親情快樂護(hù)理在兒科護(hù)理中的應(yīng)用與作用

司菊

摘要：目的：在兒科護(hù)理中應(yīng)用親情快樂護(hù)理，分析相應(yīng)的應(yīng)用效果與臨床作用。方法： 從本院兒科2018年3月-2019年3月期間收治的住院患兒中隨機(jī)選取200例作為研究對(duì)象，其中100例接受常規(guī)護(hù)理（對(duì)比組），其余100例在常規(guī)護(hù)理之余，聯(lián)合實(shí)施親情快樂護(hù)理（研究組）。統(tǒng)計(jì)兩組患兒平均住院時(shí)間以及臨床不良情緒和臨床表現(xiàn)（哭鬧、緊張、躲避、反抗等）發(fā)生情況，并實(shí)施組間對(duì)照。結(jié)果：研究組患兒平均住院時(shí)間明顯短于對(duì)照組，患兒哭鬧、緊張、躲避、反抗等臨床不良情緒和臨床表現(xiàn)發(fā)生情況也明顯少于對(duì)照組，P<0.05。結(jié)論：在兒科護(hù)理中應(yīng)用親情快樂護(hù)理效果顯著，可以有效減少患兒各種臨床不良情緒和臨床表現(xiàn)的發(fā)生，并促進(jìn)患兒快速康復(fù)方面具有肯定的作用。

關(guān)鍵詞：兒科;護(hù)理;親情快樂護(hù)理

兒科患者在接受各項(xiàng)診療操作的時(shí)候，容易出現(xiàn)恐懼和哭鬧等表現(xiàn)，影響到其臨床依從性與治療效果、恢復(fù)進(jìn)程等[1]。為此，在日常工作中，護(hù)理人員還應(yīng)本著充分關(guān)愛患兒、呵護(hù)患兒的原則，為其提供親人般的體貼和照護(hù)，為其帶來安全和快樂，促進(jìn)其快速康復(fù)。此次研究在兒科護(hù)理中應(yīng)用親情快樂護(hù)理，分析相應(yīng)的應(yīng)用效果與臨床作用。

1.資料與方法

1.1資料

從本院兒科2018年3月-2019年3月期間收治的住院患兒中隨機(jī)選取200例作為研究對(duì)象，110例為男性患兒，90例為女性患兒;患兒年齡最小1歲，最大11歲，平均（6.37±0.45）歲。入組患兒均為住院患者，實(shí)驗(yàn)均在患兒監(jiān)護(hù)人同意后開展。其中100例接受常規(guī)護(hù)理（對(duì)比組），其余100例在常規(guī)護(hù)理之余，聯(lián)合實(shí)施親情快樂護(hù)理（研究組）。組間對(duì)比結(jié)果顯示兩組患兒基本情況差異不顯著，P>0.05。

1.2方法

對(duì)比組患兒均接受常規(guī)護(hù)理，研究組在常規(guī)護(hù)理之余，對(duì)患兒聯(lián)合實(shí)施親情快樂護(hù)理。首先，對(duì)護(hù)理人員的著裝等進(jìn)行調(diào)整，在其服裝上增添一些卡通的元素，來吸引患兒的注意力，拉近與患兒之間的距離。并提醒護(hù)理人員注意本著愛護(hù)患兒、關(guān)心患兒的原則，將關(guān)懷與體貼注入到日常護(hù)理工作中。其次，對(duì)診療室和病房、輸液室等的環(huán)境進(jìn)行適當(dāng)?shù)母脑欤靡恍﹥和矚g的卡通圖案、畫報(bào)、小工藝品或者玩偶等進(jìn)行裝飾，為患兒提供一個(gè)生動(dòng)、活潑、類似家庭的環(huán)境，營造良好氛圍[2]。另外，在與患兒進(jìn)行交流的時(shí)候，護(hù)理人員應(yīng)注意充分考慮患兒的身心特點(diǎn)、性格特點(diǎn)，分析患兒的思維，并盡可能的模仿及其家人的方式與患兒進(jìn)行交流，在患兒接受檢查和護(hù)理的時(shí)候?qū)ζ溆枰约皶r(shí)安撫和鼓勵(lì)。

護(hù)理結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)兩組患兒平均住院時(shí)間以及臨床不良情緒和臨床表現(xiàn)（哭鬧、緊張、躲避、反抗等）發(fā)生情況，并對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)果實(shí)施組間對(duì)照。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

應(yīng)用SPSS20.0將兩組患兒平均住院時(shí)間以及臨床不良情緒和臨床表現(xiàn)統(tǒng)計(jì)所得數(shù)據(jù)結(jié)果實(shí)施系統(tǒng)處理，檢驗(yàn)方法分別為t檢驗(yàn)、卡方檢驗(yàn)，P<0.05代表差異顯著性。

2.結(jié)果

2.1兩組患兒平均住院時(shí)間組間對(duì)比

研究組患兒平均住院時(shí)間明顯短于對(duì)照組，P<0.05。表1：

2.2兩組患兒臨床不良情緒和臨床表現(xiàn)情況統(tǒng)計(jì)比較

研究組患兒各種臨床不良情緒和臨床表現(xiàn)發(fā)生情況明顯少于對(duì)照組，P<0.05。表2：

3.討論

兒科的日常工作中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)患兒對(duì)陌生環(huán)境、各種檢查操作、治療方案等表現(xiàn)出恐慌和焦慮等情況[3]。在此次研究中，嘗試將親情快樂護(hù)理應(yīng)用于兒科患者的護(hù)理中，以期能解決上述問題。此次研究統(tǒng)計(jì)與對(duì)比所得的數(shù)據(jù)結(jié)果顯示出，應(yīng)用親情快樂護(hù)理的研究組患兒平均住院時(shí)間明顯短于對(duì)照組，患兒哭鬧、緊張、躲避、反抗等臨床不良情緒和臨床表現(xiàn)發(fā)生情況也明顯少于對(duì)照組。即證明，在兒科護(hù)理中應(yīng)用親情快樂護(hù)理效果顯著，可以有效減少患兒各種臨床不良情緒和臨床表現(xiàn)的發(fā)生，并促進(jìn)患兒快速康復(fù)方面具有肯定的作用。析可能是因?yàn)橛H情快樂護(hù)理的開展，充分考慮到患者進(jìn)入醫(yī)院之后身心受到的多方面不良刺激，因此而出現(xiàn)的恐懼和不配合等情況，以及對(duì)安全感和親情的渴望等。進(jìn)而在對(duì)患兒實(shí)施護(hù)理的時(shí)候，從環(huán)境設(shè)計(jì)和心理安撫、護(hù)理人員日常著裝，以及與患兒進(jìn)行交流等多方面出發(fā)，充分愛護(hù)患兒，為患兒提供家庭般的溫暖和呵護(hù)。因此，患兒可以從護(hù)理人員哪里獲得充足的安全感，得到來自家庭般的溫暖和照顧，感受到快樂和溫暖，身心較為愉悅。在接受各項(xiàng)診斷和治療的時(shí)候，患兒也能較為平靜的接受各項(xiàng)操作，恐懼感較為輕微，依從性也較高[4]。從而很好的保證了治療效果，縮短了自身的恢復(fù)周期，實(shí)現(xiàn)了快速出院。

綜上所述，在兒科護(hù)理中應(yīng)用親情快樂護(hù)理可以獲得良好的效果，作用十分顯著。該護(hù)理模式的應(yīng)用，有效減少了患兒各種臨床不良情緒和臨床表現(xiàn)的發(fā)生，并促進(jìn)了患兒的快速康復(fù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉甜甜，劉榮，宗娜娜，等.分析"親情化"服務(wù)應(yīng)用于兒科優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的效果[J].健康必讀（中旬刊），2013，12（10）：326-326.

[2]王菁，孜依丹·買買提.“親情化”服務(wù)應(yīng)用于兒科優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的效果觀察[J].影像研究與醫(yī)學(xué)應(yīng)用，2017，1（5）：230-231.

[3]張秀琴.親情快樂護(hù)理在神經(jīng)外科手術(shù)兒童護(hù)理中的應(yīng)用[J].全科護(hù)理，2014，12（6）：528-529.

[4]謝鳳菊.親情快樂護(hù)理在神經(jīng)外科手術(shù)兒童護(hù)理中的應(yīng)用評(píng)價(jià)[J].大家健康（下旬版），2016，10（10）：14-14.