新時代高校資助育人體系實踐探究

【摘 要】高校資助育人是促進教育公平，實現社會主義和諧社會，實現高校立德樹人根本任務的重要落腳點，目前，我國資助體系趨于完善，資助育人功能初顯成效，但作用力不強，為促進高校育人功能的有效發揮，著力新時代人才培養，該文通過分析國內高校資助育人存在的問題，提出提升高校資助育人功能的對策，即拓寬宣傳渠道、完善評定機制，發揮社會組織力量。

【關鍵詞】高校;資助育人體系

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）20-000-02

大力促進教育公平，引導我國教育資源合理配置，不讓一個孩子因為家庭困難而失學是我國目前教育體系的一個指向性政策。十九大報告中明確提出要“健全學生資助制度”，這既是黨和國家對資助育人工作的明確指示，也是新時代高校實現立德樹人根本任務的重要落腳點。自十八大以來，我國資助政策、資助體系都在不斷的修改與完善，學生受資助的標準不斷提高，我受資助的面也在不斷的加大，目前，我國資助體系貫穿于學生自學前教育到高等教育的整個學習生涯 。根據2018年中國學生發展資助報告，2018年我國資助資金持續增長，資金突破2040億元，免費教科書投入資金206.78億元，營養膳食補助投入資金322.20億元;其中財政投入近1300億元，增幅6.56%，高校學生國家助學貸款325.54億元，增幅14.55%，學校資助資金超過290億元，增幅13.32%，社會資助資金超過130億元，形成了政府、學校、社會互相配合的聯動資助體制。

2017年，教育部頒布了《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》，將資助育人納入“十大育人體系”之中，提出應全面推進資助育人?！?br>