探討如何搞好班組安全管理

陳雙珠 王銳 趙海彪1 董劍蘋1 楊玉超1 史巖2 唐亞鑫2 劉迎春1 馬忠軍1 木拉力·柯扎衣別克 陳文曉

摘要：班組是企業最基本組織，在企業管理和安全生產方面發揮著重要作用，做好班組安全管理工作，對企業安全生產狀況的改善有著重要意義。只有班組的安全工作搞好了，事故頻率減少了，整個企業的各項管理措施才落到了實處，安全管理才能收到實效。下面談談筆者對班組安全管理的一些認識。

關鍵詞：班組；安全；管理

1企業班組安全管理存在的問題

1.1領導重視不足導致班組安全管理意識趨向弱化

有的管理者在日常安全生產經營工作中，由于工作千頭萬緒，分散了抓班組的精力和力量，對班組這個生產組織的“小細胞”重視不夠，甚至根本就擱置一邊不聞不問。還有個別人認識“班組建設可有可無”的，沒有對抓班組安全建設的重要意義進行深層次思考。

1.2班組管理機制不完善

一些班組安全管理工作制度存在著一定的不合理之處，交叉、重疊、空擋問題嚴重，缺乏統一、完善的班組安全管理標準，管理機制和班組安全管理工作實際情況有較大出入，無法進一步調動班組和基層員工的積極性，安全管理機制運作狀態不佳，不能有效發揮安全保障作用，不利于安全生產。

1.3管理氛圍不佳

部分基層班組安全管理、獎懲考核工作流于形式，甚至出現了輪流坐莊、投機取巧等不良風氣，弄虛作假應付檢查，獎勵額度低于員工的心理預期，產生了矛盾，不利于班組管理和考核工作的開展，也影響員工的積極性，更有部分班組違章違紀嚴重，蔑視安全管理規程，給其他班組產生了負面影響，不利于安全管理工作的開展。

1.4培訓效果不明顯

個別班組未能結合工作實際有針對性地組織開展崗位培訓，缺乏實用性、靈活性和有效性。部分班組長的政治、業務和文化素質不適應當前形勢任務要求，缺乏對班組管理工作規律性認識，缺乏應具備的管理理念和思想。個別班組長技術業務水平甚至還不如普通職工，無法承擔起本班組的專業管理工作。個別班組長對薄弱人員包保力度不大，轉化效果不明顯。

1.5考核獎懲流于形式

在班組“雙達標”考核上，還存在輪流“坐莊”、弄虛作假和應付檢查等問題。同時，個別對班組獎勵額度過小，不能充分調動職工的工作熱情。

2做好班組安全管理的對策

2.1安全理念的加強

企業基本班組安全文化建設的基礎和前提是心態安全，是人本思想在企業基層班組安全管理工作中的體現。對于班組管理人員和基層員工來說，心態端正，才能夠保證其行為安全，行為安全，則能夠確保班組安全管理制度的有效落實?；诎踩珒r值觀的班組安全管理策略以心態安全文化建設當作第一步。健康是班組基層員工的基本追求，但是很多的基層班組都違規操作頻繁，出現這種問題的根本原因是班組和員工的安全觀念不端正，沒有形成正確的安全理念，班組長和員工盲目追求經濟效益，違章蠻干，拼設備、拼體力，上級領導組織開展安全檢查，班組長卻費盡心機百般應付，企圖掩蓋安全隱患，導致基層班組安全管理成為了管理者強迫管理者完成硬性指標。需要進一步加強安全管理理念的宣傳工作，推動班組以人為本安全文化建設。

2.2制定一套完善的安全管理制度。

（1）建立嚴格的交接班制度。交接班人員必須面對面將安全生產情況交接清楚，切實把設備運轉情況、工藝指標、異常現象、以及處理結果、存在問題、處理意見和生產原始記錄、上級生產指示、崗位維修工具等一一交接清楚，做到不清楚不交班、不接班，防止因交接班不清楚而危及生產安全。

（2）健全設備維護保養制度。設備安全、正常運轉，是安全生產的物質基石，必須健全并嚴格執行設備的維護保養制度，確保設備、安全附件、防護裝置等完好，防止因設備的突發性故障而誘發事故。

（3）建立健全安全生產責任。班組每個成員都要在各自職責范圍內明確安全生產要求，落實“一崗雙責”（即崗位責任制和安全生產責任制），推行安全承諾制度，員工在上崗前，要簽定《員工遵章守紀，確保安全承諾書》。

（4）嚴格勞動保護用品的使用制度。勞動保護用品是保護職工安全、健康的輔助手段，班組要組織職工正確穿戴勞動保護用品。勞動保護用品穿戴不齊全，不正確的不得上崗。

2.3努力實現生產作業規范化，開展班組作業標準化活動

生產過程實行規范化、標準化作業，是保證職工按科學規律進行生產活動的有效措施。因此，各崗位都要有完善的、符合生產實際的生產操作規程、設備檢修保養規程和安全技術規程。班組要嚴格執行工藝紀律，教育職工自覺按照規定的各項工藝參數和要求去操作，按質量標準進行作業，認真組織班組成員實施，進行檢查考核。

2.4進行班組安全生產宣傳教育

安全生產宣傳教育十分豐富，它包括三級（廠級、車間級、班組級）安全教育、特種作業人員的專門訓練、員工安全教育、經常性的安全教育、典型事故案例宣傳教育、安全例會、安全文藝宣傳、安全漫畫、安全板報、安全生產演講、專門宣傳教育活動等。在班組成員中開展安全生產的安全教育，能增強員工搞好安全工作的責任感和自覺性，提高員工的安全覺悟和安全技術素質，使廣大員工掌握安全生產知識，提高安全操作水平，發揮自控自防的自我保護作用，有效地防止事故的發生。要注意掌握安全生產的規律，有針對性的進行安全生產的宣教活動。

2.5積極推行班組民主管理

民主管理的實質是走群眾路線。班組長要發動全體職工參加安全管理工作，行使當家作主的權力。對班組的安全工作要集思廣益，廣泛征求群眾意見。在制定班組安全生產目標和安全措施、班組安全生產制度、標準、安全評比考核等工作都要走群眾路線，充分發揚民主，聽取群眾意見，調動職工安全生產工作的積極性。

2.6開展班組安全生產檢查

班組應經常性的、定期性的、專業性的開展生產檢查活動，對作業規程中安全狀況的各種變化和可能引起事故的各項隱患，及時采取整改措施，以避免重大事故的發生。安全生產檢查是一項綜合性的安全生產管理措施，是建立良好安全生產環境，做好安全工作的重要手段之一，也是煤礦企業預防事故和職業病的有效方法。

3結語

班組安全管理工作是企業生產中非常關鍵的管理工作內容，要長期開展。企業班組安全管理工作需要通過加強宣傳、安全教育和規范化安全管理等措施逐步加強，實現真正意義上的安全生產。

參考文獻：

[1]淺談化工企業班組安全管理[J].任虎，武江波，劉強.山東工業技術.2017.

[2]談談如何提升班組安全管理[J].柳彪，劉強.化工管理.2017.

[3]加強班組安全管理新模式探究[J].謝明之，汪百花.管理觀察.2014.

（作者單位：國網新疆電力有限公司昭蘇縣供電公司1

國網伊犁供電公司城區供電中心2 ）