培養擔當民族復興大任的時代新人

姜斯憲

教育是國之大計，黨之大計。培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人是教育的根本問題。習近平總書記指出，培養什么人，是教育的首要問題。這是高校思考、謀劃和推進“雙一流”建設的邏輯起點，也是必須牢牢把握須臾不可動搖的正確政治方向。高校只有抓住培養能擔當民族復興大任的社會主義建設者和接班人這個根本任務，才能真正辦出中國特色世界一流大學。

一、用“四個自信”強基，樹牢“四位一體”育人理念

建設中國特色世界一流大學，必須要同我國發展的現實目標和未來方向緊密地聯系在一起。在建設世界一流大學之路上，要堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信;在回答培養什么人的問題時，也要用“四個自信”強基。我國獨特的文化傳統、獨特的歷史命運、獨特的基本國情、獨特的制度優勢，是我們建設世界一流大學的優勢所在。要高度重視學生理想信念教育和價值觀塑造，堅持價值引領、知識探究、能力建設、人格養成“四位一體”的育人理念，并把價值引領作為育人的靈魂和主線貫穿人才培養的全過程、全場域和各個環節。

每年新生入學，學校黨委書記講授入學第一課，校長在開學典禮上致辭，各院系的黨政主要領導也認真講授好本院的“開學第一課”，從扣好學生入學后的第一?？圩幼テ?。每年的畢業季，黨委書記、校長和學院主要領導還要為畢業生上好“最后一課”。學校在廣大教師、院系、職能部門中強化人才培養引導、助力學生成才發展，力求在廣大師生中形成培養未來學術大師、治國英才、業界領袖、文化精英的鮮明導向。廣大師生成就棟梁之材的意識更加強烈，行動更加自覺;畢業生“選擇交大，就選擇了責任”的價值導向已經內化于心、外化于行，畢業后在各自的崗位上與祖國同向同行，不斷追夢圓夢。

二、促進學生“全面發展”，構建高水平人才培養體系

習近平總書記強調，辦出世界一流大學，必須牢牢抓住全面提高人才培養能力這個核心點，并以此來帶動高校的其他工作。高校要圍繞這個核心點聚焦發力，努力把組織、人才、學科、科研、資源和條件等辦學優勢轉化為育人優勢，從而不斷提高人才培養能力、促進“教育增值”。學校緊緊圍繞黨中央對高校人才培養的新要求和新使命，開展了以“立德樹人，學在交大”為主題的全校教育思想大討論，推進人才培養十大舉措的實施并取得階段性成效。2018年，學校高質量完成教育部本科教學工作審核評估，以評促建、以評促改、評建結合，人才培養戰略地位更加突出，教師和教學資源對人才培養的保障度進一步加強，教學和質量保障體系運行效率進一步提高。

習近平總書記在全國教育大會上明確提出培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，明確了人才應該具備的基本素質和精神狀態。現在，越來越多的高校把促進人的全面發展擺在更突出位置，努力把學生培養成德才兼備、全面發展的人才。上海交通大學素來就有“重實踐、求創新”的優良辦學傳統，也一直非常重視培養學生的綜合能力，注重激發學生的好奇心、想象力，培養其創新思維。近年來，學校把創新教育貫穿人才培養的全過程，打造了“零號灣——全球創新創業集聚區”，為學生創新創業提供培育平臺，建設“學生創新中心”，推出創新能力平臺和創新孵化平臺。

三、加強跨文化交流與合作，培養學生全球視野

習近平總書記深刻指出，我們要抓住機遇、超前布局，以更高遠的歷史站位、更寬廣的國際視野、更深邃的戰略眼光，對加快推進教育現代化、建設教育強國作出總體部署和戰略設計。培養一大批有全球視野、能夠進行跨文化交流與合作的國際化創新人才，是大學的光榮使命，學校在“綜合性、研究型、國際化”的發展道路上闊步前進，國際化已成為學校的重要辦學優勢。

培育擔當民族復興大任的時代新人，就要教育學生關注世界形勢及其發展變化，成為具有中國情懷、全球視野的人才，不僅能肩負起建設祖國的使命，而且能夠在構建人類命運共同體中發揮應有作用。要支持和鼓勵學生廣泛參與國際合作與交流，不斷完善國際組織人才培養推送機制，鼓勵支持學生赴國際組織實習任職，引導鼓勵學生和各國青年互學互鑒，增進友誼。

致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。培育一流人才是實現民族振興、建設社會主義現代化強國的重要工程。上海交通大學誕生于國家危難之時，成長于民族振興之際，振興于祖國富強之日。未來將繼續圍繞“修一等品行，求一等學問，創一等事業，成一等人才”加強人才培養，努力為民族復興、社會發展、人類進步培育一批又一批棟梁之材。