遲儉輝

摘 要：高校不僅僅是基礎(chǔ)研究的中心，也是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的地方，為了推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科學(xué)技術(shù)發(fā)展，需要建立科技創(chuàng)新中心，而地方高校協(xié)同創(chuàng)新中心是一個(gè)集科研中心與企業(yè)科研為一體的機(jī)構(gòu)。根據(jù)現(xiàn)在的發(fā)展現(xiàn)狀，探索地方高校協(xié)同創(chuàng)新中心的實(shí)踐方案，并根據(jù)實(shí)際的實(shí)踐方案研究地方高校協(xié)同創(chuàng)新中心潛在的風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制。

關(guān)鍵詞：地方高校;創(chuàng)新中心;實(shí)踐;風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制

中圖分類號(hào)：G640

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：1001-7836（2019）07-0001-03

目前，地方高校協(xié)同創(chuàng)新是國家對(duì)教育提出的新標(biāo)準(zhǔn)，在創(chuàng)新中心建設(shè)過程中，需要政府對(duì)其進(jìn)行正確的指導(dǎo)，幫助地方高校、科研機(jī)構(gòu)以及企業(yè)科研中心進(jìn)行有效合作，這對(duì)于地方高校協(xié)同創(chuàng)新中心的創(chuàng)建有著積極的意義，此方式不但為高校的發(fā)展提供了基礎(chǔ)，也為科研中心和企業(yè)提供了有利的資源，也是地方高校創(chuàng)新思路的發(fā)展。地方高校協(xié)同創(chuàng)新中心的創(chuàng)建對(duì)高校來講既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。

一、協(xié)同創(chuàng)新的內(nèi)涵、特點(diǎn)以及發(fā)展目標(biāo)

1.協(xié)同創(chuàng)新的內(nèi)涵

協(xié)同創(chuàng)新的根本是對(duì)多學(xué)科進(jìn)行交叉匯融，手段是對(duì)多主體進(jìn)行聯(lián)合攻關(guān)，目的是對(duì)多功能進(jìn)行集成創(chuàng)新。協(xié)同創(chuàng)新既是一種新型的創(chuàng)新形式，又是一種促進(jìn)創(chuàng)新的新模式，一般通過具有合理性、科學(xué)性的項(xiàng)目與政策，實(shí)現(xiàn)對(duì)文化、教育、科技、經(jīng)濟(jì)的探索，從而對(duì)這四類進(jìn)行融合，達(dá)到共同發(fā)展的目的。協(xié)同創(chuàng)新還能讓高等教育在國家人才資源與科技生產(chǎn)的發(fā)展中發(fā)揮獨(dú)特的作用，穩(wěn)占首位，還能推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步、不斷發(fā)展。

2.協(xié)同創(chuàng)新的特點(diǎn)

產(chǎn)生協(xié)同要素、協(xié)同主體的結(jié)構(gòu)以及展現(xiàn)協(xié)同效應(yīng)的方式中都能證明協(xié)同創(chuàng)新具有系統(tǒng)性的特點(diǎn)。產(chǎn)生協(xié)同創(chuàng)新的主要原因是多種類型的創(chuàng)新主體之間不斷地選擇合作，一小部分原因是子系統(tǒng)之間進(jìn)行的協(xié)作，例如市場(chǎng)子系統(tǒng)、教育子系統(tǒng)、社會(huì)服務(wù)子系統(tǒng)、科研子系統(tǒng)，還有一些是由知識(shí)、設(shè)備、人員、資本、信息這類協(xié)同要素之間的無縫銜接引起的[1]。因此，協(xié)同創(chuàng)新的系統(tǒng)性也能在各種協(xié)同創(chuàng)新的要素實(shí)現(xiàn)由無序轉(zhuǎn)變?yōu)橛行虻耐緩街斜憩F(xiàn)出來。總的來說，協(xié)同增效能夠在科研成果中得到體現(xiàn)，并能在信任機(jī)制、創(chuàng)新主體、科研氛圍、運(yùn)行管理機(jī)制中不斷延伸。

3.協(xié)同創(chuàng)新的發(fā)展目標(biāo)

要想時(shí)代不斷進(jìn)步、不斷發(fā)展，就要對(duì)技術(shù)和科學(xué)進(jìn)行融合。曾經(jīng)有學(xué)者說過，只要把技術(shù)與科學(xué)結(jié)合在一起，就能發(fā)起一次產(chǎn)業(yè)改革。從歷史上看，工業(yè)革命發(fā)起以后完全改變了社會(huì)發(fā)展的方向，讓人們對(duì)科學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)。對(duì)于協(xié)同創(chuàng)新來說，要想實(shí)現(xiàn)協(xié)同增效，就必須讓高校、科研院所、企業(yè)進(jìn)行合作，例如科研成果由高校供給、技術(shù)創(chuàng)新由科研院所供給、研究經(jīng)費(fèi)由企業(yè)提供。由此可見，讓高校、科研院所、企業(yè)就技術(shù)和科學(xué)的匯融達(dá)成一致，建立利益共同體，就能提高科研成果對(duì)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)帶來的效益。國家要想實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新，就得將科技高地提供給科研院所與高校，這樣就能享有國際話語權(quán)，也能落實(shí)科技強(qiáng)國及科教興國的計(jì)劃。

二、我國大學(xué)創(chuàng)新中心建設(shè)的具體情況

1.大學(xué)企業(yè)研究機(jī)構(gòu)是創(chuàng)新共享的核心

每個(gè)地方的大學(xué)都始終積極配合國家的工作，將協(xié)同創(chuàng)新作為重要目標(biāo)，積極建立健全創(chuàng)新方案，各所大學(xué)的學(xué)生都可以不再局限于校內(nèi)，而是可以走出校門，在學(xué)校的幫助下到不同的研究所、公司等地方進(jìn)行實(shí)踐，不但可以接觸不同的研究人員，獲得更多的研究資料，還可以與專業(yè)人員合作，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力，為我國的創(chuàng)新事業(yè)提供人才。筆者做過一次關(guān)于我國最近幾年科學(xué)研究結(jié)果的調(diào)查，結(jié)果顯示，大學(xué)生創(chuàng)新占了很大的比例，而且還在不斷增加。創(chuàng)新是我國發(fā)展的基本因素之一，大學(xué)生創(chuàng)新能力越強(qiáng)，我國也將會(huì)被各個(gè)國家所重視。我國的創(chuàng)新能力還是比美國等國家弱，但是各所大學(xué)都已經(jīng)參與到協(xié)同創(chuàng)新工作中，為我國科技等方面的創(chuàng)新提供有效的方案，為我國發(fā)展提供人才。

2.各地大學(xué)與各行業(yè)合作的關(guān)系與發(fā)展

近幾年，世界經(jīng)濟(jì)登上了一個(gè)又一個(gè)高峰，科技領(lǐng)域也在不斷擴(kuò)大，我們?cè)谔綄の粗念I(lǐng)域時(shí)總會(huì)遇到各種問題，還會(huì)存在一定的危險(xiǎn)性，所以協(xié)同創(chuàng)新中心就是為了減小對(duì)人體的危害而建立的。不同行業(yè)都有著微小的聯(lián)系，各所大學(xué)和相關(guān)部門建立了合作關(guān)系，為我國科研創(chuàng)新提供有力的保障。現(xiàn)在我國大學(xué)和各行業(yè)之間建立了聯(lián)系，但是彼此間的合作不夠牢靠。幾乎所有的合作計(jì)劃都不能長(zhǎng)時(shí)間執(zhí)行，對(duì)于協(xié)同創(chuàng)新有局限性;關(guān)于合作還沒有具體的、完善的規(guī)定，需要結(jié)合多方面信息，建立健全的合作系統(tǒng);不同的行業(yè)對(duì)于效益的取向也不同，學(xué)校需要以學(xué)業(yè)探究為主要目標(biāo)，而公司則以提升營(yíng)業(yè)額為目的。

3.我國在科研探究過程中存在的弊端

我國目前還是發(fā)展中國家，在科學(xué)研究方面還處于摸索階段，研究成果遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如西方發(fā)達(dá)國家。關(guān)鍵性問題還是我國大學(xué)的教育問題，學(xué)校專注于學(xué)生的課堂理論知識(shí)，從而缺乏社會(huì)實(shí)踐，使學(xué)生的注意力全部留在校內(nèi)，對(duì)于社會(huì)時(shí)事消息不能及時(shí)了解。而且有些學(xué)校的研究人員在乎的是科研成果，沒有考慮到研究出來的東西是否符合社會(huì)、群眾的需求[2]。除此之外，學(xué)校不能及時(shí)有效地提供研究人員所需要的最好的物品，導(dǎo)致最終的研究結(jié)果不盡如人意。還有就是我國沒有完備的科研系統(tǒng)，面對(duì)全球化發(fā)展，我國需要付出更大的努力。

三、地方高校區(qū)域發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心的構(gòu)建策略

1.多種方式集中培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新中心人才

各地區(qū)的大學(xué)需要時(shí)刻關(guān)注社會(huì)的發(fā)展形勢(shì)，了解社會(huì)需求，為社會(huì)提供各方面專業(yè)人才，提升學(xué)生運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的能力。首先，人力資源是科研創(chuàng)新的重要前提，協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)對(duì)于人才的要求還是更高的，需要研究人員有專業(yè)知識(shí)和文化素養(yǎng)。當(dāng)然，有人是不夠的，還需要將所有人員進(jìn)行科學(xué)化、系統(tǒng)化的安排，研究人員不僅要求專業(yè)知識(shí)豐富，還要各個(gè)學(xué)科都能夠了解，甚至是可以簡(jiǎn)單運(yùn)用，團(tuán)隊(duì)本身還可以有權(quán)利發(fā)放其他的學(xué)位證。其次，能夠根據(jù)協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)體的需要加入各種不同領(lǐng)域的研究人員，可以帶領(lǐng)團(tuán)體開拓創(chuàng)新，跟隨時(shí)代的步伐，開展多樣化科學(xué)研究。另外，需要加大人才引進(jìn)力度，不僅僅是整體研究團(tuán)隊(duì)，還需要針對(duì)部分單項(xiàng)研究人才的汲取，招收的人員首先需要通過招生考試，成績(jī)至少要超過國家規(guī)定的分?jǐn)?shù)線，然后還要對(duì)其綜合能力進(jìn)行考察，根據(jù)考察結(jié)果，選擇合適的、優(yōu)秀的人員加入科研團(tuán)隊(duì);最后，提高研究生的升學(xué)率，可以制定本科和碩士一起連著上的教學(xué)方法，從而加大人才培養(yǎng)力度。人才的發(fā)展在協(xié)同創(chuàng)新中占有重要作用，所以研究生應(yīng)該積極到相關(guān)單位中去實(shí)踐，提升他們將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中的能力。

2.積極吸取國際優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)體經(jīng)驗(yàn)，建立健全協(xié)同創(chuàng)新園區(qū)

采取不同的措施，打開國門，面向全球化是發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新的基本途徑，積極號(hào)召我國各行各業(yè)一起承擔(dān)協(xié)同任務(wù)，齊心合力解決協(xié)同創(chuàng)新過程中遇到的困難，使全國人民目標(biāo)一致，凸顯團(tuán)體能力，團(tuán)體的工作效率是個(gè)人工作效率的許多倍。所以，我們需要開闊眼界，結(jié)合各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，分析我國社會(huì)發(fā)展的需要，參考國外關(guān)于創(chuàng)新的知識(shí)，大力培養(yǎng)國際有名的教授與科研人員，創(chuàng)建全球化的交流小組，促進(jìn)我國的發(fā)展創(chuàng)新能力，加大創(chuàng)新力度，有利于各大高校協(xié)同創(chuàng)新的開展。各地區(qū)的大學(xué)需要結(jié)合國外教育方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，打開學(xué)生的思維，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，為我國的科研提供創(chuàng)新型人才，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。與此同時(shí)，還可以建議國家制定相關(guān)規(guī)定，通過學(xué)校與各方企業(yè)的合作，使學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐，幫助學(xué)生融入到社會(huì)中去，積極參與到社會(huì)創(chuàng)建過程中，從而提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，提升高校的教學(xué)質(zhì)量，制定高校內(nèi)部的創(chuàng)新方案，增強(qiáng)學(xué)校的綜合能力和競(jìng)爭(zhēng)力。

3.地方高校在協(xié)同創(chuàng)新過程中改善運(yùn)行機(jī)制結(jié)構(gòu)的方法

地方院校在完善運(yùn)行結(jié)構(gòu)機(jī)制時(shí)可以從以下三點(diǎn)入手：第一，對(duì)協(xié)同創(chuàng)新內(nèi)部的成員進(jìn)行合理的分配 。內(nèi)部成員是協(xié)同創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)者的后備力量。只有對(duì)內(nèi)部成員進(jìn)行合理的分配，才能夠讓成員更加默契地合作，共同運(yùn)用科研資源，承擔(dān)起科研工作中的每一項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)也給每一位協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的成員在科研工作中提供能夠展現(xiàn)自身價(jià)值和個(gè)人特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。第二，對(duì)地方高校的科研組織、團(tuán)隊(duì)進(jìn)行優(yōu)化。高校擁有豐厚的科研人力資源和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，只要在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行優(yōu)化，才能對(duì)不同學(xué)科進(jìn)行匯融和交叉，增強(qiáng)科研優(yōu)勢(shì)。利用合理科學(xué)的組織團(tuán)隊(duì)，將科研項(xiàng)目分散為幾部分，從不同領(lǐng)域進(jìn)行研究。第三，增強(qiáng)創(chuàng)新組織的靈活性。如果想加快地方高校協(xié)同創(chuàng)新的發(fā)展，就要對(duì)高校的協(xié)同創(chuàng)新組織進(jìn)行優(yōu)化，增強(qiáng)組織的靈活性，改變以往僵硬老套的組織形式，為成員打造富有現(xiàn)代化氣息的組織，協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的成員在研究過程中做到巧妙組合、靈活應(yīng)對(duì)，從而提高協(xié)同創(chuàng)新的效率。

4.地方院校在協(xié)同創(chuàng)新過程中改善運(yùn)行機(jī)制文化的建議

領(lǐng)導(dǎo)者的決策力與指導(dǎo)力對(duì)于高校協(xié)同創(chuàng)新而言十分重要。因此，領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的人員要有表率帶頭的決心，還要有高遠(yuǎn)的創(chuàng)新目標(biāo)、扎實(shí)的科學(xué)知識(shí)、崇高的責(zé)任感、非凡的創(chuàng)新能力。同時(shí)，協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的成員也要有協(xié)作精神和為科學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)的精神。協(xié)同創(chuàng)新進(jìn)行科學(xué)研究具有一定的難度，每一個(gè)部門、每一個(gè)成員之間的合作是非常關(guān)鍵的，每一位成員在為科學(xué)研究奉獻(xiàn)的時(shí)候也要尊重別人的勞動(dòng)成果，只有讓每一位協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的成員擁有相同的待遇，擁有和諧的工作環(huán)境，才能達(dá)到科研的目的，得到科研的成果迎來勝利的曙光。最后，要為協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的成員建立交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，保證每一位成員遇到困難時(shí)，能夠得到及時(shí)的幫助。

四、協(xié)同創(chuàng)新中心的激勵(lì)政策和風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制

1.我國政治機(jī)構(gòu)鼓勵(lì)支持創(chuàng)新

市場(chǎng)壓力逐漸加大，協(xié)同創(chuàng)新機(jī)構(gòu)不僅僅要研發(fā)新的產(chǎn)品、提高研發(fā)技術(shù)水平，還要從實(shí)際出發(fā)，鼓勵(lì)大家勇于創(chuàng)新，有政府相關(guān)部門為其保駕護(hù)航，同時(shí)也是協(xié)同創(chuàng)新的有力保障。近幾年，我國政府機(jī)構(gòu)通過建立科研部門對(duì)各地大學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)管理，提供有用的材料信息，促進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新機(jī)構(gòu)的快速成長(zhǎng)。并且，我國政府應(yīng)該有目標(biāo)地進(jìn)行創(chuàng)造，積極配合各地大學(xué)和科學(xué)研究中心，分別確定能夠負(fù)責(zé)的人，嚴(yán)格考察要求，在研究時(shí)不應(yīng)該追求全面與完美，而應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄，選取自己所需要的，放棄多余的，還要符合規(guī)定時(shí)間，爭(zhēng)取形成一套有助于協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展的制度。各大學(xué)校建立相關(guān)的聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，便于進(jìn)行研究交流，形成健全的科研協(xié)同創(chuàng)新機(jī)構(gòu)[3]。

2.股份制可以作為協(xié)同創(chuàng)新的保障

采用股份制可以提高相關(guān)人員的創(chuàng)新動(dòng)力，嚴(yán)格規(guī)定各部分人員在投資中所占比例，實(shí)行多勞多得制度。提前評(píng)估研究存在的風(fēng)險(xiǎn)，如果研究失敗則根據(jù)個(gè)人所占比例賠償。還可以通過保險(xiǎn)工作進(jìn)行保障，政府相關(guān)部門實(shí)時(shí)監(jiān)察管理，確保科學(xué)研究能夠順利進(jìn)行。

3.各大學(xué)校對(duì)于協(xié)同創(chuàng)新各階段的安排

首先，制定規(guī)范的協(xié)同創(chuàng)新考察制度。通過考察，可以隨時(shí)監(jiān)督工作人員的工作效率，體現(xiàn)每個(gè)人的工作能力，公平、全面地了解工作人員的工作狀態(tài)。不但可以尊重每個(gè)人的勞動(dòng)成果，為突發(fā)狀況提供有效的建議，而且可以提高工作人員的工作熱情，保證科研質(zhì)量。其次，需要強(qiáng)化協(xié)同創(chuàng)新方案的管理制度。工作人員在研究創(chuàng)新的時(shí)候，不能只局限在自己的崗位，還要提高與其他部門的工作交流能力，并且有自己的觀點(diǎn)，這是開展協(xié)同創(chuàng)新項(xiàng)目的重要前提，擁有完善的員工管理規(guī)章制度，才可以對(duì)工作人員起到監(jiān)督作用，促進(jìn)研究人員認(rèn)真工作，保障員工的利益與權(quán)利。最后，需要明確員工權(quán)益。只有明確且公平地解決每個(gè)人的利益問題，才可以促進(jìn)各方行業(yè)的順利合作。

4.提升科學(xué)知識(shí)的求知欲對(duì)于協(xié)同創(chuàng)新的重要性

第一，協(xié)同創(chuàng)新工作的組織人員對(duì)其他人有一個(gè)榜樣的作用是極其重要的。領(lǐng)導(dǎo)人員是一個(gè)團(tuán)體的核心人物。所以，領(lǐng)導(dǎo)者需要有讓下屬信服的能力，可以有獨(dú)到的見解，也可以是強(qiáng)大的組織能力等。第二，需要將科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)融入到團(tuán)體合作中。在協(xié)同創(chuàng)新時(shí)，每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)，都希望自己能夠?yàn)槲覈蒲惺聵I(yè)出一份力，因此，我們應(yīng)該聽取他人的建議，綜合大家的觀點(diǎn)，一起合作，建立和諧的工作團(tuán)隊(duì)，積極討論、探究，從而為我國科研工作交上一份滿意的答卷。第三，也是最重要的，就是創(chuàng)立協(xié)同創(chuàng)新交流點(diǎn)，為每一個(gè)擁有創(chuàng)新意識(shí)的人提供資源交流的機(jī)會(huì)，服務(wù)大眾。

五、結(jié)束語

總之，地方高校協(xié)同創(chuàng)新中心的構(gòu)建能有效實(shí)現(xiàn)高校與企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)之間的合作，并帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)和科研的發(fā)展，探索地方高校協(xié)同創(chuàng)新中心的實(shí)踐策略，在提升高校創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)上加大人才的培養(yǎng)力度。但是在發(fā)展過程中也會(huì)存在風(fēng)險(xiǎn)，因此還需要做好應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的措施，為地方高校協(xié)同創(chuàng)新中心的發(fā)展提供有力保證。

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