幼兒美術(shù)活動(dòng)指導(dǎo)策略初探

王霞琴

【中圖分類號(hào)】G613.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）20-0-01

游戲是幼兒在園的基本活動(dòng)，幼兒的一日生活皆游戲。由于幼兒愛玩的天性，幼兒園的活動(dòng)對(duì)于幼兒而言，都是游戲。美術(shù)活動(dòng)也不例外，在涂涂、畫畫、剪剪中，幼兒們玩的不亦說乎，但是，作為老師，如何讓幼兒在美術(shù)活動(dòng)中邊玩邊學(xué)、既玩又學(xué)，真正的體現(xiàn)“玩中學(xué)、學(xué)中玩”的精神呢？以下是筆者對(duì)于幼兒美術(shù)活動(dòng)的一些指導(dǎo)策略。

一、輕松的氛圍，寬松的環(huán)境是開展幼兒美術(shù)活動(dòng)的前提條件

新綱要指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒發(fā)展?！笨梢?，環(huán)境對(duì)于幼兒的教育有著至關(guān)重要的作用，同樣，在美術(shù)活動(dòng)中，營(yíng)造一個(gè)輕松的氛圍，寬松的環(huán)境是幼兒愿意活動(dòng)的前提條件。心理學(xué)家羅杰斯說過“寬松、溫馨的心理環(huán)境是人們發(fā)揮創(chuàng)造性的前提”而幼兒作為獨(dú)特的社會(huì)個(gè)體對(duì)良好的環(huán)境需求尤為重要。因此，在幼兒自己創(chuàng)作的時(shí)候，播放一些輕松的音樂，教師再用一些輕柔、舒緩語言加以提示，給幼兒營(yíng)造一個(gè)心理上寬松氛圍，緩解幼兒的緊張情緒，幫助幼兒更好的發(fā)揮想象，創(chuàng)作出自己的“螃蟹”，整個(gè)活動(dòng)中，幼兒都像是在玩一個(gè)十分有趣的游戲，情緒高漲。

二、“游戲式教學(xué)”是開展幼兒美術(shù)活動(dòng)的基本條件

游戲式教學(xué)法要求教師給幼兒提供游戲的情景、給活動(dòng)加上有趣的情節(jié)，在活動(dòng)情節(jié)的支持下，能夠有效幫助幼兒發(fā)揮自己的想象力，滿足幼兒隨意遐想的可能。……