劉芳：在廢墟里開一朵燦爛的花

李春惠

失明后，她想盡一切辦法留在三尺講臺上

劉芳說：“原本我是個明眼人，1997年患上視網(wǎng)膜色素變性，不是一下子失明的那種，而是看著光線一點點在眼前變?nèi)酰詈缶褪Ｏ乱黄诹恕ｋm然失明了，但我的身體好得很，我從來沒有想過要放棄講臺，也沒想過調(diào)去別的單位，更不會選擇病退。我想盡一切辦法留在這三尺講臺上，在這所農(nóng)村學(xué)校服務(wù)下去，這個初心從沒改變。”

劉芳娓娓述說著自己的過去——

“不得不承認(rèn)，起初真的寸步難行，一刻也離不開親友。好在白云三中的同事們，對我從來不嫌棄、不拋棄，讓我和大家活得一樣有尊嚴(yán)、有歸屬感。可以說，我的同事就是我翅膀下的風(fēng)。

“學(xué)生們也給我巨大力量，只要走進(jìn)課堂，聽到的都是歡呼聲，無論在學(xué)校的哪個角落，學(xué)生們都會主動來幫助我。

“過去，我算是比較勤奮的那種，失明后也不愿自暴自棄。起初總是碰著桌子、椅子等，腿上、胳膊上經(jīng)常有淤青。但我一直堅持在力所能及的事上付出百分百的努力，能幫助別人時努力幫。調(diào)整好心態(tài)，別人幫我時，不覺得在接受施舍，我?guī)退麄儠r則自覺有存在的價值。

“我最怕聽到‘你眼睛看不見了，干脆病退吧！之類的話，可能說話的人是在為我考慮，但那是要了我的命，會把我推向更加黑暗的深淵。”

眼前的劉芳，掃地、洗衣服、倒開水、沖咖啡……動作熟練得幾乎與常人無異。

劉芳接著說：“剛患病時，我不愿放棄教課，用殘存的視力，背下了初中三年的語文教材內(nèi)容。那幾年，靠記憶授課，還摸索出自己的辦法，比如上作文課，讓同學(xué)們朗讀自己的作文，再與全班同學(xué)一起點評和修改……”

給農(nóng)村學(xué)生做心理輔導(dǎo)，陪“問題孩子”走過心理沼澤

“雖然我看不見世界了，但世界仍留給我一個平臺。”劉芳說，2007年起她不教語文課了，開始做一件產(chǎn)生新的人生價值的事情，那就是給農(nóng)村學(xué)生做心理輔導(dǎo)。這是一次工作轉(zhuǎn)型，以另外一種方式讓她留在心愛的講臺上。工作轉(zhuǎn)型帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，劉芳在做這些事情的時候“感覺到了被需求”。

2007年，劉芳做心理咨詢時，在貴州農(nóng)村的學(xué)校，心理輔導(dǎo)基本還是空白。白云三中地處城鄉(xiāng)接合部，社會構(gòu)成復(fù)雜，學(xué)生心理問題較多。

劉芳說，她曾經(jīng)陪很多孩子走過了心理沼澤。那一年新學(xué)期，她幫助的高同學(xué)是一個棄嬰，被兩個老人收養(yǎng)，孩子進(jìn)入青春期后心理逆反嚴(yán)重，兩個老人無奈之下找到劉芳。劉芳就跟這位同學(xué)聊天，帶他參加電視臺的拍攝活動，給他買新衣服，經(jīng)常鼓勵他，給他信心。現(xiàn)在，這個同學(xué)內(nèi)心比較平穩(wěn)，正向好的方向發(fā)展。

還有一個看著很文靜的女生，在學(xué)校公開早戀，還參與班級欺凌，因為選班干部落選，就毆打不選她的同學(xué)。對于這樣的“問題孩子”，劉芳從了解她的家庭入手，在學(xué)校觀察她的優(yōu)點，適當(dāng)給予表揚的同時也敲敲警鐘，和班主任一起引導(dǎo)她。劉芳說：“我們一般會跟進(jìn)三年初中階段，很勞神，但是很有必要。”

剛開始給學(xué)生做心理輔導(dǎo)那幾年，劉芳的工作更多的是走近學(xué)生，給他們上青春期心理健康課。她為部分孩子做的成長記錄袋，裝滿了他們成長的快樂與憂傷，也裝滿了只能告訴她的小秘密。劉芳和他們聊留守的心酸苦痛，聊單親家庭的苦惱，聊如何平安度過狂躁不安的青春期。到現(xiàn)在，她還堅持給學(xué)生開設(shè)心理講座。

近年來，劉芳還給家長上培訓(xùn)課，和家長一起探討親子關(guān)系。她說，有些青少年問題的根子在成年人，他們自己沒有調(diào)整好心態(tài)和情緒，結(jié)果投射到自己孩子身上了。

“想要做的事還有不少，我會堅持教書到退休”

研究農(nóng)村中學(xué)生的心理問題，也給劉芳帶來不少啟發(fā)。

劉芳介紹，大量留守兒童、流動兒童的產(chǎn)生，帶來很多矛盾沖突。農(nóng)村離婚率攀升，單親家庭孩子增多讓我們猝不及防。也有社會的因素，如手游的強(qiáng)大吸引力，導(dǎo)致孩子厭學(xué)情緒瘋長；不良網(wǎng)絡(luò)信息無底線的道德誤導(dǎo)，讓老師想跟其拼個“你死我活”，卻又無可奈何。

劉芳說：“有一個案例，2018年，一個14歲少女意外懷孕。她為了博取眼球和打賞，在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行直播，居然成了小網(wǎng)紅。這個事件，讓教育工作者震驚和痛心。在直播平臺違法經(jīng)營、監(jiān)管存在漏洞情況下，產(chǎn)生了未成年人不自尊不自愛的現(xiàn)象。”

劉芳表示，她和同事討論認(rèn)為，原生家庭對孩子放任自流和過度約束也是重要原因。家庭中缺少愛或者缺少正確的愛，都會導(dǎo)致孩子向外尋找情感寄托。

劉芳失明后也常去逛書店，只為聞墨香。她在電腦上裝了盲人軟件，打字比很多明眼人還快。這些年，她在黑暗中完成了兩部長篇小說，一篇是17萬字的《石榴青青》，一篇是28萬字的《花開十年》，其中都有不少教育和家庭的故事。

劉芳說：“主要是想告訴大家，愛好很重要。眼睛好的時候，我有許多愛好，隨著視力不斷下降，我的愛好只能一個一個放棄，留下來的只有寫作。寫作改變了我生活的慘淡，排遣了疾病帶來的愁苦。我不停地寫，寫生活，寫工作，寫我所有的情緒，這成為我生命的支點。感謝世界看到了我的努力，我因此得到更多關(guān)注。”

談到未來，堅強(qiáng)樂觀、熱愛生活的劉芳說：“其實，我想要做的事還有不少。我會堅持教書到退休；我還要寫幾本書，有趣的思想可以溫暖很多需要安慰的靈魂；我要用小說義賣的款項做公益；我還計劃一年出一首歌曲，現(xiàn)在已經(jīng)有兩首歌曲問世了，我覺得很好聽。”