陳多模
【摘 要】學(xué)習(xí)的最好動(dòng)機(jī),乃是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,做一件事,如果感興趣了,便會主動(dòng)愉快地去探究,興趣是探究知識的一種內(nèi)驅(qū)力,也是學(xué)生探求知識、認(rèn)識事物的推動(dòng)力。培養(yǎng)學(xué)生濃厚的科學(xué)學(xué)習(xí)興趣是十分有必要的,教師就應(yīng)該在教學(xué)中結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際開展豐富多彩的活動(dòng),使課堂變得生動(dòng)活潑。從而真正激發(fā)學(xué)生的求知欲、探索欲、創(chuàng)新欲,對學(xué)習(xí)科學(xué)產(chǎn)生興趣,學(xué)好科學(xué)知識。我就結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談?wù)劶ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的一些看法。
【中圖分類號】G633.7 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089(2019)20-0-01
一、巧設(shè)游戲,讓學(xué)生在“玩中學(xué),學(xué)中玩”
小學(xué)生都有好玩的天性,如果能讓學(xué)生“玩中學(xué)、學(xué)中玩”,那很容易掌握科學(xué)知識。而游戲就是一個(gè)很好的活動(dòng),在游戲中小學(xué)生能充分調(diào)動(dòng)其聽覺、視覺、味覺、嗅覺和觸覺,大腦處于興奮狀態(tài),這種狀態(tài)下的學(xué)習(xí)才是真正意義上的學(xué)習(xí),才更富有人性,更具有價(jià)值。例如在教科版三年級科學(xué)下冊《磁鐵有磁性》一課中,先讓學(xué)生了解磁鐵用吸鐵的性質(zhì)以后,我安排了一個(gè)釣魚的小游戲,小魚竿上安裝磁鐵,塑料魚有的帶鐵,有的不帶鐵,看能不能把哪些魚釣起來,這樣學(xué)生都非常愿意參與,積極性很高,看什么材質(zhì)的小魚能被釣起來。讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)磁鐵的性質(zhì),因此,在教學(xué)中教師可以根據(jù)教材特點(diǎn),合理安排一些小游戲,這樣學(xué)生就不會感到乏味,讓學(xué)生在玩中體驗(yàn),在玩中學(xué)習(xí)科學(xué)知識。
二、利用小魔術(shù),激發(fā)學(xué)生的好奇心……p>