2016—2018年錫林郭勒盟蒙古中學學生貧血情況調查研究

烏仁圖亞

【摘 要】目的：探討2016年～2018年錫林郭勒盟蒙古中學學生貧血調查狀況，為貧血的早期干預提供數據。方法：調研時間：2016年～2018年；對象：2016～2018年錫林郭勒盟蒙古中學3年的在校學生。其中2016年共檢查學生2848名，2017年共檢查學生2879名，2018年共檢查學生2732名。全部學生均經現場采血，檢查學生血紅蛋白（Hb）含量。結果：3年調查中中學生主要以輕度貧血為主；其中3年調查中高中生貧血發生率均高于初中生，女生貧血率顯著高于男生，P<0.05。結論：2016～2018年中學校初中生的貧血率逐年降低，但是高中生貧血率還需加強管理，提高學生的飲食教育及體育鍛煉。

【關鍵詞】中學生；貧血；營養不良

【中圖分類號】R153 【文獻標識碼】B 【文章編號】1004-7484（2019）02-0219-02

Hb是維持機體正常生理活動的重要成分之一，低血紅蛋白含量是監測人類機體貧血的指標。WHO統計，全球約有25.00%的人存在貧血現象[1]。本次研究2016年～2018年錫林郭勒盟蒙古中學360例學生貧血狀況及與學生生長發育間的關系，詳情如下。

1 資料與方法

1.1一般資料

調研時間：2016年～2018年；對象：2016～2018年錫林郭勒盟蒙古中學3年的在校學生。其中2016年共檢查學生2848名。2017年共檢查學生2879名。2018年共檢查學生2732名。

1.2方法

（1）采樣：由本市盟婦幼保健院及本校醫護人員共同參與本次學生血樣采集現場，由同一組專業人員采取學生20μl毛細血管血。

（2）監測Hb含量：根據WHO監測標準，統一采用氰化高鐵血紅蛋白測定法，采用可見分光光度計測量學生血紅蛋白（Hb）含量[2]。

1.3臨床療效觀察指標

采用WHO和聯合國兒童基金會制定的貧血診斷標準統計中學生的貧血比例。

1.4統計方法

本文研究統一采用的數字統計軟件是SPSS20.0軟件，其中以（ ）表示計量數據，以t檢查；以n，（%）表示計數數據，采用x2檢驗；差異為P<0.05有統計學意義。

2 結果

2.1錫林郭勒盟蒙古中學3年的在校生學生貧血狀況及微量元素缺少性貧血狀況

經統計，3年調查中中學生主要以輕度貧血為主；其中2016年、2017年、2018年錫林郭勒盟蒙古中學全體學生均有不同程度的貧血率；其中2016年初中生主要以缺鋅性貧血為主，2018年初中生主要以缺鋅性、缺鐵性貧血為主；2016年～2018年高中生主要以缺鐵性為主，其次為缺鋅性貧血；且3年調查中高中生貧血發生率均高于初中生，女生貧血率顯著高于男生P<0.05，詳情見表1。

3 討論

中國少年兒童貧血患兒有90%的患兒是缺鐵性貧血[3]。中輕度貧血雖然不危及患者生命，但是嚴重影響患兒的體質健康、生長發育、免疫力等，尤其使中小學生注意力不集中、缺乏持久性耐力、羅輯思維及記憶力下降，免疫力下降，導致各種疾病纏身。

中學生處于青春期發育中后期，處于第二性征發育階段，因此對微量元素的需求較高，女生處于初潮來臨階段，因心理因素常常無法正確的對待，導致機體對微量元素的攝入不足，從而導致女生缺鐵性貧血高于男生，與本次調查相符[4]。因此對于微量元素攝入不足的學生，醫護人員及老師等教育者需指導學生合理飲食，正確引導學生形成良好的飲食結構，積極食用富含微量元素的蔬菜水果等，例如，菠菜、紅棗、葡萄、桃子等，從而糾正患者因偏食、挑食等導致的貧血。對于青春期兒童，尤其是女學生需指導學生定期檢查血紅蛋白指標，若有異常及時治療。而高中生的學習壓力較大，部分學生為了學習常常營養攝入不平衡，導致貧血率高于初中生，P<0.05。近年來政府及教育部門重視學生的德智體全面發展，常組織學生課間活動，學校及家長重視衛生營養，學生的日常飲食習慣得到改善，本次調查中，3年中初中生的貧血率逐年下降，但是高中生貧血率改善狀況未能達到預期，需學校及家長重視高中生的飲食營養教育及加強體育鍛煉，增強學生體質。

綜上所述：2016～2018年中學校初中生的貧血率逐年降低，但是高中生貧血率還需加強管理，提高學生的飲食教育及體育鍛煉，以提高學生的免疫力及減少貧血發生。

參考文獻

[1]王珺怡，陳妍君，董彥會，等.寧夏回族自治區學生貧血與營養狀況的關聯[J].中國學校衛生，2018，39（01）：23-25.

[2]徐浩鋒，聶少萍，等.廣東省中小學生貧血與體質影響因素分析[J].中國公共衛生，2018，34（08）：1136-1139.

[3]石學香，肖楠，臧金林，等.山東省青島市2014年中小學生營養和貧血狀況調查[J].醫學動物防制，2018，34（05）：481-483.

[4]周瀟瀟，王子睿，陳庚，等.臺州市中小學生貧血監測結果分析[J].預防醫學，2018，30 （02）：208-210.