網絡信息技術在班主任德育工作中的應用策略

倪旭斌

摘?要：由于信息技術的不斷發展，在社會各個領域都得到了普及，并逐步進入學校和家庭，給人們帶來方便的同時，學生德育工作也面臨巨大挑戰。在目前的形式下，中職班主任要認真研究網絡環境中學生的健康成長問題。本文對中職班主任德育工作運用網絡信息技術的相關策略進行了探討。

關鍵詞：網絡信息技術;中職班主任;德育工作;應用方法

班主任是一個班級的負責人，也是學校開展德育工作的實施人員。在新形勢下，班主任不僅要積極學習網絡知識，以及掌握和運用網絡知識，同時還要將學生德育工作同網絡技術開展有機結合，從而使學生在網絡環境中更健康的成長。[1]

一、班主任運用網絡開展德育的方法

（一）構建網絡班級，營造和諧的班級文化

中職班主任可以構建網絡班級，從而使班主任和學生之間進行有趣的互動、交流，營造良好的班級文化，增強班級文化建設，促進學生的健康成長。班主任負責班級日常事務，經常和學生面對面。盡管班主任可以做到平等交流，但學生仍然會感到壓力，不能主動表達自己的想法。因為網絡班級是虛擬，借助網絡溝通，消除了學生的心理壓力，學生敢于發表自己的意見，從而實現了師生平等交流，能夠很好的提升班級凝聚力，增強學生的班級榮譽感。另外，構建網絡班級能夠通過網絡交往讓學生正確的了解自己和班級。通過網絡班級，同學之間能夠做到更好的交流。實際學習和生活中，男生和女生之間，因為心理發展不成熟，容易出現早戀傾向，還有的會互相不往來，男女同學不能很好的交流思想。有部分學生還會組成自己的小圈子，這些都對班級管理造成負面影響。通過組建網絡班級，學生之間的交流更加便捷自由，疏導了心理上的不適感，同學之間增進了認識，會形成健康向上的班級氛圍，增強了班集體的教育功能。

（二）構建網絡虛擬社區論壇，開展網絡社區論壇德育

網絡社區論壇的特點是匿名性、方便性和平等性，自由度非常高，可以消除人和人之間的差異。用戶在論壇上的言論和權限是平等的，參與人員能夠看到其他人的討論，也可以參與到話題中的討論。社區論壇交往中，學生之間是平等自由的，雙方不會受到年齡、學歷、知識和社會地位的影響。在討論區域，師生可以選擇感興趣的話題組織討論，自由發表自己的觀點。因為社區論壇注重言論自由，學生可以把平時不敢說的話表達出來，從而班主任可以更好的掌握學生的內心想法。隨著網絡技術的發展，班主任可以組建網絡德育論壇，從而開展網上的德育教育工作。

（三）鼓勵學生利用網絡資源，獨立組織開班會課

在班級中，組織班會不只是班主任自己的權利，學生也不能只作為聽眾。因為學生是班級主體人員，因此班主任要調動學生參與班會的積極性。可以把學生劃分成不同的小組，在組織班會前一周，選擇班會主題，然后選擇一個負責組織班會的學生小組，在一周內進行準備工作。負責組織班會的小組要在一周內做好各項分工，有的學生負責通過網絡搜集班會材料，有的學生負責整理材料，還有的學生負責把整理后的材料制作成多媒體形式。開班會的時候，組織班會的學生小組可以根據自己的思路，通過幻燈片的形式將主題內容展現在大家面前，還要配上解說，教師可以組織進行評比，并做好點評。

二、運用網絡信息技術開展德育工作對中職班主任的要求

（1）改變傳統的教育理念。班主任首先要轉變自身傳統教育理念。班主任需要重視德育工作中的網絡教育，只有認識到網絡德育的重要性，才能更好的開展教育工作。其次，班主任要引導學生正確使用網絡的觀念，使學生明白使用網絡技術的目的是為了獲得有用的信息，下載相關的學習資料等，要對網絡不良文化進行抵制，堅決杜絕不文明網絡行為。[2]網絡學習可以增強學生的學習主動性。比如教師可以組織關于感恩父母的主題班會。在班會前，教師可以安排學生在網絡上找到關于感恩教育的資料。許多學生通過網絡都搜集到關于感恩父母的歌曲、感人的故事、圖片等，還有學生整理好相關資料，通過小品的形式在臺上表演給大家看。通過這次班會，很多學生都體會到了父母對自己的關愛，這就是網絡技術的作用，可以使學生們更好的接受德育教育，而且效果特別明顯。

（2）班主任要學會運用網絡技術。班主任要經常上網瀏覽教育部門開設的德育網站，和國家優秀網站，比如中國共青團、網上德育基地等。從這些優秀網站上可以下載很多有用的資源，目的是培養學生樹立遠大的理想和愛國奉獻精神。還可以給學生播放愛國主義電影，這些都是開展德育教育的有效資源。同時，教師也可以自己制作課件，然后發布在網絡上，通過網絡進行傳播從而進行資源共享，可以大大節省人力和物力，也使德育資源大大豐富。比如可以針對防震救災的主題制作相關課件，通過組織班會，學生們可以了解到很多防震避震的方法。

（3）班主任需要精心選擇合適的網絡德育教育資源，設置鮮明的德育主題，設置豐富多彩的內容，吸引學生的興趣，要對網絡資源嚴格把關，避免不健康信息進入課堂中。

（4）班主任要對網絡班級或論壇經常進行巡視，及時發現不文明的網絡行為，并做好處理。

三、結語

隨著網絡技術的發展，學校德育教育面臨巨大的挑戰，但也給新型的學校德育教育創造了巨大的機遇，因此要求中職班主任不斷加強自身學習，積極運用網絡信息技術開展德育教育，采取豐富多樣的形式，促進學生的健康成長。

參考文獻：

[1]馬崇坤.對網絡時代德育工作的幾點思考[J].產業與科技論壇，2011（07）.

[2]章上泉.網絡時代的高校德育創新[J].上海交通大學學報（社會科學版），2012（02）.