司法警官高職院校人才培養(yǎng)模式研究

摘 要：高職院校作為我國(guó)培養(yǎng)人才的重要基地。在時(shí)間的不斷推移之下，司法警官高職院校的人才培養(yǎng)情況逐漸得到了人們的高度重視。但縱觀我國(guó)現(xiàn)有司法警官高職院校的人才培養(yǎng)模式，其在人才的培養(yǎng)上仍存在有許多不足。這些問(wèn)題的存在不但不能為我國(guó)社會(huì)發(fā)展提供所需的司法警官人才，而且會(huì)阻礙到高職院校的發(fā)展。基于此，加大對(duì)該問(wèn)題的研究逐漸顯得尤為重要。

關(guān)鍵詞：司法警官;高職院校;人才培養(yǎng)模式

中圖分類(lèi)號(hào)：G712 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ?文章編號(hào)：2095-4379-（2019）26-0298-01

作者簡(jiǎn)介：文敦（1988-），男，湖南張家界人，土家族，湖南司法警官職業(yè)學(xué)院，研究生，研究方向：法學(xué)，高職教育，監(jiān)獄方向。

近年來(lái)，伴隨著我國(guó)新時(shí)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國(guó)對(duì)于人才的需求量變得越來(lái)越大，尤其是司法警官人才。在此背景條件下，作為培養(yǎng)我國(guó)發(fā)展所需人才的重要基地，司法警官高職院校人才培養(yǎng)隨之得到了相關(guān)人員的重視。司法警官高職院校作為眾多職業(yè)學(xué)校中最為特殊的一種職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，其在教育中所實(shí)行的職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)技能訓(xùn)練也都與其它職業(yè)學(xué)校有所不同。但根據(jù)相關(guān)的研究調(diào)查可發(fā)現(xiàn)，司法警官高職院校在人才的培養(yǎng)上仍存在有諸多問(wèn)題，這些問(wèn)題所帶來(lái)的消極作用更是不言而喻。可見(jiàn)，加大對(duì)該方面內(nèi)容研究所帶來(lái)的現(xiàn)實(shí)意義非常重要。針對(duì)該內(nèi)容的研究，本文首先將對(duì)其人才培養(yǎng)上存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，其次再根據(jù)這些問(wèn)題給出建設(shè)性的解決措施，以供參考。

一、司法警官高職院校人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題

目前，高職院校在人才培養(yǎng)上存在的問(wèn)題主要可體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：（1）培養(yǎng)目標(biāo)的問(wèn)題。司法警官高職院校在人才培養(yǎng)目標(biāo)上存在的問(wèn)題主要可體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面，在人才的培養(yǎng)上過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的理論教育，忽視了實(shí)踐的重要性，導(dǎo)致學(xué)生在職業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)等方面存在不足，培養(yǎng)的整個(gè)流程也只能流于形式。另一方面，教師在學(xué)生的培養(yǎng)上一味地采用傳統(tǒng)的方式進(jìn)行培養(yǎng)，沒(méi)有重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。創(chuàng)新意識(shí)作為現(xiàn)如今各類(lèi)人才必備的條件，創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)的欠缺無(wú)疑將使得學(xué)生在緊張激烈的環(huán)境中被快速淘汰。（2）教學(xué)機(jī)構(gòu)在設(shè)置上存在壟斷現(xiàn)象。壟斷現(xiàn)象存在所帶來(lái)的危害主要可體現(xiàn)在無(wú)法使司法警官教學(xué)資源得到充分的利用。再加上大部分司法警官高職院校在人才的培養(yǎng)上仍然處于一種較為封閉的狀態(tài)，院校領(lǐng)導(dǎo)人員也沒(méi)有為其制定競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，導(dǎo)致教師與學(xué)生在該過(guò)程中將失去選擇的機(jī)會(huì)，而這一系列問(wèn)題的存在對(duì)于人才的培養(yǎng)，甚至司法警官事業(yè)的發(fā)展等諸多方面都有著不利的影響。

二、司法警官高職院校人才培養(yǎng)模式

由上述可知，做好司法警官高職院校人才的培養(yǎng)十分重要。其具體做法可從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：一是，對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)存在的不足進(jìn)行調(diào)整。對(duì)司法警官高職院校而言，其往往肩負(fù)著許多重任。如：為民主法制建設(shè)培養(yǎng)后備力量等。因此，面對(duì)現(xiàn)如今院校在目標(biāo)確定上存在的不足，院校領(lǐng)導(dǎo)人員亟需對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。且需要將培養(yǎng)目標(biāo)定位在：培養(yǎng)人才基礎(chǔ)理論知識(shí)的同時(shí)，讓人才掌握從事司法行政等諸多方面的職業(yè)技能。但在該目標(biāo)的完成上，其必須要滿(mǎn)足的條件是人才必須具備良好的職業(yè)道德。在基礎(chǔ)理論與專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)上，學(xué)生需要掌握的內(nèi)容有：關(guān)押人、管理人、教育人等。在司法警官職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)上，需要學(xué)生掌握：政治理論、價(jià)值性取向、以及行為規(guī)范等內(nèi)容。總之就是需要在人才的培養(yǎng)上將理論知識(shí)與實(shí)踐技能有機(jī)地結(jié)合在一起對(duì)人才進(jìn)行培養(yǎng)。二是，采用多樣化的教學(xué)手段對(duì)人才進(jìn)行培養(yǎng)。教學(xué)質(zhì)量作為體現(xiàn)司法警官高職院校人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的方式之一。要想實(shí)現(xiàn)對(duì)人才的全面培養(yǎng)，以及教學(xué)質(zhì)量的提升。教師在人才的培養(yǎng)上除了需要對(duì)課程體系進(jìn)行優(yōu)化創(chuàng)新之外，還需要改善以往傳統(tǒng)的教學(xué)模式，采用多樣化的教學(xué)手段對(duì)人才進(jìn)行培訓(xùn)。例如：在教學(xué)的過(guò)程中，教師可通過(guò)教與學(xué)的雙重使用，突出對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，以及體現(xiàn)出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。另外，可借助現(xiàn)有的眾多教學(xué)設(shè)備，如：多媒體等對(duì)學(xué)生進(jìn)行更為直觀化的教學(xué)。三是，提高教師的綜合素質(zhì)。教師作為人才培養(yǎng)過(guò)程中不可缺少的一部分，教師自身?yè)碛械膶?zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)教學(xué)質(zhì)量有著直接性的影響。基于該現(xiàn)象，為促使對(duì)司法警官人才的有效培養(yǎng)，教師除了需要有理論知識(shí)之外，還應(yīng)該具備較強(qiáng)的職業(yè)技能。另外，高職院校可采用讓教師不定期到監(jiān)獄或者是勞教部門(mén)進(jìn)行調(diào)研，促使教師自身的教學(xué)能力得到更好的提升。

三、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，在這個(gè)先進(jìn)的時(shí)代當(dāng)中，司法警官職業(yè)院校作為一種特殊的教育機(jī)構(gòu)，在時(shí)間的不斷推移之下，其對(duì)人才的培養(yǎng)逐漸得到了人們的高度重視。通過(guò)上述對(duì)該方面內(nèi)容的研究可發(fā)現(xiàn)，大部分司法警官職業(yè)院校在人才的培養(yǎng)上都存在有些許不足，基于此，相關(guān)人員必須采用有效的措施解決。只有這樣才能保證培養(yǎng)的司法警官人才符合社會(huì)發(fā)展所需。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

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