新媒體時代下高校學生管理研究

摘 要：新媒體的發(fā)展給人們的生活、學習都帶來了巨大的改變。隨著新媒體技術的不斷提升，其應用范疇也日益廣泛。在高校學生管理工作開展上，也應該做到與時俱進，積極引入新媒體手段，借助新媒體提升高校學生管理工作的效益。本文在研究過程中，立足新媒體發(fā)展視角，結(jié)合新媒體發(fā)展背景下高校學生管理的內(nèi)容展開了分析。

關鍵詞：新媒體;高校;學生管理

新媒體的發(fā)展，讓人們的生活發(fā)生了巨大的變革。在當前背景下，高校學生管理工作也應該做到與時俱進，借助新媒體手段，重視學生管理方式的創(chuàng)新變革，提升高校學生管理工作的成效。

一、新媒體概述

新媒體，指的是立足信息技術發(fā)展基礎上形成的一種全新的媒體形式。當前，我們生活中常見的數(shù)字移動終端、電子雜志、網(wǎng)絡媒體等等都是隸屬新媒體的范疇。

通過新媒體，不僅有助于信息的及時、快速傳遞，同時也能夠更好的幫助人們實現(xiàn)無縫交流和溝通。在海量的新媒體信息中，受眾可以結(jié)合自己的喜好，有選擇的進行信息瀏覽，同時也可以成為新媒體信息的傳播者，進行相關信息的擴散。

二、新媒體發(fā)展背景下高校學生管理工作的實現(xiàn)路徑

隨著新媒體的發(fā)展，高校學生在日常生活過程中，也可以充分借助新媒體手段去進行自己青睞信息的獲取。但是由于新媒體帶來的信息較為繁雜，信息量較大，在過程中不可避免會存在一些負面、消極的信息，所以這也給高校學生管理工作開展帶來了一定的壓力。為了更好的提升高校學生管理工作成效，要求高校必須重視新媒體發(fā)展趨勢，在進行學生管理工作的踐行上，合理把控，借助新媒體進行學生管理工作手段的革新。

（一）通過自有新媒體平臺構建，實現(xiàn)權威信息平臺的構建

為了充分確保高校學生管理工作成效的改善，高校在進行學生管理工作開展上，應該充分立足新媒體發(fā)展背景，積極運用新媒體技術進行高校自有新媒體平臺的構建。借助自有的新媒體平臺，高校可以進行學校或是正確的人生觀、價值觀內(nèi)容展示，讓學生能夠通過平臺對學校的教學工作開展情況有最清晰的了解。

新媒體的發(fā)展，為學校進行自身權威信息展示提供了最佳的展示渠道和途徑。借助新媒體平臺構建，學校能夠在第一時間將教學信息展現(xiàn)出來，同時借助新媒體平臺，還可以集中進行學校思想政治內(nèi)容的展示，實現(xiàn)高校思想政治渠道的拓展。

（二）基于新媒體平臺，有助于構建師生良性互動的一體化平臺

借助新媒體平臺的構建，可以在教師和學生之間建立起溝通的橋梁，幫助學生和教師間實現(xiàn)無縫交流提供良好的實現(xiàn)途徑。通過新媒體的應用，讓學生能夠更好的借助平臺進行自己對學校工作建議的表達，為雙方實現(xiàn)良性互動提供支持。

當前在高校學生管理工作的踐行上，核心的管理內(nèi)容包含學生日常的學習管理、學生生活、公寓以及教學實踐管理等內(nèi)容。通過新媒體平臺的構建，為學生和教師間的良性溝通提供支撐，同時也能夠更好的基于一體化的平臺構建，實現(xiàn)學生思維以及觀念的轉(zhuǎn)換。所以從這個視角來說，新媒體平臺的構建，能夠更好的幫助學校在高校管理過程中實現(xiàn)輿論主導權的占據(jù)，從而基于思想引導的視角，幫助教師和學生達成良好互動，進而提升高校學生管理工作的成效。此外對于學生自身來說，無論是在學習還是在生活中遇到任何問題，都可以借助網(wǎng)絡，實現(xiàn)和輔導員之間便捷的溝通、交流，這相對于傳統(tǒng)的信息交流方式來說，無論是時間，還是空間成本都得到有效的縮減，

（三）實現(xiàn)積極健康信息資源庫的構建

新媒體的發(fā)展，讓學校在進行學生信息的管理上，也有了更為便捷的實現(xiàn)途徑。新媒體的發(fā)展，為高校進行學生管理工作的順暢開展提供了最為便捷的實現(xiàn)路徑，同時也讓高校在進行學生信息管理工作的落實上，能夠得到更為深入的開展。在這個過程中，學校在進行信息的管控上，完全可以借助新媒體以及網(wǎng)絡實現(xiàn)，基于新媒體平臺實現(xiàn)更多優(yōu)質(zhì)信息篩選，提升信息甄辨能力。

而且借助新媒體，高校在進行學生管理工作的踐行上，還可以充分借助新媒體平臺，實現(xiàn)教育信息資源的有效整合，確保教師以及學生能夠基于新媒體平臺，實現(xiàn)多元化信息的篩選，進而通過獲取更多有助于推動學生成長的信息，合理的進行學生引導，構建起積極、健康的信息資源庫，為學生日常信息的獲取進行有效甄選，提升信息的利用效率。

（四）實現(xiàn)基于新媒體的輿情反饋機制構建

由于新媒體本身有雙重屬性，借助新媒體，不僅可以為高校進行學生管理工作的開展提供有效的支撐和幫助，同時也能夠帶來一些消極影響。所以對于高校來說，在利用新媒體平臺進行學生管理工作開展上，也應該有與之對應的輿情檢測和反饋機制。通過機制的構建，確保高校在利用新媒體平臺進行學生管理的過程中，針對輿論危機的爆發(fā)，能夠及時做出反饋，并遏制輿論的擴散。

由于新媒體時代信息有管較廣的擴散體現(xiàn)，所以在信息傳播的過程中，一些不良信息可能會基于手機、互聯(lián)網(wǎng)等媒體廣泛擴散，這也必然會對思想的思想引導帶來一些壓力，導致突發(fā)群體性事件爆發(fā)。所以高校在利用新媒體進行學生管理工作開展上，應該有與之對應的輿情監(jiān)控機制建立，通過合理進行輿情管控，澄清不良信息，為功效學生管理工作提供良好的環(huán)境支撐。

結(jié)語

新媒體的發(fā)展為高校學生管理工作開辟了新的路徑。在新媒體發(fā)展背景下，高校也應該充分重視新媒體平臺的運用，并采用合理的手段，借助新媒體的優(yōu)勢，積極應對新媒體時代帶來的壓力和挑戰(zhàn)，合理進行應對舉措的制定，并依托新媒體技術，推動高校學生管理工作的穩(wěn)步提升，促使高校在新媒體背景下能實現(xiàn)學生管理工作成效和效率雙重改善。

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作者簡介：

邊志慧，女，漢族，1991、11，河北省唐山市玉田縣，工作學校：山東協(xié)和學院，人文教育學院輔導員

（作者單位：山東協(xié)和學院）