與歷史對話 與琥珀結緣

宋宇 尹忠華

世界五大琥珀產地之一;

全國首家制定琥珀行業規范標準;

全國首個國家級非遺項目琥珀雕刻博物館;

全國率先將琥珀雕刻納入研究生、本科、中專專業人才教育體系;

全國唯一一名琥珀雕刻省級工藝美術大師;

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這是遼寧國家級非遺名錄項目——琥珀雕刻近些年創造的驕人業績。成績的背后，必然是行業帶頭人、領頭人、參與者共同努力的結果，那么，來自撫順的國家級項目，到底深藏著哪些魅力呢？

歷史記憶“雙和興”

我們都知道，琥珀是數千萬年前的樹脂被埋藏于地下，經過一定的化學變化后形成的一種化石，琥珀透明如水晶，光潔賽玉石。琥珀雕刻便是對這一純天然自然資源的鬼斧神工之作。琥珀雕刻師傅根據琥珀原料的大小、形狀、顏色等天然特征，經過匠心獨運的設計，將其精心雕刻成各種琥珀工藝品。

據《百年煤雕》和《撫順琥珀》二書記載，清光緒二十九年（1903年），祖籍河北的木雕藝人趙昆生、趙景霖兄弟發現琥珀的可雕性，便與另一個木雕藝人張佰孝合作成立了第一家專門從事琥珀雕刻、銷售的商號“雙和興”。后來他們逐漸收徒、傳藝，培養了二十余名學徒，“雙和興”成為當時規模最大的琥珀雕刻作坊，三人也成為撫順琥珀雕刻的一代宗師，雕刻技藝傳承至今。

精雕細琢看真章

在中國古代，琥珀曾被稱作虎魄、育沛、獸魄、頓牟、江珠、遺玉等，謂“虎死精魄入地化為石”，還有的認為琥珀是老虎流下的眼淚。這些傳說蘊含著中國古人對琥珀的揣測和追尋，暗示人們認為琥珀有趨吉避兇、鎮宅安神的功能。對琥珀的雕刻，是飽含著生活智慧的民眾們的天才創作。

撫順的琥珀雕刻制品以琥珀雕件為主，具有體積小巧、做工精細、層次分明的特點，主要有人物雕件、動物雕件、素活、手把件等，還包括首飾雕件、煙嘴、印章、鼻煙壺、胸針等。其雕刻技法主要有圓雕、浮雕、透雕三種，琥珀雕刻在造型設計和雕刻技巧方面借鑒玉雕和煤雕，并加以改進和創新。例如《海棠花薰》學習玉雕素活中的造型設計，采用青銅器中夔龍紋的雕刻圖案，將各種技法融為一體，令整件作品顯得玲瓏剔透、典雅華貴。

制作一件撫順琥珀雕刻品需經過采料、選料、切皮、造型、破荒、搗角、鏟活、走刀、搶細、磨光、鉆眼、搓孔、磨形、穿珠、內畫、鑲嵌、拋光、清洗等數十道工序，工藝流程極為復雜。因琥珀易碎，所以除刀外，藝人自制了一些微型加工工具進行精雕細琢，技巧講究穩、準、狠。撫順琥珀雕刻工藝中還有一種特殊工藝——鑲嵌。鑲嵌大多是將琥珀鑲嵌到金銀、象牙、首飾盒、煤精雕刻品等器物上。工藝看似簡單，卻是整件作品的靈魂。做好了畫龍點睛，做不好則畫蛇添足。只有技藝高超的琥珀雕刻藝人才有資格勝任鑲嵌工藝。

不負眾望為傳承

非遺傳承、堅守手藝，重在人才培養。琥珀雕刻的大師級人物更加看重后繼人才隊伍的壯大。而琥珀雕刻的領軍人物范勇、省級代表性傳承人分別在自己力所能及的范圍之內，散發著自己的光和熱。

2015年，范勇在撫順的綜合性大學遼寧石油化工大學藝術設計學院設立了琥珀雕刻非遺保護本科課程，目前已經畢業兩屆合計35人，并于2017年經國家批準設立了該方向的藝術學碩士授予點，目前已經培訓碩士研究生2人，在讀碩士研究生5人。2018年，省級代表性傳承人陳煥升與撫順市現代服務學校正式簽約，以三年為限，通過非遺代表性傳承人的傳藝帶徒，在職業技術學校培養琥珀雕刻年輕的專業人才。

1980年出生的陳煥升當年不愛學習，對老師也有抵觸情緒，所以他對現在的學生抱有更多的勸慰。他覺得十四五歲的孩子亟需樹立正確的價值導向和職業引領，唯有掌握了一技之長，將來才能“實現自己的人生夢想，體現自己的人生價值”。路都是一步步走出來的，技也是一天天磨出來的。他與學生們從做朋友開始，生活上有問題幫他們解決，技藝上有缺陷幫他們一點點改進、提升。他珍惜與學生的親密接觸機會，為了學生們，他經常備課到凌晨，第二天早早來到教室，檢查每一臺設備，備好每一塊原料。他還讓3個得力的徒弟跟自己到課堂上，讓每個學生有更多的一對一學習的機會。他的良苦用心被學校和學生記在了心中，陳煥升師徒的課程是最受學生歡迎的實訓課。

陳煥升坦言，他現在所做的，一方面是基于當年自己欠缺的，在他有機會當老師的時候，他要給自己的學生補上;另一方面，是基于一位省級非遺代表性傳承人的責任，傳承人就要重在傳承，要不遺余力地將自己的手藝傳續下去。如果能讓年輕人以一手好技藝謀生，他樂此不疲。

一步一個腳印走到今天的琥珀雕刻，正散發著獨有的藝術魅力。如今，琥珀雕刻有了自己的陣地——博物館，有了自己的行業標桿——地方標準，有了一批穩定的傳承隊伍——在學者。一群人的努力，換來了撫順市委市政府的高度重視，為了讓城市經濟轉型有新的動力，撫順形成了《大力發展琥珀產業、建設中國琥珀之都的決定》。琥珀雕刻，正成為一個城市的驕傲，也成為一代人努力奮斗的方向。