摘 要:管理是學校運行的保障,加強學校的內部管理,不僅是現代教育體制的需要,也是社會大眾普遍關心的問題。本文通過對小學內部管理模式的探索,指出,只有重視內部管理,教育工作才能贏來百花齊放的春天。
關鍵詞:小學;內部管理;辦法;途徑
當前,隨著我國教育體制的改革,以往的應試教育正在向素質教育轉變。在這種大氣候下,作為學校的決策層,首要的問題是解決管理上正軌的問題,只有學校的管理規范化、制度化,我們的事業才能實現科學化。
一、正確消除認識上的誤區
在實際工作中,我們經常會發現這樣一個思想上的誤區。有部分領導和老師認為,小學階段是義務教育階段,只要嚴格按照教育大綱去操作即可,沒有必要抓過細的基礎工作。抓得久了,就會牽扯老師的精力,影響教育的質量;學校管理應該以提升質量為主,質量上不去,一切都是徒勞的;而學生家長則認為,不管學校抓基礎管理,還是抓教學質量,只要保證孩子平平安安,保證品學兼優即可,其余與社會無關。上述幾種認識都是片面的,不僅對教育不利,而且也對教師成長不利,必須加以消除。
二、加強小學內部管理的重要意義
加強內部管理是解決當前教育熱點、難點的關鍵,是人民群眾對教育工作提出的新要求,是改變當前教育教學工作現狀的有效舉措。小學階段是一個人成長的啟蒙階段,也是人生規劃的重要階段。加強小學階段的內部管理……