淺析公共體育課對大學生健康意識培養的研究

李浩

【摘 要】公共體育課可以促進學生頑強體魄、鍛煉心理素質、健全人格，對學生健康意識的培養起著重要作用。本文主要從公共體育課對大學生健康意識培養不足的幾個方面進行思考，提出在從樹立健康意識形態、明確健康意識要求、加強健康意識保障機制三個方面為促進大學生健康意識的培養提供路徑選擇。

【關鍵詞】公共體育課;大學生;健康意識;路徑研究

【中圖分類號】G807.4【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）20-0-01

前言

2018年習近平總書記在全國教育大會上指出“健康第一”的教育思想，其首要要求就是有健康的思想意識形態，只有正確、健康的思想意識形態才能培養德智體美勞全面發展的社會主義接班人和建設者。近幾年來據大學生體質健康測試數據顯示，我國大學健康狀況逐年下降，我們經常可以聽到新聞報道稱某高校在新生軍訓時學生站軍姿過程中一個班暈倒一半，某體育課學生跑步暈倒多少等消息，著實令人堪憂。究其原因，大學生自我健康意識淡薄是其根本原因，公共體育課作為大學生在校期間身體健康培養的重要陣地，必須肩負起培養大學生的健康意識重要責任，讓學生在大學期間培養終身健康意識，方能更好的為社會、為國家服務。

一、公共體育課中大學生健康意識培養出現的問題

1.大學生自我健康意識的缺失

健康意識是指人們在運動學習過程中，根據自身制定的運動計劃自覺地進行健身鍛煉的一種心理，這是一種對健康的追求，而健康追求包括健康情緒、健康意志和健康認知等三個方面[1]。……