小組工作在社區矯正中的運用和思考

摘 要：矯正社會工作是司法矯正體系中的社會福利服務，貫穿于對罪犯進行司法矯正的各個方面以及整個過程。現階段，司法矯正中的小組工作的專業性和科學性存在不足，建議在社會工作實踐中將小組工作納入司法矯正服務的流程中;吸引、留住矯正社會工作專業人才開展小組工作，在實踐中不斷豐富完善小組工作在矯正服務中的應用模式，對各地推廣小組工作在社區矯正中具有實踐借鑒意義。

關鍵詞：小組工作;社區矯正;司法所

中圖分類號：D926.8 ? ?文獻標識碼：A ? ?文章編號：2095-4379-（2019）26-0122-02

作者簡介：孫玉穎（1998-），女，漢族，山東威海人，臨沂大學法學院，本科在讀，社會工作專業。

社區矯正是我國刑罰執行的重要舉措，社區矯正是社會工作實務領域中的重要組成部分，研究小組工作在社區矯正中的應用具有重大的意義。小組工作作為社會工作三大方法之一，在介入社區矯正中，小組工作以自身獨特的優勢和方法特點，能夠發揮1+1>2的效益。運用小組工作開展社區矯正服務可以滿足矯正教育的需要，為矯正服務對象提供基本生存需要、就業教育需要、面對生活困難的需要等社會支持，幫助其恢復社會功能和重建社會網絡，進而對他們成功再社會化，對維護社會穩定，促進社會發展起到了一定的積極作用。

一、小組工作在社區矯正中的可行性

（一）小組類型多樣，有助于多角度對組員進行能力建設

社區矯正服務對象具有犯罪經歷，存在對自身的非理性認知和行為的偏差，矯正工作者可以為服務對象匹配相關的教育、治療小組。小組工作不單單起到教育、治療的功效，還提供給服務對象基本生存條件，對他們的就業權益起到保障作用，并且能更契合不同類型的服務對象的需求，發揮思想教育、心理輔導、信息咨詢、社會環境改善等方面的服務效果優勢，以使在參與過程中促進預期的變遷。

（二）小組工作可以促進成員間的交流和分享，獲得更深的自我覺察

只有了解背后小組活動的內涵，才可以真正清楚服務對象的內心需求和想法，小組能夠推動個人人格的互動發展，促進個人成長，通過小組組員互動合作的集體行動，改善了個人或群體的健康成長的社會目標。小組還提供給服務對象同質性的歸屬感，能夠在心理上得到相互的支持，在與他人和自我互動的過程中，互相分享親身經歷和體會，感染和幫助同伴建立行為改變的信心，使得服務對象可以在對他人的經驗中收獲、成長。

（三）小組工作能夠提高服務對象解決問題的能力

服刑人員被動通過犯罪緩刑、假釋來接受社區矯正教育，并未正確認識到社區的教育對自身能力建設的重要性。小組領導者有效的幫助當事人將抱怨轉化為目標，從而促進挖掘其已有的解決問題的資源和潛在能力，最終成功的達成服務目標。其次，社區服刑人員犯罪入刑后，面對新的境遇，在認知、行為、心理等方面產生的適應性問題和焦慮、自責、懊悔等情緒化反應，以目標導向性的小組輔導模式更有助于社區服刑人員的社會適應性問題的解決，發揮正向性、建設性的社區矯正服務優勢。

（四）小組工作能夠更好地發揮同伴教育在矯正工作中的服務效益

在矯正服務中，社會工作者和矯正人員在矯正關系中不對等，矯正服務對象自身潛能無法得到充分的發揮，矯正效果往往不太理想。同伴教育可以在具有同樣犯罪經歷的人員、小組中尋找相似點，得到心靈的安慰。在小組中，小組組員通常可以建立更為團結、互助的關系，各自性格特點與小組的情境結合后，利于靈活、輕松的組內氛圍的創設，為工作者敏銳地發現問題創造了有利的觀察環境，從而易于發現背后原因，給予服務對象支持，提升自我效能感。

二、當前我國小組工作在社區矯正中運用現狀

當前我國社區矯正工作由司法局下轄的各司法所具體負責，并采取為每名社區矯正人員建立社區矯正小組的方式來確保各項矯正措施的落實。由地方司法局審判后，對假釋、緩刑等矯正服務人員開展以小組工作模式為核心的社區矯正服務，以達到矯正行為，建立理性信念，技能提升，扶貧救濟等成功再社會化目標。目前，小組工作模式在社區矯正中的運用并不普遍，往往在司法局中缺少專業的社會工作者，而司法輔警等未經過專業技能培訓和專業社會工作知識教育，在開展系列集體活動時并未充分、正確運用小組工作的方法，未能發揮其最大的方法效益。針對不同的小組劃分原則僅以類似罪行進行人為分組，忽視了矯正對象的自身能力和內心的訴求。

隨著法治化進程的完善和推動，司法所對社區矯正的建設不斷完善，對小組工作的運用更加認可。小組工作根據服刑人員進入社區矯正后所面臨的角色認同、心理壓力、人際交往等社會適應問題開展具體的社會工作介入服務。這種小組工作的方式，有利于針對社區矯正人員個性特征確立相應的矯正方案，從而達到修復社會關系的矯正目的，但從實踐運用看，也存在著一些問題。

三、小組工作在社區矯正運用過程中存在問題

（一）社區矯正中小組工作的困境

1.小組工作忽視了矯正服務對象的內在需求

通過對小組動力的現實分析，矯正小組還存在著服務與矯正需求不相適應的問題。造成矯正服務對象的認知偏差的原因被忽略，片面地注重技能提升上，導致行為矯正的效果差并且強制的行為改變容易使服務對象心理產生壓力。在實踐中小組工作并未圍繞社區服刑人員的需求來開展工作，小組動力不足，矯正矯正效果欠佳。

2.小組工作在社區矯正中缺乏統一制度規范

矯正工作開展運用中小組工作方法并沒有成為一項制度模式來運用，決定是否運用小組模式開展矯正服務取決于工作人員個人的看法，對案件的理解，缺乏統一的對小組工作介入社區矯正中的硬性規定且在活動開展中也缺少相應的規范及評估標準。同時在對相似主題的小組活動設計中，未能考慮到服務對象的個性化，忽視依據組員的犯罪背景和人格特點開展互動，對不同問題疏于歸納整理，對小組討論所作的結論缺少詳細、全面，并且對組員提出的主要意見要加以闡述、分析和研究的重要一步。