世界一流大學跨學科研究平臺建設

方華 張惠

編者按：2015年10月24日，國務院印發《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》，從國家戰略高度持續推進世界一流大學、一流學科建設。在此背景下，學科發展路徑、發展動向與趨勢成為熱點話題。世界一流大學的學科發展實踐表明，跨學科研究促進了科研創新和人才培養，已成為大勢所趨。本刊特此組稿，介紹世界一流大學跨學科研究平臺建設的經驗，以期為我國高校搭建跨學科研究平臺、建設一流學科提供些許借鑒。

摘 ? 要：跨學科研究平臺的構建是學科得以發展的重要支撐，是建成世界一流大學不可或缺的內容。法國索邦大學協會PLAS@PAR提出跨學科研究平臺建設戰略，從團隊建設、治理結構、人才培養三方面進行跨學科研究平臺構建，其在跨學科研究平臺建設方面的做法受到了國際的廣泛認可。文章以索邦大學協會PLAS@PAR為案例，探析其跨學科研究平臺的建設路徑，以此提出對我國跨學科研究平臺建設與管理的啟示，以期為我國在新時期探索世界一流大學跨學科研究平臺的組織構建提出戰略性建議。

關鍵詞：世界一流大學 跨學科研究平臺 索邦大學協會

跨學科研究是高校取得世界一流的科研成就、提高國際學術聲望的有效方式，跨學科研究平臺的構建更是建設一流大學的重要驅動之一。基于時代要求和國家需求，“巴黎等離子體物理實驗室”（Plasmas à Paris，PLAS@PAR）建立于2011年，是在法國國家大型工程“未來投資計劃”（Programme dInvestissement dAvenir，PIA）框架下設……