高校思政課教學規律初探

譚吉華 白玲

【摘 要】高校思政課是大學生的必修課程，是高校立德樹人的主渠道和主陣地。思政課在教學過程中存在著內在的、客觀的、必然的規律，分別是：科學性與政治性有機統一、主導性與主體性共同作用、內化與外化、理論知識傳授與生活實踐同頻共振、新媒體新技術與課程教學深度融合等規律。思政課教師在教學過程中應自覺加以遵循，以提升高校思政課教學的質量與水平。

【關鍵詞】高校;思政課;教學規律

【中圖分類號】G441 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）20-00-02

規律是事物運動過程中固有的、本質的、必然的、穩定的聯系，規律具有客觀性，不依人的意志為轉移。高校思政課教學作為一種社會實踐活動，其教學規律貫穿于教育教學全過程。充分理解并把握高校思政課的教學規律，有利于進一步提升高校思政課的針對性和親和力，收到事半功倍的教學效果。

一、科學性與政治性有機統一規律

思政課是一門政治性和科學性很強的課程?？茖W性是思政課的本質屬性，馬克思主義是放之四海而皆準的普遍真理，具有徹底的批判精神和鮮明的無產階級立場，是我黨制定路線、方針、政策的科學指導思想，在我國的社會意識形態領域占據主導地位。習近平總書記指出：“宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識形態的指導地位，鞏固全黨全國人民共奮斗的思想基礎。”將馬克思主義這一真理貫穿于高校思政課的教學過程，增強思政課的說……