幼兒同伴關(guān)系及交往能力的培養(yǎng)策略

陸婷婷

【摘 要】幼兒同伴關(guān)系是幼兒教育中一個十分重要的課題，筆者選取了本園幾名特點突出的幼兒做觀察記錄，以訪談和觀察的形式有針對的對幼兒進行提問和分析，發(fā)現(xiàn)幼兒在同伴交往方面存在著諸多問題，教師的教育和指導(dǎo)也存在著較多的困惑，需進行深入的探索研究。

【關(guān)鍵詞】同伴關(guān)系;問題;研究

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）20-00-02

一、問題提出

在幼兒教學(xué)活動中觀察發(fā)現(xiàn)，同伴關(guān)系對幼兒的成長起著至關(guān)重要的作用，通過與同伴間的交往合作，才能不斷的成長和發(fā)展。在對幼兒同伴交往這方面，筆者從了解幼兒在園的一日生活情況，通過觀察、了解、分析得出結(jié)論，更好的為今后的幼兒教學(xué)工作做準備。

二、幼兒同伴交往的現(xiàn)象與特征

1.同伴交往與語言發(fā)展

案例一：有一個叫魯邦辰的小班小朋友，他特別喜歡觀察老師的一言一行，甚至模仿老師的口氣說話，并且把老師說的話記得十分清楚，他對很多事物都仔細觀察，尤其是對大人的語言模仿上，他會對著別的小朋友，學(xué)著老師的口氣說：“請?zhí)焯烊ド蠋苟剐菹ⅲ　被蛘撸骸袄蠋熛矚g喝水喝得多的小朋友！”

2.年齡增長下的同伴關(guān)系與社會性發(fā)展。

3.游戲活動中同伴關(guān)系與交往能力。

對幼兒在角色游戲中的行為進行觀察，觀察的同伴交往能力主要包括：合作、輪流與等待、解決沖突策略、遵守規(guī)則四個方面。

三、幼兒園同伴交往的調(diào)查與研究

1.年長幼兒發(fā)起的同伴交往……