《藥物分析技術》課程教學案例分析

申宏丹 王記蓮

【摘 要】藥物分析主要利用分析測定手段，研究藥物的質量規律，主要還是要應用到實踐中。“做學教合一”是以“做”為核心，學生在“做”中學，“做”中教，教師在“做”中教，“做”中學的教育理念。讓學生在“做”實驗的環境，在實際操作環境中掌握藥物分析的專業知識，培養學生成為滿足社會需求的高素質技能型專業人才。同時將虛擬仿真實驗引入到藥物分析教學中，可以在藥物分析實驗中增加綜合性、設計性及創新性實驗，實現做學教合一，讓學生學習藥物分析知識，掌握實驗技能，激發學生的創新思維與學習興趣，充分發揮學生在學習中的主動性。

【關鍵詞】虛擬仿真;藥物分析;做學教合一

【基金項目】鹽城工業職業技術學院教改課題（ygyj201729）;2019年現代教育技術課題（2019-R-71922）

【中圖分類號】G642.4 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）20-00-02

本次課內容選自課程《藥物分析技術》項目二—藥物的鑒別實驗，結合《中國藥典》法定藥品質量標準及企業實際需求，共同制定教學內容，阿司匹林的紅外光譜鑒別分析為理實一體化教學，共4學時。阿司匹林屬于解熱鎮痛抗炎藥，還有抗血栓作用，在心血管疾病防治方面已處于基石地位，被稱為“百年神藥”，至今仍發揮著十分重要的作用。藥品是一種特殊的商品，直接關乎人民生命健康，藥品質量安全重于泰山。藥物的鑒別分析是藥物分析技術的重要環節，本次課以阿司匹林為例學習藥物的紅外光譜鑒別分析。本文將圍繞教學分析、教學設計、教學過程、教學反思四個方面進行說明。……