提高閱讀興趣 讓閱讀變得簡單

鄭小玲

【中圖分類號】G623.23 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）20-0-02

培根說：讀書足以怡靜、足以博采、足以長才。在平常的教學中，我們不難發現，閱讀量大的學生語言表達能力、理解能力更強，年級越高表現越明顯。筆者任教五年級，雖然在筆者的一再強調下，大部分家長對孩子的閱讀越來越重視，但有相當部分學生閱讀非常被動，缺乏閱讀的興趣。那么如何才能提高學生閱讀的興趣，讓學生從閱讀中找到快樂呢？

一、師生共讀，培養興趣

“知之者，不如好之者;好之者，不如樂之者。”我們的學生對閱讀沒有興趣，很大程度上是受教師和家長的影響。問一問自己：我們一天中有多少時間是花在閱讀上的呢？連我們自己都沒有一個好的閱讀習慣，怎么能強求學生去讀書呢？

我們要做的事，首先自己每天至少要閱讀半小時，為學生做出一個榜樣，讓他們知道，除了電視和游戲，我們還可以從書籍中找到樂趣，得到知識。當閱讀變得像看電視一樣自然的時候，學生就會很自覺地拿起書籍，享受文字帶給他們的快樂。當學生主動地拿起書的時候，教師是不是就完成任務了呢？其實不然，這時，教師就要和學生一起來閱讀他們所感興趣的書籍。因為學生更愿意受到別人的關注，這也是學生不喜歡閱讀的原因。所以要培養學生對閱讀的興趣，教師不妨每周拿出一兩節語文課作為閱讀課，陪他們共同閱讀他們感興趣的書籍。慢慢地，等學生領略到閱讀的樂趣后，就會獨立閱讀了。……