世界一流大學跨學科研究平臺運行模式探析

程飛亞 張惠

摘 ? 要：跨學科研究平臺的運行質量，是決定跨學科發展的重要因素。澳大利亞國立大學國家土著研究中心作為一個獨立的跨學科研究機構，以其獨具特色的運行模式、豐富的跨學科研究經驗，在跨學科發展上取得了一系列的豐碩成果。文章分析了澳大利亞國立大學國家土著研究中心的整體結構布局，總結了其在人才培養方式、合作平臺搭建等方面的主要特征，并提出了對我國高等教育跨學科研究平臺建設的啟示。

關鍵詞：跨學科 運行模式 國家土著研究中心

《中國教育現代化2035》提出，“加強創新人才特別是拔尖創新人才的培養，加大應用型、復合型、技術技能型人才培養比重”。跨學科研究平臺的建設是高等學校培養創新型、復合型人才的一個重要途徑，如何搭建高質量的跨學科研究平臺是我國高校在跨學科發展過程中面臨的主要難題，也是當今世界一流大學普遍關心的問題。澳大利亞頂尖研究型大學——澳大利亞國立大學（Australian National University，ANU）的國家土著研究中心（National Centre for Indigenous Studies，NCIS）作為一個成熟的跨學科研究平臺，經過十幾年的發展在跨學科研究平臺的建設、運行模式、人才培養等方面取得了豐碩成果。NCIS作為澳大利亞國立大學一個獨具特色的跨學科研究中心，在促進澳大利亞土著文化發展的過程中發揮著重要作用。澳大利亞土著文化是目前現存的人類歷史上最古老的土著文化之一，有著悠久的歷史文化和獨特的傳統習俗，至今仍對澳大利亞多元文化發展具有重要影響。……