《美麗的花園》教學設計

張宏

教學內容：

《美麗的花園》是黑龍江教育出版社小學信息技術第二冊的教學內容，本節課選定工具的使用和復制、粘貼命令是“畫圖”中最容易引起學生學習興趣的內容，里面包含著不少知識點和活學活用方面的知識。本課內容就是在學生學習完畫圖基本工具（如：鉛筆、橡皮、顏色填充等），對菜單工具的深入學習。掌握好復制、粘貼命令能夠大量節省創作繪畫的時間，為后面的圖形大變形（翻轉旋轉、拉伸扭曲）打下良好的基礎，從而使學生感受到計算機處理圖形的優勢，加深對“畫圖”軟件的認識。

教學目標：

1. 學會使用選定工具移動、復制、刪除圖片和改變圖片大小的操作方法。

2. 利用知識遷移，培養學生自我探索、自主學習的能力。

3. 培養學生的想象力、創造力和知識整合能力以及通過合作共同解決問題的能力，促進學生綜合素質的發展。

重點：了解選定工具的使用，利用選定工具復制圖片、移動圖片、刪除圖片和改變圖片大小的基本操作。

難點：利用選定工具完成復制、移動、刪除圖片。

教法：任務驅動法，游戲法

教學準備：復制練習仿圖

教學流程：

一、設計情境、引入新課

師：上節課我們當了一回小建筑師，利用所學過的工具繪制了一幅藍天、白云、房子圖，今天老師也帶來了兩幅圖，你們能幫老師看看它們有什么不同嗎？（課件出示：兩幅小花、蘑菇數量不同的圖）

師：這節課我們就一起動手，把我們的家園建設的更加美麗，下面我們就來學習第七課《美麗的花園》掌握選定工具的使用方法。

[設計意圖]在這環節中，教師可以利用上節課所學畫圖工具完成的畫圖作品，引導學生觀察還有哪些需要美化，再建一個花園，引出課題，培養學生的自信心，為下個環節激發興趣與動力。

二、合作探究、獲得新知

任務一：

學習目標：1.掌握選定工具的使用方法。

2.學會利用選定工具復制圖形。

自學提示一：閱讀教材P34的內容：一、選定工具

檢測自學情況：

1.選定工具在工具箱中第（ ）行第（ ）列。

2.選定工具有（ ）樣式，分別叫（ ）和（ ）。

3.打開練習資料圖：1蘑菇，試著復制蘑菇圖。

（學生練習操作，教師巡視指導，小組內互相交流、協助完成任務。）

4.回答問題：（1）選定工具如何操作？

（2）CTRL+拖動有什么作用？

（3）如何移動圖片？

5.指生上前演示操作復制蘑菇圖的方法。

6.教師總結操作方法，提示教材介紹是使用“透明效果”，若使用“不透明效果”會是什么樣呢？

[設計意圖]讓學生獨立復制操作、粘貼操作，復制、粘貼的方法有很多種，鼓勵學生自主探究、自主學習的意識，充分肯定學生多角度思考問題、分析問題，并選擇一個適合自己解決問題的辦法。

任務二：

學習目標：1.掌握改變圖片大小的方法。

2.學會刪除圖片。

自學提示二：閱讀教材P35- P36的內容：二、選定工具的妙用。

檢測自學情況：

1. 練習：將復制好的蘑菇改變大小。

（學生操作練習，教師巡視指導，小組長關注組內完成情況，互相幫助指導。）

2.指出刪除鍵在鍵盤上的位置。

3.演示刪除圖片的操作方法。

4.指名上前演示操作方法。

提示：使用選定工具，對圖片進行放大或縮小操作時，都會降低圖片的清晰度。

[設計意圖] 改變圖片大小、刪除圖片的操作方法，我們選用知識遷移的方法，讓學生根據改變直線長短，改變畫紙的大小來分析如果改變圖片大小，化繁為簡地讓學生自然地理解各種操作功能和作用，完成識記的任務，達到的練習效果是最佳的，更易于重難點的學習與突破。

三、鞏固練習

師：老師為同學們準備了多幅圖片，請同學們按照數字順序依次進行練習，注意每幅圖都有一些要求，看一看誰練習的速度最快，而且最認真，完成要求最準確。

（生練習，教師巡視指導。）

要求：圖1必須完成，圖2——圖10在完成任務的基礎上，選擇一幅最滿意的圖畫進行修飾美化。

[設計意圖] 圖1——圖10難度逐個遞增，練習分層化，促進學生全體參與，為發展學生的應用能力提供了很好的途徑。

四、展示評價作品

小組內互評，師生共同評價

[設計意圖]評價分層，增強學生學習興趣和自信，實施分層評價，促進了教育觀念的轉變及師生間的溝通，讓學生主動學習，其心理個性得到良性發展。

五、課堂總結

今天你學會了什么？你能試著說一說操作步驟嗎？

[設計意圖]引導學生談收獲、說操作步驟，其目的讓學生對操作方法加深印象，鞏固學習成果。

六、作業

七、板書