對做好科學(xué)育兒和早教工作方法的探討

齊艷霞

摘要：兒童早教工作在兒童成長過程中具有很重要的意義，對兒童的健康發(fā)展能夠起到積極推動作用。本文通過提出父母的高質(zhì)量陪伴、不要過分指責(zé)孩子、在讀中學(xué)習(xí)、養(yǎng)中學(xué)習(xí)、玩中學(xué)習(xí)，大力培養(yǎng)兒童獲得新知識、新技能，同時要養(yǎng)成兒童良好的飲食、睡眠習(xí)慣，促進兒童健康茁壯成長。

關(guān)鍵詞：科學(xué) 育兒 早教 方法

兒童早教工作在兒童成長過程中具有很重要的意義，近年來，隨著各地早教工作的興起，各種早教機構(gòu)不斷涌現(xiàn)，對兒童的健康發(fā)展起到積極推動作用，也有的早教機構(gòu)做的不夠規(guī)范。如何做好兒童早教工作，現(xiàn)將我院多年的兒童保健工作的一些做法和體會，與大家分享。

一、父母的高質(zhì)量的陪伴是任何時候都不能代替的，對孩子的成長至關(guān)重要

有些家長因為工作忙或經(jīng)濟條件好，很小就把孩子送出去，或寄宿或交給早教機構(gòu)代管，自己只管工作、掙錢，認為是給了孩子最好的教育，殊不知這樣缺乏了親情和依戀。父母的關(guān)愛是任何人任何時候都不可替代的，物質(zhì)上豐腴遠沒有精神食糧更重要，長期親情依戀缺失嚴(yán)重影響孩子的身心發(fā)育。

還有一些父母以為只要孩子安全就好，像媽媽在一邊玩游戲，寶寶在另一邊玩耍；媽媽在一邊大音量看電視，寶寶在另一旁看圖畫書。大人和孩子各干各的，沒有交集，其實這只是一種形式上的陪伴，沒有實質(zhì)性的父母與孩子互動，孩子喜歡被注意，被重視。

二、不要過分指責(zé)孩子

尤其是兩歲以內(nèi)的兒童喜歡玩耍，玩的過程無對錯，只要孩子積極動腦，就值得大力表揚和鼓勵，即使損壞了東西，也不要以教訓(xùn)的口氣和孩子交流，要以放松的姿態(tài)面對當(dāng)前發(fā)生的一切，讓孩子明白要應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么，怎樣做就能做得更好。

三、要在閱讀中學(xué)習(xí)（讀中學(xué)）

普遍適用于嬰兒期到5歲的小兒，在對話或閱讀中學(xué)習(xí)，強調(diào)交流式閱讀，從新生兒期開始，就要注意多為孩子讀一些圖畫書，要聲情并茂，讀書時要注意孩子的表情，大人還要用一些夸張的聲音，語速要慢，讓寶寶有一個反應(yīng)的機會，幫助孩子細致觀察，提出問題，正確評價孩子。要安排足夠多的時間進行親子閱讀，一個內(nèi)容要不斷反復(fù)，以讓寶寶記住。

四、在養(yǎng)育中學(xué)習(xí)（養(yǎng)中學(xué)）

眾所周知，養(yǎng)孩子是個很辛苦的過程，豐富而有互動的養(yǎng)育，是建立良好親子關(guān)系的重要育兒方法。護理，互動，講述三步法要力求做到位，比如穿衣：先說衣服名稱如上衣，顏色，薄厚，穿衣先穿左臂還是右臂，有幾顆扣子，什么顏色，衣服圖案中形狀，有幾種圖案，大小，可以讓孩子一一指出；脫衣服還可以做類似步驟。

五、在玩耍中學(xué)習(xí)（玩中學(xué)）

家長與孩子之間像做游戲一樣的互動，大人與孩子形成共同注意力，每個孩子有好多玩具，每種玩具又有還幾種玩法，每次只拿一件，把一件玩具的多種玩法一一展示，一一講給孩子，而不是一次給一堆玩具，這樣也有助于注意力的培養(yǎng)；玩了一件再玩一件。

六、關(guān)注睡眠

寶寶從6-7個月開始就要逐漸斷夜奶，如果不行，就增加一次，一次吃夠，以保證夜間睡眠，不起夜。生長激素分泌主要在夜間睡眠后，是長高的必要條件。

七、孩子進食問題

孩子就要從小養(yǎng)成不挑食習(xí)慣，從六個月開始添加輔食逐一添加多種食物，如果寶寶不喜歡不要放棄，反復(fù)嘗試，一種食物嘗試多達15次了，還不接受才可放棄。一周歲后讓寶寶盡量自己吃，大人可協(xié)助，以鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

八、重視語言發(fā)育

一歲半之前是語言儲存階段，以后是信息是釋放過程，注意前期教育很關(guān)鍵，大人不停的嘮叨也很重要，無論在兒童養(yǎng)育的那個階段，都應(yīng)和孩子語言交流，促進語言發(fā)展。

養(yǎng)育孩子是一件很辛苦的過程，如果懂方法，認真實踐，把游戲當(dāng)做娛樂，不僅能夠緩解孩子的疲勞，又能開發(fā)智力和動手能力，豈不是件樂事、愿所有家長重視科學(xué)養(yǎng)育。

參考文獻

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