音止意不止 聲斷情不斷

虞咪波

【中圖分類(lèi)號(hào)】G633.951 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）20-0-01

教材背景及困惑：

人音版第五冊(cè)表演《媽媽的心》這是一首結(jié)構(gòu)規(guī)整，曲調(diào)流暢，主題鮮明的兒童歌曲。它以第一人稱(chēng)的內(nèi)心表白，充滿(mǎn)激情地表達(dá)了幸福生活的兒童熱愛(ài)祖國(guó)媽媽的一片深情。全曲由兩個(gè)樂(lè)段構(gòu)成，這兩個(gè)樂(lè)段都運(yùn)用了休止符，這也是三年級(jí)學(xué)生第一次正式的學(xué)習(xí)四分休止符的教學(xué)。歌曲的前半部分出現(xiàn)的休止符生動(dòng)地表現(xiàn)了“我”心中的感動(dòng)，后半部分出現(xiàn)的前休止符表現(xiàn)了“我”對(duì)祖國(guó)媽媽那種迫不及待的愛(ài)，休止符的出現(xiàn)使整首歌曲歡快而不失優(yōu)美。而對(duì)于一個(gè)音樂(lè)教學(xué)不到五年的我來(lái)說(shuō)，樂(lè)理知識(shí)的教學(xué)有時(shí)不知該如何教授？課程標(biāo)準(zhǔn)中強(qiáng)調(diào)既要重視音樂(lè)實(shí)踐，又要淡化音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不知道該如何權(quán)衡？直到我

……

聽(tīng)課——恍然大悟，“休止符”原來(lái)這樣教

一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，我有幸聽(tīng)了周小燕老師執(zhí)教的三年級(jí)表演《媽媽的心》這堂課。整堂課樸實(shí)無(wú)華，沒(méi)有絢麗的課件，也沒(méi)有多彩的道具，但學(xué)生的學(xué)習(xí)效果佳，其中“休止符”的教學(xué)片斷至今記憶猶新。

周老師：小朋友，這首歌曲中有一個(gè)有趣的記號(hào)，它叫休止符，加了這個(gè)記號(hào)后，你們聽(tīng)聽(tīng)歌聲帶給你什么感受？（師范唱）

在學(xué)生回答后，教師在黑板上畫(huà)了休止符“0”，邊畫(huà)邊說(shuō)：“我是一個(gè)大雞蛋，肚里空空沒(méi)吃飯，要是你們遇見(jiàn)我，請(qǐng)你停下你腳步?！本瓦@樣周老師用先體驗(yàn)再講述的方式讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)了休止符……

上課——迫不及待，“休止符”就應(yīng)這樣教