簡(jiǎn)論幼兒舞蹈編創(chuàng)原則與方法

張宏楊

摘 要：幼兒舞蹈，屬于舞蹈藝術(shù)的一個(gè)分支。幼兒舞蹈的編創(chuàng)繼承了舞蹈編創(chuàng)的優(yōu)點(diǎn)，也根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，形成了獨(dú)具特色的編創(chuàng)形式。在幼兒舞蹈編創(chuàng)當(dāng)中有很多的原則和方法都區(qū)別于舞蹈編創(chuàng)，幼兒舞蹈教育工作者要注意。

關(guān)鍵詞：幼兒身心特點(diǎn)；幼兒舞蹈；編創(chuàng)原則；編創(chuàng)方法

幼兒舞蹈是相對(duì)獨(dú)立的學(xué)科專業(yè)，主要針對(duì)幼兒階段開設(shè)的啟發(fā)性的舞蹈課程，有獨(dú)特的要求和特點(diǎn)。課程內(nèi)容要求根據(jù)不同的年齡階段，進(jìn)行不同的舞蹈課程內(nèi)容設(shè)置，有計(jì)劃，有針對(duì)性的為學(xué)齡前兒童進(jìn)行藝術(shù)啟蒙。

一、幼兒舞蹈概述及特點(diǎn)

幼兒舞蹈主要針對(duì)3～6歲的學(xué)齡前兒童，3～6歲這個(gè)成長(zhǎng)階段是生長(zhǎng)發(fā)育非?？焖俚碾A段，不管是生理發(fā)育還是心理發(fā)育，都以幾何倍的速度增長(zhǎng)。到達(dá)7歲以后就進(jìn)入少兒階段，所以幼兒階段也是一個(gè)非常重要的發(fā)育期和轉(zhuǎn)折期。幼兒時(shí)期的性格活潑好動(dòng)，思維方式單一，情緒轉(zhuǎn)換快、落差大，幼兒階段的孩子身體機(jī)能發(fā)育不完全，會(huì)出現(xiàn)肢體不協(xié)調(diào)，自控能力差，平衡能力弱，缺乏方向感等問題。因此，要把握幼兒時(shí)期的思維特點(diǎn)和身體特點(diǎn)，注重幼兒的心理狀態(tài)，根據(jù)不同年齡的特點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性的舞蹈編排。幼兒舞蹈是一種綜合性的活動(dòng)，在幼兒舞蹈中可以包含舞蹈造型、舞蹈短句、舞蹈語(yǔ)言等內(nèi)容，同時(shí)可以根據(jù)舞蹈主題的要求，出現(xiàn)特定的舞蹈角色和人物。

幼兒舞蹈的特點(diǎn)包括以下幾點(diǎn)：

1.獨(dú)具特色的藝術(shù)性視角；

幼兒舞蹈的編排，需要用幼兒的視角去感受世界，感受身邊的事與物。在孩子的世界里，任何事物都是活的，一張紙、一支筆、一個(gè)布娃娃在孩子的眼中都是鮮活的、有生命的。當(dāng)我們要編創(chuàng)一個(gè)幼兒舞蹈的時(shí)候，就要用幼兒的獨(dú)特視角出發(fā)，這樣才能受到孩子們的喜愛。

幼兒舞蹈通常展現(xiàn)的是一個(gè)完整的故事，這樣有助于孩子理解，同時(shí)能夠形成一個(gè)完整的思維模式，從故事的開端――高潮――結(jié)尾，到最后的啟發(fā)，都是完整的，就像一個(gè)寓言故事一樣。

幼兒舞蹈情節(jié)的表達(dá)，通常利用夸張、擬人、對(duì)比等手法。藝術(shù)來源于生活，也要高于生活?？鋸埖谋憩F(xiàn)手法，能夠給孩子留下深刻的印象。擬人的表現(xiàn)手法能夠讓孩子們置身于童話世界。對(duì)比明顯的音樂節(jié)奏、肢體動(dòng)作、燈光顏色和不同的道具布景，使孩子置身于豐富多彩的舞臺(tái)中，培養(yǎng)更好的審美特點(diǎn)。

2.節(jié)奏鮮明的舞蹈音樂；

幼兒舞蹈的音樂選取要根據(jù)幼兒的心理特點(diǎn)進(jìn)行。首先，要符合活潑好動(dòng)的性格特點(diǎn)，音樂要?dú)g快、節(jié)奏鮮明；其次，要符合年齡特點(diǎn)，節(jié)奏簡(jiǎn)單、音樂清晰；最后，要符合教育特點(diǎn)，正能量的音樂，對(duì)孩子有很好的教育意義。

3.積極向上的肢體動(dòng)作。

幼兒舞蹈動(dòng)作的難易程度直接取決于幼兒的發(fā)育特點(diǎn)。選取動(dòng)作要簡(jiǎn)單，動(dòng)作節(jié)奏要明快，舞蹈短句要連貫。同時(shí)，在幼兒舞蹈中要有重復(fù)性的動(dòng)作，動(dòng)作的重復(fù)性，即能夠讓幼兒減輕記憶動(dòng)作的壓力，又能夠突出幼兒舞蹈的某個(gè)主題。

二、幼兒舞蹈編創(chuàng)的基本原則

1.幼兒舞蹈的教育性

幼兒舞蹈的編創(chuàng)，需要結(jié)合教育性的特點(diǎn)進(jìn)行。根據(jù)寓言故事、安全教育、生活技能等內(nèi)容，用獨(dú)特的視角，給孩子帶來新的感受和體驗(yàn)。同時(shí)要根據(jù)情景內(nèi)容，讓孩子們從小就樹立一個(gè)正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

2.幼兒舞蹈的趣味性

幼兒舞蹈編創(chuàng)要有趣味性，通過舞蹈的方式讓孩子們快速的融入大集體，因?yàn)榭鞓范璧?，因?yàn)槲璧付鞓贰Ｋ栽诰巹?chuàng)的過程中要開動(dòng)腦筋，讓孩子們?cè)谟螒蛑型瓿晌璧竷?nèi)容。

3.幼兒舞蹈的安全性

幼兒舞蹈的過程要保障孩子的安全。幼兒的身心發(fā)育不完全，所以要特別注意在舞蹈中要避免危險(xiǎn)的舞蹈動(dòng)作。避免道具及舞臺(tái)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的危險(xiǎn)。時(shí)刻保證幼兒的身心安全。

4.幼兒舞蹈的簡(jiǎn)單性

在幼兒舞蹈編創(chuàng)過程中，避免復(fù)雜的動(dòng)作，充分考慮幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，減少或避免高難度動(dòng)作。簡(jiǎn)單、清晰的動(dòng)作特點(diǎn)。

5.幼兒舞蹈的結(jié)構(gòu)合理性

幼兒舞蹈編創(chuàng)的結(jié)構(gòu)合理性至關(guān)重要。幼兒舞蹈作品更需要一個(gè)合理的、完整的故事結(jié)構(gòu)。開頭要有大氣的場(chǎng)景或造型，氣勢(shì)磅礴，要瞬間吸引觀眾的注意力。中間部分要有很豐富的內(nèi)容，重要的核心內(nèi)容要表達(dá)出來，循序漸進(jìn)，情景豐富，內(nèi)容充實(shí)。結(jié)尾方式有很多，可以緊扣開頭，也可以完美落幕，不過要求要非常完整的結(jié)束。

6.幼兒舞蹈音樂的活潑性

幼兒舞蹈的音樂要體現(xiàn)年齡特點(diǎn)，活潑、歡快，音樂節(jié)奏明顯，內(nèi)容要積極向上，避免哀傷的音樂。

三、幼兒舞蹈編創(chuàng)的基本方法

幼兒舞蹈編創(chuàng)過程中，需要很多的知識(shí)性結(jié)構(gòu)，通過不同的表達(dá)方式對(duì)不同的情景進(jìn)行表達(dá)。

1.身體語(yǔ)言，利用肢體動(dòng)作對(duì)某一情感或情景進(jìn)行闡述和表現(xiàn)。

2.造型與連接，每個(gè)造型與造型之間進(jìn)行順暢的連接，使舞蹈造型變成舞蹈短句。

3.節(jié)奏、空間、力度，根據(jù)不同情緒和場(chǎng)景，對(duì)舞蹈動(dòng)作的節(jié)奏、舞蹈動(dòng)作的高低變化、舞蹈動(dòng)作的力度和情緒的表達(dá)。

4.情緒與情節(jié)，幼兒舞蹈中歡聲笑語(yǔ)、痛哭流涕和故事情節(jié)的展現(xiàn)。

四、總結(jié)

幼兒舞蹈編創(chuàng)吸收了舞蹈編創(chuàng)中的諸多特點(diǎn)，同時(shí)在此基礎(chǔ)上，幼兒舞蹈編創(chuàng)能夠形成獨(dú)特的風(fēng)格特征，以幼兒的視角、夸張的表現(xiàn)、完整的故事來完成娛樂性和教育性并存的舞蹈表現(xiàn)形式，豐富了幼兒的學(xué)習(xí)與生活。孩子們能夠通過參與或觀看幼兒舞蹈逐漸形成明辨是非善惡的能力。讓孩子們?cè)诹己玫沫h(huán)境中快樂的成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)

[1]張淑嫻.幼兒舞蹈創(chuàng)編[M].北京：北京師范大學(xué)出版社，2016.

[2]王海英 肖靈.舞蹈訓(xùn)練與創(chuàng)編[M].北京：高等教育出版社，2002.

（作者單位：唐山幼兒師范高等專科學(xué)校藝術(shù)系）