高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育及管理對策研究探尋

霍達

摘 要：自從經(jīng)濟全球化發(fā)展后，我國就進入了信息化時代，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的出現(xiàn)，改變了高校思想政治教育教育。本文首先從高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育定義入手，同時闡述了高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育及管理對策，最后總結(jié)了全文，旨在為提升高校思想政治教育提供有效參考意見。

關(guān)鍵詞：高校；網(wǎng)絡(luò)思想教育，定義；管理對策

隨著信息時代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)與人的接愈加頻繁。大學生活是大學生的思想觀、價值觀走向成熟化的過程。處于此階段的大學生的思想容易受到網(wǎng)絡(luò)上一些偏激、錯誤的觀點的影響，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是培養(yǎng)大學生為人處世，進入社會前的必要課程。本文針對目前高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中出現(xiàn)的問題，分析并總結(jié)出新的教育管理對策，希望對大學生的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有所幫助。

1 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育定義

1.1 定義

根據(jù)大學生的特點和個體差異，找到傳播高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的最佳方式。通過網(wǎng)絡(luò)平臺進行思想政治的宣傳和高校思想政治教育工作，幫助大學生樹立正確的、積極的人生觀、道德觀、價值觀，促進大學生全面發(fā)展。

1.2 內(nèi)涵

高校網(wǎng)絡(luò)思想政治以毛澤東思想、科學發(fā)展觀、馬克思列寧主義、中國特色社會、鄧小平理論為核心思想，習近平新時代中國特色社會主義理念為基礎(chǔ)，社會主義核心價值體系為中心思想。通過網(wǎng)絡(luò)平臺等信息傳播途徑，加強人生觀、道德觀和價值觀的宣傳。同時進行校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的開展，積極對大學生進行思想政治教育工作。

2 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育及管理對策

在網(wǎng)絡(luò)信息的大時代背景下，高校應當參照自身的發(fā)展戰(zhàn)略、人才培養(yǎng)目標，積極探索全新的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育途徑，創(chuàng)新理念，充分發(fā)揮出信息技術(shù)的特點，轉(zhuǎn)變教學理念、創(chuàng)新教學手段、豐富教學內(nèi)容，以此保障高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教學效果。結(jié)合相關(guān)資料，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育及管理對策最主要如下。

2.1 健全理論體系

首先，應當依據(jù)大學生自身的需求，合理開展高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育規(guī)劃，確定不同層次的學習目標。積極建設(shè)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育制度化，確保更好的監(jiān)督與規(guī)范高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，促使高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作不斷向前深入發(fā)展。其次，強化網(wǎng)絡(luò)理論道德教育，引導學生合理辨別繁雜的網(wǎng)絡(luò)信息，加強學生對網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力，促使大學生能夠以正確的態(tài)度去對待網(wǎng)絡(luò)信息。

最后，培養(yǎng)學生的責任心，促使學生能夠自覺承擔責任，不斷約束自己，以此提升自身的自覺性。

2.2 優(yōu)化教育隊伍

第一，優(yōu)化教育隊伍人員結(jié)構(gòu)，按照專業(yè)化、年輕化的要求，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞娜藛T結(jié)構(gòu)，強化各科教師的吸納，調(diào)查了解大學生的心理狀態(tài)，掌握學生信息接收、網(wǎng)頁瀏覽的習慣。第二，采取有效措施，增強網(wǎng)絡(luò)思想政治的管理力度。研究制定評估考核體系，綜合評價高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，通過構(gòu)建良好的競爭意識，促進網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的展開。第三，參照其他高校的體系與制度，在此基礎(chǔ)上，依據(jù)高校的未來發(fā)展戰(zhàn)略，不斷創(chuàng)新教學手段，強化師資隊伍培訓，當?shù)亟逃块T也可開展評比表彰，為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊伍作出表率。

2.3 改善教育環(huán)境

首先，需要凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，高校需要不斷強化學生的自主意識，確保學生能夠杜絕網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響。另外，還需強化學生自控能力的培養(yǎng)，逐步提升學生的掌控能力。就新生而言，教師需注重新生適應能力、辨別能力的培養(yǎng)，促使學生依據(jù)自身的需求，揚長避短，達到正面積極的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育需求。其次，美化校園環(huán)境，高校應當注重校園文化建設(shè)，為學生建設(shè)一個良好的學習環(huán)境。在宣傳欄、校園廣播、校園網(wǎng)站上，強化校園文化的宣傳。以此感化教育者心靈，提升教師的精神境界，加強教師對思想政治的重要性的意識，以此約束自己和學生。促使學生養(yǎng)成良好的自我保護意識，為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作作出保障。最后，注重法制環(huán)境的優(yōu)化，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)法制管理體系，切實將網(wǎng)絡(luò)安全化、規(guī)范化運行，高校應當正確收集學生的意見與建議，更好的開展網(wǎng)絡(luò)管理工作。

2.4 創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)載體

第一，強化高校BBS建設(shè)，BBS屬于一種交互性的電子信息服務(wù)系統(tǒng)，借助這類技術(shù)開展輿論引導工作，強化教師、管理人員、技術(shù)人員的角色定位，從源頭解決信息問題。在實際應用中，高校BBS的自由度較大，在進行議程設(shè)置時，應當把握實際、以此取得較好的效果。第二，注重高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育網(wǎng)站的建設(shè)，依據(jù)學生群體特點，建設(shè)專門的教育網(wǎng)站，并在其中逐步滲透價值觀、人生觀，貫徹黨的方針，宣傳黨的政策，培養(yǎng)出遵紀守法、高素養(yǎng)的人才，切實將高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的作用發(fā)揮出來。

3 結(jié)語

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)本身是一把雙刃劍，在為高校思想政治教育提供教學內(nèi)容，強化師生互動的同時，也會將西方的享樂主義呈現(xiàn)在學生的眼前，使得大學生動搖核心價值觀。針對這類情況，應當積極探索網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，積極響應黨組織的號召，為社會培養(yǎng)更多的全能型人才。

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