高校網絡思政教育宣傳現狀與優化對策分析

姜珍

摘要：隨著信息化技術快速發展，網絡逐漸普及，人們在生活和辦公時都離不開網絡，網絡廣泛的應用在各個領域中，網絡技術合理的應用到高校教學中，有效的提升了高校整體教學質量。本文將從高校網絡思政教育宣傳現狀，進行詳細的分析探討，并根據當前網絡思政教育宣傳存在的不足，提出具體解決對策，全面提升高校學生思想道德水平。

關鍵詞：網絡;高校;思政教育

高校開展網絡思政教育更具針對性，高校學生通過網絡采用匿名方式發表自己的言論，使教師更加了解、掌握高校學生實際心里狀態。通過網絡高校教師以朋友身份正確引導學生，幫助學生實際解決學習以及生活上的問題，進行聊天交流時應引導學生，給高校學生樹立正確的人生觀、價值觀以及世界觀，起到思政教育效果。

一、高校網絡思想教育宣傳工作重要性

通過合理應用網絡豐富了課堂教學內容，網絡給高校學生在生活上和學習時都帶來很多便利。在教學時高校需要合理應用網絡技術，開展學生思政教育宣傳工作，全面提升高校學生思想道德水平。網絡思政教育使教師與學生可以隨時進行交流，不受空間和時間上限制，通過網絡平臺可以使教師和高校學生進行平等交流，提高思政教育宣傳效果[1]。

二、高校網絡思政教育宣傳現狀

（一）高校學生受網絡環境影響

當前網絡涉及人們生活各個方面，網絡在高校學生中廣泛應用，通過網絡可以有效解決高校學生衣食住行。學生通過網絡平臺可以獲取更多的專業知識內容，學生也可以在網絡平臺上發展一些自由的言論。然而，當前在開展網絡思政教育宣傳時，網絡給思政教育宣傳工作帶來很多便利的同時，也面臨著很多的挑戰。部分學生在網路上發表言論時，不會有所禁忌，發表一些敏感話題。當前高校學生有很多都沉迷網絡，很多高校學生更加關注網絡具備的娛樂性功能，很多學生降低對文藝、藝術等都沒有很大興趣，這種情況不利于高校學生綜合發展，影響學生學習質量，影響了高校學生養成正確的價值觀念[2]。

（二）當前高校網絡思政教育宣傳實施時存在的問題

有部分高校教師沒有熟練的掌握網絡技術，對一些軟件還不夠了解，在進行網絡思政教育時還存在被動情況，導致教師不能詳細的了解高校學生的實際情況，沒有與高校學生進行有效溝通。學生在應用網路時，教師沒有針對高校學生的網絡行為，進行約束和限制。導致很多學生沉迷網絡或在網上發表一些不當言論，這些情況都影響了思政教育宣傳工作效果。這些原因主要是部分高校教師，針對當前新媒體以及網絡沒有明確的認知，缺乏一定的了解程度，教師在進行應用網絡技術時對學生缺乏監管力度。沒有針對高校學生在網絡上的行為，做好預防工作以及沒有進行有效的控制，直接影響了思政教育宣傳質量。

三、高校網絡思政教育宣傳優化對策

（一）提高高校思政教師網絡信息素養

在進行高校網絡思政教育時，需要教師在宣傳時根據高校學生的實際情況和個性特征進行具有針對性網絡思政教育工作。在開展工作時，需要教師全面了解和認知網絡，教師應該對網站以及一些網絡軟件需要進行更全面的認知。合理的應用網絡開展高校思政教育宣傳工作。教師應該重視網絡思政教育宣傳工作，在開展工作前，需要定期組織高校教師進行培訓，需要教師全面提升網絡意識，并提高教師應用網絡的能力。高校為了提升網絡思政教育效果，應給高校教師和學生之間搭建網絡互動交流平臺，促進學生與教師之間進行有效溝通交流[3]。教師可以通過學生在網絡上的一些留言，相應的修改校園網站，采用高校學生最能接受的思政教育方式，幫助高校學生養成正確的人生價值觀念。教師應該通過網絡可以全面了解學生興趣愛好，并通過學生們關注的東西，合理進行正確的引導，幫助高校學生逐漸樹立正確的人生價值觀念，促進高校學生全面發展。

（二）提高學生網絡信息辨別能力

當前有部分高校學生沉迷網絡，不利于高校學生價值觀念養成，高校教師應該定期組織學生針對網絡信息進行相關探討，在討論過程中，逐漸引導學生正確認知網絡信息，提高學生對于網絡信息的判斷能力。通過高校教師進行客觀引導，使學生自主發掘更多網絡平臺有用信息，并能有效的約束學生在網絡上行為，規范言行。學生通過網絡平臺進行溝通交流時，需要高校教師進行有效的管理和監督。正確引導高校教師合理應用網絡，正確認知網絡平臺，給學生傳遞更多正面積極向上的信息，從而幫助社會培養更多的優秀人才[4]。

四、結束語

綜上所述，隨著網絡技術快速發展，高校思政教育宣傳工作有了更高的要求和目標。在開展思政教育時教師合理應用網絡平臺，全面了解學生的實際情況，并通過網絡平臺進行有效溝通交流，在交流中給學生樹立正確的價值觀念，全面提升思政教育宣傳效果。

參考文獻：

[1]張道強，張明.高校網絡思政教育宣傳現狀與對策研究[J].環球市場，2019，（3）：175.

[2]許滸.高校網絡思政教育宣傳現狀與對策[J].新商務周刊，2018，（21）：262，264.

[3]馬忠秋，藍嵐.自媒體語境下高校網絡思政教育宣傳現狀與對策分析[J].赤峰學院學報（哲學社會科學版），2018，39（5）：137-140.

[4]陳云玲.高校大學生網絡思政教育宣傳現狀與對策研究[J].湖北經濟學院學報（人文社會科學版），2016，13（4）：138-139.