陳玥
【摘 要】教育是一門藝術。在這門藝術中,教師是理所當然的藝術家。而賞識教育更是一門藝術,老師有時的賞識教育,學生會有意想不到的進步。在一線教學中,通過以下音樂課的例子發現賞識教育對學生來說有著至關的重要性。因為每個孩子都有一顆成為好人的心,每個孩子都渴望表揚。
【關鍵詞】教育;賞識教育;音樂教學;表揚
【中圖分類號】G625.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2019)20-0-02
在工作崗位上已經工作近五年的時間,以前在教學上遇到所謂的“差生”,只會嚴懲的批評。現在慢慢發現每個孩子其實都非常渴望得到老師的表揚。表揚可以非常好地調動他們的積極性,有時會產生意想不到的效果。
美國著名作家馬克·吐溫曾經夸張地承認,一句好的贊詞能使他不吃不喝活上兩個月。學生都是渴望得到表揚的,得到表揚后,他們的心情愉快,信心倍增。
一、學會獎勵激發孩子
賞識教育就應該對每個孩子一視同仁,也應用好的獎勵制度去激發孩子鼓勵孩子,因為每個孩子都想變好,都想得到表揚!
這學期我在班上設置了加分制度。我買了貼分卡,表現好的自然拿分越多,成績也會越高,獎品也會越多。
沒想到這樣一個小小的獎勵制度,引來了所有同學的重視,每個同學都很重視這個小小的分數卡。孩子們都很興奮。
一次音樂課下課,小英跑過來找我,委屈地掉下了眼淚。我問怎么了?小英抽泣地說:“老師你總是喊小羽回答問題,每次音樂活動也總是喊她領頭,我每次舉手你都不叫我。……