構建學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想長效機制思考

蘆文龍

摘 要：新時代，高校基層黨組織須積極構建學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想的長效機制。為此，高校基層黨組織須以正確的政治方向為原則，積極構建以顯性教育和隱性教育相結合全面滲透機制，理論與實踐、知與行相統一的互動機制，第一課堂與第二課堂相結合的考核機制。

關鍵詞：高校基層黨組織;習近平新時代中國特色社會主義思想;長效機制

中圖分類號：D9 文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.30.062

實現“宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領導基層治理、團結動員群眾、推動改革發展的堅強戰斗堡壘” 的高校基層黨組織建設，是踐行習近平新時代中國特色社會主義思想的必然要求，也是高校黨建在新時代全面有效開展工作的必然要求，更是高校全面落實新時代黨的教育方針、完成立德樹人根本任務的必要要求。高校基層黨組織建設必須學習和領會習近平新時代中國特色社會主義思想對黨建提出的總要求和具體要求，必須以堅持正確的政治方向為原則，在高校全面滲透新思想，實現理論與實踐、知與行相統一，并通過實現第一課堂與第二課堂考核機制有效銜接的制度建設，從而完善長效機制建設。

1 以堅持正確的政治方向為原則

“旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求。”因此，高校基層黨組織構建學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想長效機制，首要地是要旗幟鮮明地講政治，即以正確的政治方向為構建原則。這就要求必須以高校基層黨組織的政治建設為根本，要求廣大師生必須旗幟鮮明地講政治，堅持政治方向，嚴守政治紀律，提升政治素養，積極學習宣傳貫徹新思想，并將其在日常生活中落地落實落細。

2 構建全面滲透機制

必須在高校活動的各個領域以顯性教育和隱性教育相結合的方式全面滲透新思想。黨的十九大報告明確提出了新時代黨的建設的總要求，也提出了包括把黨的政治建設擺在首位、用新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、建設高素質專業化干部隊伍、加強基層組織建設、持之以恒正風肅紀、奪取反腐敗斗爭壓倒性勝利、健全黨和國家監督體系和全面增強執政本領等八個方面的具體要求。高校基層黨組織必須結合實際情況，積極探索學習方法，通過高校“思政課程”和“課程思政”的顯性教育，與社團、社區、社會的“大思政”等隱性教育有機統一的方式，深刻學習新時代黨的建設的總要求和具體要求，讓習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦。

3 構建互動循環的實踐機制

“三進”不是最終目的。高校基層黨組織還必須通過構建理論與實踐、知與行相統一的有效互動循環實踐機制，讓習近平新時代中國特色社會主義思想外化于行，引導當代大學生成為有理想有責任有擔當的時代新人。高校基層黨組織注重在學習理論的同時加強青年學子對新思想的運用和實踐，最終實現理論與實踐、知與行的有效融合。這是宣傳貫徹落實新思想的重要實踐環節。基層黨組織可以通過組織黨員學生進社區進行主題演講、志愿服務，及學生社團文化活動為依托，最終實現近平新時代中國特色社會主義思想在實踐中產生生命力。

4 構建兩種課堂相結合的考核機制

高校基層黨組織還必須完善學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想的科學考核機制。一般地，高校基層黨組織對黨的方針政策理論的考核都以黨員學生為主體，主要在相關的組織活動中進行考核。這種考核雖然具有一定的積極作用，但是存在考核對象單一，考核結果有時不受學生們重視的弊端。為此，倡導積極探索具有廣泛影響力的考核機制。例如，我校不但把對新思想的學習宣傳貫徹落實作為第一課堂，也把其當作第二課堂的主要內容去考核，通過對相關活動量化賦分的方式，把第一課堂和第二課堂的考核統一起來，最終的考核結果不但對黨員學生有影響，而且對非黨員學生也有影響，不但影響一次或某次活動結果，而且影響學生們入黨、獎學金、保送研究生等方面。這種兩種課堂相結合的考核機制必然會引導廣大青年學子主動積極學習宣傳貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，必然有助于高校基層黨組織學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想長效機制的形成。

參考文獻

[1]習近平.決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告[M].北京：人民出版社，2017：65，62，61-68.