幼兒體育游戲對幼兒身心發展的影響

陳萌瑤

摘 要：通過幼兒體育游戲的現狀，從而進行全面的分析，讓社會更加重視體育游戲對幼兒身心發展的影響。

關鍵詞：幼兒體育；游戲；身心發展；影響

幼兒體育游戲是體育活動的主要形式，想了解幼兒的體育活動必須先從幼兒游戲入手去探索發現體育游戲的現狀和對幼兒身心健康的發展。進行幼兒體育研究綜述，可以讓幼教人員及幼教研究人員更加了解幼兒的體育游戲，讓人們和社會更加重視體育游戲對幼兒的影響，從而更好的促進幼兒身心全面的發展。

一、幼兒園體育游戲的現狀及分析

根據研究結果表明幼兒園每天體育游戲活動的時間1～15小時，每周幼兒體育游戲課的次數2次，這些都說明幼兒體育游戲在幼兒園沒有較好的開展，[1]活動的強度和密度都達不到，不能滿足幼兒體育游戲活動的需要，這樣會影響幼兒身心發展。

幼兒園師資力量薄弱，幼兒園學歷多為專科，[1]還有些老師的經驗雖然足夠豐富，但是文化素養卻不高。幼兒園教師的性別比例差距較大，因為從事幼兒教師的多為女性，但是由于體育游戲涉及的更多體育運動技巧，這會更適合男教師。

幼兒園體育游戲活動不夠新穎，在幼兒園中，多為一些跳格子、丟沙包等傳統的體育游戲為主體，雖然這些體育游戲能對幼兒的發展有一定的影響，但是缺乏創新。

幼兒園體育器材設施等條件對幼兒體育游戲有著重要作用。[2]我國由于經濟發展不均衡，在發達地區幼兒的體育器材等設施都比較完善，在落后的地區器材等基礎設施相對較差。另外，由于一些器材的價格昂貴，很多幼兒園都買不起或者用其他的器材來代替。幼兒體育游戲是離不開一定的基礎設施，而大多數幼兒園卻達不到相應要求，幼兒體育游戲便不能更好的開展。

二、幼兒體育游戲對幼兒身體健康的影響

幼兒的身體機能還未完全發展，為了幼兒健康成長，運動鍛煉是幼兒生長的重要方式。《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。[3]”體育游戲有助于幼兒肌肉骨骼的生長發育，通過進行科學、適當的體育游戲可以促進身高和體重的健康的發展，強健身體，增強體質，從而為更好的適應環境。體育游戲有助于發展幼兒的平衡、協調能力，通體育游戲進一步發展幼兒的身體動作與大腦的配合，從而使神經系統與肌肉系統和諧的發展。體育游戲還有助于幼兒反應力的發展，為智力發展打下堅實的基礎。

三、幼兒體育游戲對幼兒心理發展的作用

《幼兒園工作規程》明確規定了“以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中”進一步明確了游戲在學前教育中的地位。體育游戲對于幼兒身心發展過程起著舉足輕重的作用。

（1）有助于幼兒智力的發展和道德品質的形成。在體育游戲中，幼兒健康的身體，良好的平衡、協調能力以及反應力，都可以使幼兒的智力得到發展。通過在體育游戲中，有很多時候都有競賽類的游戲，在這過程中會有贏有輸，這便可以潛移默化的教會幼兒如何看待輸贏的事，以有良好積極的心態面對未來的生活。

（2）有利于幼兒社會交往能力的發展和規則意識的培養。在體育游戲中，幼兒與幼兒之間，幼兒與教師之間都會有溝通和交流，以更好的合作，從而促進了社會交往能力和團體意識的發展，而且在游戲中會有很多的規則，這便需要幼兒規范自己的行為，建立規則意識。要想可以進行成功的合作這就需要幼兒們之間自己進行溝通交流，在活動中幼兒發生爭執矛盾時這也需要幼兒自己協調改善。這在無形之中就可以鍛煉幼兒社會交往和團體意識。

四、體育游戲對幼兒重要的意義

通過體育游戲，能使幼兒的身心得到良好的發展。豐富多彩的體育游戲能給幼兒帶來積極快樂的情緒體驗，能培養幼兒良好的性格和優良品德。同時還能培養幼兒的群體意識，使之形成良好的個性，有利于促進幼兒社會性發展。體育活動中的動作美、姿態美能培養幼兒對美的感受，塑造健美體格，陶冶美的情操。《幼兒園教育指導綱要》中提到，在體育活動中，培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度，體現了體育游戲對幼兒的重要影響。體育游戲促進幼兒神經系統的發育，使幼兒反應更加靈敏，促進想象力和思維的發展。體育游戲促進同伴關系和我師幼關系的發展，提高幼兒良好的合作能力以及社會交往能力。[4]

五、結論與建議

（一）結論

（1）幼兒體育游戲對幼兒身體健康有良好的影響。有助于幼兒肌肉骨骼生長發育有助于幼兒平衡力發展，有助于協調能力的發展，有助反應力的發展。

（2）幼兒體育游戲對幼兒心理發展的積極影響。有助于幼兒智力的發展和道德品質的形成，有助于社會交往能力的發展和規則意識的陪養。

（二）建議

在幼兒園，幼兒的體育游戲時間過少了需要科學、適當的增加；師資力量也薄弱不但需要提高教師素質還需要適當增加男性教師的比例；體育游戲活動也不夠新穎，需要大膽的創新；幼兒園的體育器材設施及場地有限，需要獲得更多的資金支持。體育游戲對幼兒有諸多有利的影響，但是只在從幼兒園方面就已經存在了較多的問題，希望家長、社會、國家，都應該重視，為幼兒更好的健康成長做出貢獻。

參考文獻：

[1]王永峰，蔡珂馨.基于課堂觀察的幼兒園戶外體育活動存在的問題及對策研究[J].吉林省教育學院學報，2016，32（11）：1-6.

[2]姚健.幼兒戶外體育活動中民間游戲和活動器械的運用及要求[J].甘肅教育，2017（6）：62.

[3]張翠蘭.新形勢下幼兒園安全教育管理問題及對策[J].課外閱讀：中下，2012（18）：377.

[4]朱成英.幼兒園音樂教學如何結合專家的教學要點[J].作文成功之路（中），2018（2）：31.