高校思想政治教育中微信公眾平臺(tái)的應(yīng)用

潘思文

摘要：由于互聯(lián)網(wǎng)通訊技術(shù)的逐漸進(jìn)步，微信公眾平臺(tái)在高校思想政治教育中的運(yùn)用漸漸得到教師的重視。但是，目前微信公眾平臺(tái)應(yīng)用到高校教育工作中仍存在問題，高校及教師對(duì)微信公眾平臺(tái)融入到思想政治教育的意識(shí)不足，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)思想政治教育的學(xué)習(xí)缺乏興趣;部分高校對(duì)微信公眾平臺(tái)管理能力較差，導(dǎo)致學(xué)生受到負(fù)面信息的影響;高校微信公眾平臺(tái)發(fā)送內(nèi)容浮于形式，導(dǎo)致學(xué)生在思想政治學(xué)習(xí)中存在局限性。

關(guān)鍵詞：高校;思想政治教育;微信公眾平臺(tái)

doi：10.1608 3/j.cnki.16 71-15 80.2019.09.0 11

中圖分類號(hào)：G427

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1671-1580（2019）09-0046-04

微信公眾平臺(tái)（WeChat Public Platform），是騰訊在為微信現(xiàn)有功能基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究出的功能板塊，是自媒體、上市企業(yè)、公關(guān)機(jī)構(gòu)、明星名人及個(gè)體用戶等繼新浪微博后的主要運(yùn)營平臺(tái)之一。據(jù)百度網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)，當(dāng)前微信公眾號(hào)已經(jīng)有900多萬個(gè)，每個(gè)人平均擁有18個(gè)關(guān)注賬號(hào)，當(dāng)今大學(xué)生絕大多數(shù)都擁有自己的微信賬號(hào)。部分高校以促進(jìn)大學(xué)生加強(qiáng)思想政治教育為目標(biāo)，針對(duì)高校思想政治教育內(nèi)容注冊了微信公眾號(hào)。微信公眾平臺(tái)作為新時(shí)代高校思想政治教育的主要載體，教師應(yīng)重視微信公眾平臺(tái)在思想政治教育中的應(yīng)用。微信公眾號(hào)不僅作為傳播信息的載體，還是高校思想政治教學(xué)的教育平臺(tái)。通過微信公眾平臺(tái)推送高校思想政治教育信息，有利于提高思想政治課堂的教學(xué)效果，加強(qiáng)師生關(guān)系，豐富思想政治教育教學(xué)內(nèi)容。

一、高校思想政治教育中加入微信公眾平臺(tái)的必要性

（一）有利于促進(jìn)高校思想政治教育工作全方面發(fā)展

近幾年，微信公眾平臺(tái)的首要服務(wù)內(nèi)容是推送信息，以信息散布速度快、傳播范圍廣為優(yōu)勢，不斷進(jìn)步和發(fā)展。通過革新服務(wù)模式，高校思想政治教師可以為學(xué)生提供多元化的信息。例如：教師可以根據(jù)大學(xué)生的生活近況，為學(xué)生供應(yīng)高權(quán)威的思想政治教學(xué)內(nèi)容，與學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀相結(jié)合，為學(xué)生提供有針對(duì)性的就業(yè)輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的微信信息，供給學(xué)生全面的教學(xué)信息資源，通過學(xué)生的反應(yīng)，針對(duì)學(xué)生的不同需求，為學(xué)生提供科學(xué)的思想政治教育教學(xué)。通過展開全面、多樣的思想政治教學(xué)，提高思想政治教育的趣味性，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極參與思想政治教育課程，提升高校思想政治教學(xué)的效率，促進(jìn)思想政治教育工作的全面發(fā)展。

（二）有利于擴(kuò)展高校思想政治教育的教學(xué)平臺(tái)

高校在思想政治教育中加入微信公眾平臺(tái)的使用，有利于擴(kuò)張思想政治教學(xué)平臺(tái)，使高校思想政治教育工作成功展開。教師通過合理運(yùn)用微信公眾平臺(tái)，在高校思想政治教育課程中，加入新媒體技術(shù)，有效地對(duì)學(xué)生呈現(xiàn)在思想政治教學(xué)中要求學(xué)生理解的教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生更深入地了解思想政治教育。除此之外，學(xué)校還可以通過在微信公眾號(hào)中建立學(xué)生心理咨詢的服務(wù)內(nèi)容，為學(xué)生提供在線心理輔導(dǎo)，緩解學(xué)生的生活壓力以及學(xué)習(xí)壓力，在疏導(dǎo)學(xué)生心理壓力的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)高校微信公眾平臺(tái)的使用，學(xué)生可以通過使用微信公眾號(hào)，了解高校思想政治教學(xué)相關(guān)公眾號(hào)，有利于高校思想政治教學(xué)平臺(tái)的擴(kuò)展，進(jìn)一步促進(jìn)高校思想政治教育工作的發(fā)展。

（三）有利于完善高校思想政治教育理論的教學(xué)

在高校思想政治教育教學(xué)中，加入微信公眾平臺(tái)的運(yùn)用，對(duì)高校思想政治教學(xué)具有理論意義。高校利用微信公眾號(hào)進(jìn)行思想政治教育，掙脫了傳統(tǒng)教學(xué)模式的限制，革新了高校思想政治教育教學(xué)模式，在一定程度上完善了高校思想政治教育的教學(xué)理論。并且，合理運(yùn)用微信公眾號(hào)有利于革新高校思想政治教學(xué)模式，符合新時(shí)代的發(fā)展需求。高校通過利用微信公眾號(hào)，對(duì)大學(xué)生思想政治教育教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行改革，改變教師的傳統(tǒng)教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生深入了解思想政治教育的意義，在學(xué)習(xí)中掌握主導(dǎo)地位，在這種教學(xué)模式背景下，有利于進(jìn)一步完善高校思想政治教育理論的教學(xué)。

（四）思想政治教育中加入微信公眾平臺(tái)應(yīng)用是現(xiàn)實(shí)需求

在當(dāng)今教育背景下，隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的進(jìn)步，微信觸及高校的范圍逐漸增加，與高校學(xué)生生活緊密相關(guān)，為大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)帶來方便的同時(shí)，進(jìn)一步增加了部分違法分子的犯罪機(jī)會(huì)，對(duì)高校學(xué)生的三觀以及理念帶來負(fù)面影響。2014年，中華人民共和國國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室以及教育部在上海針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)思想政治教育的創(chuàng)新展開座談會(huì)，在會(huì)議中提出了，要有效落實(shí)中央網(wǎng)絡(luò)安全信息建設(shè)的籌備工作，加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)融人思想政治教育中的校園建設(shè)和管理工作。為微信公眾平臺(tái)加入高校思想政治教育建立優(yōu)秀的教學(xué)環(huán)境。中華人民共和國國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室對(duì)高校互聯(lián)網(wǎng)信息安全的管理逐漸變得嚴(yán)謹(jǐn)。高校應(yīng)在當(dāng)前教育背景下，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)信息管理，進(jìn)一步促進(jìn)思想政治教育中加入微信公眾平臺(tái)應(yīng)用計(jì)劃的實(shí)施。

二、微信公眾平臺(tái)融入到高校思想政治教育中存在的問題

（一）微信公眾平臺(tái)融人到思想政治教育意識(shí)不足

由于信息技術(shù)逐漸進(jìn)步，多數(shù)高校擁有學(xué)校自身的微信公眾號(hào)，其賬號(hào)內(nèi)容主要表現(xiàn)在：學(xué)生、微網(wǎng)站以及掌上校園等。首先，學(xué)生這部分內(nèi)容主要涉及成績查詢、學(xué)分查詢、以及課表查詢，較為全面。微網(wǎng)站主要包含學(xué)校官網(wǎng)網(wǎng)址、學(xué)校放假時(shí)間、以及微信墻等。掌上校園主要包括學(xué)校近期活動(dòng)公告以及學(xué)院舉辦的相關(guān)賽事等內(nèi)容。由此可見，高校微信公眾號(hào)，能夠更好地為學(xué)生提供便利的生活條件和學(xué)習(xí)條件。但是目前多數(shù)高校對(duì)微信公眾平臺(tái)融人到思想政治教育中的意識(shí)偏低，對(duì)思想政治教育設(shè)立的公眾號(hào)服務(wù)不夠完善，內(nèi)容較少，對(duì)其使用率仍偏低。高校沒有將公眾號(hào)平臺(tái)全方位地融人到思想政治教育工作中，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)思想政治教育的學(xué)習(xí)缺乏興趣，學(xué)習(xí)失去主動(dòng)性、積極性。因此，高校應(yīng)加強(qiáng)運(yùn)用微信公眾平臺(tái)，完善公眾號(hào)中關(guān)于思想政治教育的相關(guān)服務(wù)。

（二）高校思想政治教師教學(xué)能力不足

新媒體時(shí)代，高校教師以及學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)對(duì)信息進(jìn)行實(shí)時(shí)了解，但同時(shí)，也導(dǎo)致高校思想政治教育教學(xué)模式落后。由于教師對(duì)微信公眾平臺(tái)融人到高校思想政治教學(xué)的意識(shí)不足，對(duì)新時(shí)代的教學(xué)資源和信息理解相對(duì)淺薄，限制了學(xué)生對(duì)新時(shí)期思想政治知識(shí)的了解。此外，部分教師對(duì)微信公眾平臺(tái)教學(xué)重視度不足，師資力量薄弱，教學(xué)方式缺乏科學(xué)性，思想政治教學(xué)內(nèi)容貧乏。制約了高校思想政治教育應(yīng)用微信公眾平臺(tái)的發(fā)展。因此，提升教師的教學(xué)能力是高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該重視的問題。

（三）高校微信公眾平臺(tái)發(fā)送內(nèi)容浮于形式

高校在微信公眾號(hào)中發(fā)布與思想政治教育有關(guān)的內(nèi)容多數(shù)以國際、國家新聞以及我國領(lǐng)導(dǎo)人在各大會(huì)議上的講話內(nèi)容為主，推送內(nèi)容單一。而且，多數(shù)微信公眾平臺(tái)的管理者只為達(dá)到推送思想政治教育教學(xué)相關(guān)內(nèi)容的目的，對(duì)發(fā)布的思想政治教育信息缺乏制作和處理，沒有根據(jù)大學(xué)生目前的教育需求，對(duì)所發(fā)布的思想政治教育信息進(jìn)行有效創(chuàng)新。此外，部分高校公眾號(hào)發(fā)送內(nèi)容相隔時(shí)間較長，推送信息不及時(shí)，限制了思想政治教學(xué)信息的更新，導(dǎo)致學(xué)生在高校思想政治教學(xué)中受到局限性。目前，部分高校將微信公眾號(hào)交給學(xué)生管理，由學(xué)生負(fù)責(zé)收集內(nèi)容，對(duì)推送內(nèi)容進(jìn)行編排，但是學(xué)生時(shí)常由于學(xué)習(xí)時(shí)間不足、參加高校各項(xiàng)活動(dòng)導(dǎo)致無法定時(shí)發(fā)布公眾號(hào)信息，學(xué)生通常在課余時(shí)間發(fā)布信息，在寒暑假時(shí)，學(xué)生對(duì)微信公眾號(hào)放松管理，轉(zhuǎn)載其他網(wǎng)站信息，在公眾號(hào)中直接推送，導(dǎo)致部分高校微信公眾號(hào)內(nèi)容浮于形式，對(duì)學(xué)生思想政治教育學(xué)習(xí)無法提供更好的幫助。

（四）高校對(duì)微信公眾平臺(tái)管理能力較差

由于公眾號(hào)注冊簡單、快捷，校園公眾號(hào)逐漸增多，但是隨著微信技術(shù)的不斷進(jìn)步，對(duì)微信公眾號(hào)操作能力的要求也逐漸提高。部分高校由于缺乏專業(yè)的公眾號(hào)運(yùn)營團(tuán)隊(duì)，對(duì)公眾號(hào)的管理不足。學(xué)校側(cè)重于官方賬號(hào)的管理和運(yùn)營，針對(duì)官方微信公眾號(hào)成立專業(yè)的運(yùn)營團(tuán)隊(duì)，對(duì)其進(jìn)行管理和操作，忽視對(duì)其他類型微信公眾號(hào)的維護(hù)，進(jìn)而校園其他公眾號(hào)的管理以及運(yùn)營方面存在問題，導(dǎo)致校園公眾號(hào)過多，信息雜亂、反復(fù)、無效，不利于微信公眾平臺(tái)的和諧、健康發(fā)展。部分高校對(duì)微信公眾平臺(tái)發(fā)布的信息管控力不足，雖然大多數(shù)高校的微信公眾號(hào)以促進(jìn)學(xué)生健康學(xué)習(xí)為目標(biāo)，推送正能量的信息，內(nèi)容多數(shù)樂觀向上，但仍存在部分校園社團(tuán)、師生自身注冊的公眾號(hào)，發(fā)送內(nèi)容主要與賬號(hào)擁有者自身的思想和理念有關(guān)。部分信息具有消極思想以及錯(cuò)誤觀念，高校對(duì)這方面管理能力不足，導(dǎo)致學(xué)生遭受負(fù)面影響。

三、微信公眾平臺(tái)應(yīng)用到高校思想政治教育中的有效策略

（一）擴(kuò)大微信公眾平臺(tái)的宣傳，積極引導(dǎo)大學(xué)生參與

高校思想政治教育工作者，應(yīng)在教學(xué)中讓學(xué)生具有主導(dǎo)性，將學(xué)生作為思想政治教學(xué)中的教育主體，有助于思想政治教學(xué)效果顯著提高。首先，高校思想政治教師可以通過在課堂上加入新媒體教學(xué)方式，擴(kuò)展微信公眾平臺(tái)的宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到思想政治教學(xué)中，提高高校思想政治教育成效。在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的時(shí)代下，高校應(yīng)合理、科學(xué)地在思想政治教育中運(yùn)用微信公眾平臺(tái)的優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生在使用微信的同時(shí)，充分了解校園公眾號(hào)的特色以及內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生利用公眾號(hào)服務(wù)自身，在學(xué)習(xí)和生活中通過使用公眾號(hào)，加深對(duì)思想政治教育的理解。其次，要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)微信公眾號(hào)的了解，豐富公眾號(hào)的內(nèi)容，在公眾號(hào)推送的內(nèi)容中加人多種元素，促進(jìn)大學(xué)生樹立積極參與到思想政治教學(xué)中的意識(shí)，拒絕盲目隨從其他負(fù)能量的內(nèi)容。再次，將微信公眾平臺(tái)與對(duì)學(xué)生帶來的影響相結(jié)合，提高對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，促進(jìn)大學(xué)生對(duì)信息甄別和自身保護(hù)能力的提高，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的價(jià)值觀。最后，高校應(yīng)設(shè)立相關(guān)培訓(xùn)，對(duì)思想政治教育教師進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，加強(qiáng)思想政治教育工作者的思想意識(shí)，培養(yǎng)教師專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)教師科學(xué)、合理地將微信公眾平臺(tái)加入到思想政治教學(xué)課程中的能力，豐富高校思想政治的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)體系。

（二）加強(qiáng)對(duì)高校思想政治教師能力的培養(yǎng)

高校思想政治教師的教學(xué)能力直接影響著學(xué)生的綜合素質(zhì)。高校應(yīng)重視對(duì)思想政治教師能力的培養(yǎng)，結(jié)合新的教學(xué)理念，促進(jìn)教師對(duì)思想政治教育理論及專業(yè)能力的提高，提升教師隊(duì)伍整體素養(yǎng)。加強(qiáng)教師對(duì)微信公眾號(hào)加入到思想政治教學(xué)中的認(rèn)知，深入理解新媒體時(shí)代對(duì)思想政治教育的正向影響，革新教學(xué)模式，制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，在思想政治教學(xué)中完美融人微信公眾號(hào)的應(yīng)用，拓寬學(xué)生對(duì)思想政治教育的理解，進(jìn)一步推進(jìn)當(dāng)今高校思想政治教育的進(jìn)步。

（三）強(qiáng)化微信公眾平臺(tái)推送信息的質(zhì)量

在信息高速發(fā)展的時(shí)代，高校思想政治教師應(yīng)充分發(fā)揮微信公眾平臺(tái)的優(yōu)勢。近幾年，多數(shù)高校思想政治教師利用自身的專業(yè)知識(shí)以及業(yè)務(wù)能力，注冊相關(guān)微信公眾號(hào)，將思想政治教育的重要性全面推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)。但是，部分教師側(cè)重于“封面”，想提高自身公眾號(hào)的點(diǎn)擊量和閱讀量，往往忽視了推送內(nèi)容的重要性，導(dǎo)致部分學(xué)生通過公眾號(hào)了解的“思想政治教育”過于片面。因此，教師在發(fā)揮微信公眾平臺(tái)的優(yōu)勢時(shí)，仍應(yīng)重視開展其他服務(wù)。教師可以開展在線咨詢、思想政治教學(xué)視頻講解等服務(wù)，在與用戶之間互動(dòng)的同時(shí)，提高思想政治教育資源信息的質(zhì)量。

高校通過微信公眾平臺(tái)展開的思想政治教育，不僅是教材中的理論知識(shí)，還要根據(jù)社會(huì)發(fā)展、時(shí)事新聞，與高校的教育現(xiàn)狀和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需求相結(jié)合，開展相關(guān)的思想政治教育。因此，高校應(yīng)不斷完善公眾號(hào)的運(yùn)行模式，豐富思想政治信息內(nèi)容，加強(qiáng)推送信息質(zhì)量，聯(lián)合高校教育形式，對(duì)公眾號(hào)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新。首先，高校可以聯(lián)系實(shí)際，做出公眾號(hào)長期發(fā)展計(jì)劃。合理運(yùn)用微信公眾平臺(tái)，與思想政治教育工作者進(jìn)行探究和思考，實(shí)現(xiàn)微信公眾平臺(tái)在教育中的不斷發(fā)展和進(jìn)步，根據(jù)學(xué)生愛好和實(shí)際生活情況，開展相關(guān)的思想政治題材的教育，大力宣揚(yáng)校園文化，在公眾號(hào)中發(fā)布思想政治教育教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)，應(yīng)合理掌握內(nèi)容發(fā)布的時(shí)間，進(jìn)行長期有效的思想政治教育，進(jìn)而提高學(xué)生自身的思想素質(zhì)和整體文化水平。

（四）建立完善的微信公眾平臺(tái)管理制度

根據(jù)《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》，為了保障網(wǎng)絡(luò)安全，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)信息化健康發(fā)展。微信公眾平臺(tái)的發(fā)展關(guān)系到高校校園形象以及傳承優(yōu)秀校園文化，更與高校學(xué)生的思想政治教育教學(xué)有著密切關(guān)聯(lián)，因此高校應(yīng)針對(duì)微信公眾平臺(tái)的管理制定相關(guān)制度。一方面，通過建立完善的管理機(jī)制，對(duì)有關(guān)高校思想政治教育的微信公眾號(hào)的發(fā)展定位，全面掌握公眾號(hào)的發(fā)展方向，例如：某某院校思想政治教育平臺(tái)，這一微信公眾號(hào)應(yīng)以傳播思想政治教育教學(xué)為目標(biāo)，整合資源，根據(jù)當(dāng)下師生的需求，豐富公眾號(hào)服務(wù)項(xiàng)目，推送相關(guān)內(nèi)容。提高學(xué)生和教師對(duì)公眾號(hào)的利用率，加強(qiáng)師生和公眾號(hào)間的聯(lián)系，促進(jìn)微信公眾平臺(tái)在教育中的發(fā)展。另一方面，加強(qiáng)公眾號(hào)的實(shí)際操作能力，對(duì)推送信息的內(nèi)容、方式設(shè)立明確的要求，確保微信公眾號(hào)發(fā)布的內(nèi)容是積極向上并且具有實(shí)際意義的，以此促進(jìn)高校思想政治教育微信公眾平臺(tái)發(fā)布信息的權(quán)威性。高校可以注冊有關(guān)思想政治教育的名師公眾號(hào)，根據(jù)自身能力，請(qǐng)思想政治教育方面的權(quán)威教授到學(xué)校開展講座，作為思想政治教育的權(quán)威，學(xué)生對(duì)其具有較高的期待，同時(shí)學(xué)生對(duì)教授仍具有崇拜心理。根據(jù)開展相關(guān)的知識(shí)講座活動(dòng)，名師公眾號(hào)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治教育具有正面影響，有利于加強(qiáng)思想政治教育教學(xué)的趣味性，還能增加微信公眾號(hào)的使用人數(shù)和頻率，在思想政治信息內(nèi)容方面，增加閱讀量，促進(jìn)學(xué)生在高校思想政治教學(xué)中，具備良好的主動(dòng)性。

四、結(jié)語

綜上所述，隨著互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代的不斷進(jìn)步，微信廣泛應(yīng)用到大學(xué)生的日常生活中，而微信對(duì)大學(xué)生的成長也具有重要影響。微信公眾平臺(tái)應(yīng)用到高校學(xué)生思想政治教育中，不僅促進(jìn)了高校思想政治教學(xué)體系的革新，也加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)思想政治教育的深入了解。本文結(jié)合思想政治教學(xué)發(fā)展的必要性，對(duì)微信公眾平臺(tái)融入到高校思想政治教育中存在的問題及解決策略進(jìn)行了探究。根據(jù)文章內(nèi)容來看，高校思想政治教育中要想合理地加入微信公眾平臺(tái)的運(yùn)用，首先應(yīng)通過擴(kuò)大微信公眾平臺(tái)的宣傳，積極引導(dǎo)大學(xué)生參與到思想政治教育中。其次，高校應(yīng)建立完善的微信公眾平臺(tái)管理制度，促進(jìn)微信公眾平臺(tái)在高校思想政治教育中的有效發(fā)展。最后，通過強(qiáng)化微信公眾平臺(tái)推送的信息質(zhì)量，制定長期有效的思想政治教育計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生的思想素質(zhì)和文化水平全面提高，進(jìn)而推動(dòng)高校思想政治教育的進(jìn)步。

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