梅香悠遠根自深

陳釗

人物名片

尹梅興，民進會員，南師附中宿遷分校高級語文教師。先后獲得江蘇省“‘文化科技衛生三下鄉先進個人”“宿遷市最美教師”“宿遷市語文學科帶頭人”“泗洪縣三八紅旗手”等榮譽稱號。

教育的真諦在“愛”

尹梅興老師班上曾有這樣的一個女生，眼神中時常流露出這個年齡段孩子不應有的憂愁，上課時總是一副心不在焉的樣子。尹梅興幾次找她談話，她都一言不發，眼中閃動著淚花。原來她的父親遭遇車禍去世，留下她們姊妹仨和年近花甲的爺爺奶奶，而爺爺奶奶把兒子去世的責任怪罪到兒媳婦身上。父親的早逝給孩子帶來了巨大痛苦。此后，尹梅興越發關注這個學生，去她家家訪，調解家庭矛盾；找她談心，鼓勵她正確面對家庭現實，放下思想包袱，全力以赴好好學習；課下對她的作文進行單獨輔導，提高她的作文寫作能力。在她的關愛下，這個學生發生了很大的變化，在參加全省“中學生與社會”作文比賽中，得了一等獎，她一改往日的憂郁，燦爛的笑容重新回到臉上，成績也突飛猛進。

因為愛，所以愛。尹梅興以寬廣的胸懷接納每一位學生，以一顆慈母般愛心滋潤著每個孩子的心田。每接一屆學生，她會在一兩天里記住每個學生的名字，熟悉他們姓名、座位。她和每一個學生談話，了解他們的學習態度、思想特點和家庭狀況，仔細觀察每一個學生細微的變化。有一個學習和行為存在嚴重問題的學生，學習成績波動大，偏科嚴重，語文從未及格過。她及時與家長溝通達成共識，并一次次與孩子進行交心談話，慢慢糾正他的思想認識。在課堂上，她時不時地給該生投去激勵的眼神，鼓勵的微笑，或在他肩背上善意的輕拍。最終這個孩子出人意料地以他們班最高分考上全市重點高中，創造了一個“神話”。

教學的真諦在“精”

從教24年來，尹梅興始終堅守自己的諾言：做學生信服、家長信賴、學校信任的好老師。

她經常帶領學生走進大自然、走進超市、走進公交車等，調研環境、了解民生，讓學生緊密聯系社會生活學習語文，同時恰當地結合教材，把口訣、故事、小品等形式引入課堂，深受學生喜愛。記得2003年楊利偉乘神舟5號飛天成功后，她找朋友借來了楊利偉親筆簽名的飛船模型開設實踐課。她帶領學生走進洪澤湖濕地進行社會實踐，由此創作的論文《走進洪澤湖濕地保護區》獲得了全國第四屆“小公民”道德建設實踐創新活動一等獎。她還經常自費買書，送給學生，鼓勵學生廣泛閱讀。教學中，她堅持用全新的教育教學理念，改革課堂教學；堅持用生動靈活的教學方式，激發課堂活力；堅持用先進的教學手段，提高學習效率。

由于她教學思路新穎、教學方式獨特，多次被推薦到市里參加優課評選，開設示范課、觀摩課，并多次獲獎。2017年10月，她在全國扶貧日到羅圩開設教育扶貧課《論語》，僅2017年就為區內教師送教達20節之多，2002年和2008年分別獲市青年教師基本功競賽一、二等獎。教學成績優異，所帶班級中考均分位居全縣第一。

繁忙的教學之余，她筆耕不輟，迄今撰寫論文、案例、教學設計多次獲國家級、省級、市級獎項。參與編寫了《2010年語文教材全析》《2018年宿遷市中考說明》等多本書；參與多項省教育科學規劃課題研究并已結題。輔導多名學生作文獲省讀寫大賽、省詩歌競賽、省中學生與社會作文大賽等獎項。2019年由于教研成果突出，被推薦為江蘇省葉圣陶研究會理事。

幸福的真諦在“助”

為了使青年教師能夠更好地做好教育教學工作，促進提升教師專業水平和業務素質，尹梅興帶頭上示范課、開講座，把自己的經驗毫無保留地傳授給他們。青年教師在她的指導和培養下，不僅教學藝術日漸成熟，而且還學會撰寫教學論文和教學設計，他們的公開課和論文教育隨筆都贏得了專家和同行的高度贊揚，并多次獲教學比賽大獎，或被評為“骨干教師”。

在幫助他人成長的同時，尹梅興獲得了周圍人的尊重。這是她幸福的源泉。

做人的真諦在“善”

在赴基層鄉村開展“教育扶貧送教下鄉”活動，她充分發揮優秀教師的輻射和帶動作用，將先進的教育理念和活潑的課堂教學送到農村。

堅守精神家園，播撒愛心種子。她是“黃河水上救援隊”成員，也是泗洪“快樂義工”一員。踐行志愿者精神，她參與組建的“童心團”志愿服務隊已愛心服務12年。她經常參加“愛心洋溢敬老院”“陽光播撒特教學校”等主題公益活動。

作為一名民進會員，她將本職工作與社會關注的熱點、焦點問題有機融合，開展調查研究，反映社情民意，經常撰寫信息，發揮參政議政作用。在擔任區政協委員期間，上交多份提案，其中《關于寶龍24街升級改造為特色街區的建議》已被區政府立案。

24年的教育生涯，她無怨無悔，用實際成績書寫她對教育事業的忠誠與熱愛。