愛國主義在化學教學中的滲透

潘玉紅

摘 ?要：愛國主義是中華民族的優良傳統。愛國主義教育是中學化學教學中進行思想政治教育的重要組成部分。為使學生養成熱愛祖國的崇高思想，樹立忠于祖國的信念和獻身祖國的無畏精神所進行的思想政治教育，就是愛國主義教育。

關鍵詞：愛國主義;化學方面的發明和創造;化學成就;化學資源

愛國主義是中華民族的優良傳統。愛國主義教育是中學化學教學中進行思想政治教育的重要組成部分。為使學生養成熱愛祖國的崇高思想，樹立忠于祖國的信念和獻身祖國的無畏精神所進行的思想政治教育，就是愛國主義教育。

正文

一.愛國主義教育的重要作用

愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己的祖國的一種深厚感情。人民對祖國的這種感情是與他們的共同利益相聯系著的。幾千年來，我國人民的愛國主義精神從來就是推動祖國社會前進的一種巨大動力。在我國社會主義現代化建設進程中，對學生進行愛國主義教育，就是要培養他們的愛國主義精神，引導他們把自己的命運同祖國的命運聯系起來，樹立祖國利益高于一切的思想。把愛國主義覺悟和情感變成刻苦學習的實際行動，把滿腔的愛國熱情傾注到為將來參加社會主義現代化建設和實現中華民族的再一次騰飛貢獻自己的聰明和才智上。

二.愛國主義教育的主要內容

1.我國古代有關化學的發明與創造

我國是世界上文化發達最早的國家之一，古代勞動人民曾有過不少重大發明與創造，對人類作出了卓越的貢獻。介紹有關史料，可以培養學生的民族自豪感。教師要緊密結合化學教學內容，選取典型事例，有意識、有目的地對學生進行愛國主義教育。例如，介紹造紙術時，要著重說明它是我國古代四大發明之一，東漢時蔡倫發明了造紙術。到公元8世紀，中國造紙技術由我國經中東傳入阿拉伯，到12世紀才傳入歐洲。在講到木炭可制黑火藥時，要說明火藥也是我國四大發明之一，早在三國時，馬軍就發明了煙火的制作，北宋真宗時以制造出了火箭和火炮，到了南宋時，火藥才大規模用作武器，火藥在十三世紀傳入阿拉伯，十四世紀傳入歐洲，講到煉鐵和煉鋼時，要向學生介紹我國早在公元前6世紀就發明了生鐵的冶煉技術，公元四世紀發明了可鍛鑄鐵，公元前三世紀，我國勞動人民就以掌握了煉鋼技術。在講到瓷器時，說明在商代已經出現原始瓷器，十五世紀，我國陶瓷的制作技術傳入了意大利的威尼斯，后來，歐洲才開始生產瓷器。講到釀酒時，向學生介紹我國早在夏朝時就以知道了釀酒的方法，這比世界上最早釀酒的埃及還要早上一個世紀，通過這些事例的介紹，可使學生了解我國古代勞動人民在化學方面為人類做出了卓越輝煌的貢獻，我們的民族是偉大的民族，以增強學生的民族自豪感。

2.建國以來有關化學的重要成就：

為了提高學生的民族自尊心和自豪感，不僅要讓學生了解歷史上有關化學的發明創造，還要讓學生了解建國以來，我國有關化學方面的最新成就，以激發學生熱愛社會主義的情感，例如：講授蛋白質一節時，可向學生介紹我國科學家在1965年9月17日，首次用人工方法合成結晶牛胰島素，獲得了成功，其晶體形狀和生命活力都與天然胰島素相同，它是世界上第一個人工合成的蛋白質，對蛋白質的深入研究提供了極好的條件。在1981年11月20日，我國科學家又在世界上首次用人工方法合成了與天然分子相同的一種核糖核酸，這些重大科研成果都以被世界公認，是領先的，在國際上為祖國爭得了榮譽，在甲烷的教學中，可向學生介紹近年來，我國在沼氣的利用上，以居世界領先地位，我國被譽為沼氣之鄉，有幾十個國家的專家和官員來我國考察，聯合國的一些機構還曾委托我國為他們舉辦沼氣訓練班，這些內容都能激起學生熱愛祖國的情感。

3.我國隱藏著較豐富的化學資源：

我國是一個幅員遼闊的國家，不論在陸地海洋還是在山區平原，都蘊藏著豐富的資源，通過有關內容的介紹，可以激發學生對祖國的熱愛，建國后，在中國共產黨的領導下，這些寶藏被不斷的發現，開發，并用來為人們造福，如：過去一些外國地質學者一直認為中國是一個貧油的國家，實際上，我國是石油儲藏較豐富的國家，也是利用石油最早的國家之一，早在西漢時，就以發現了石油，并用來做燃料，但是，長年沉睡的石油一直沒有被開發利用，建國后，采納了地質學家李四光的理論，先后開發并建立了大慶、勝利、大港等石油基地，使我國從解放前缺油的狀況發展成原油及其制品除了可以自給外，還能向世界上許多地區提供原油和石油制品，目前新的油田還在不斷地被發現，新的油田基地也在不斷的建設。

我國的煤儲量也極其豐富，至1988年，我國的原煤產量為9.8億噸，居世界首位，儲量居世界第三位。我國早在漢朝時，就發現了煤的可燃性，并已知煤的用途。到元朝時，煤的應用已很廣泛。歐洲人利用煤的歷史比我國要晚很多。例如，鎢礦的儲量我國居世界首位。

我國已經探明稀土元素的儲量占世界首位。最近幾年，稀土的開采和提煉技術取得了很大成績，建立了我國獨特的稀土工業體系。稀土元素已經應用到冶金、機械、醫藥、石油、化工、電子、玻璃、農業等許多領域。架設在葛洲壩到武漢的500千伏高壓輸電線，就是利用我國的稀土與鎂鋁合金制成的。它的強度可提高40%，耐彎曲次數增加一倍，每公里可節省架線費6萬元。通過這些介紹，使學生了解我國有豐富的化學資源。有助于調動學生為盡快開發和利用祖國資源而奮發學習的積極性。

4.建國以來與化學有關的工農業、國防建設方面的發展情況

建國以來，我國的鋼鐵、石油、煤炭、化肥、酸堿、化纖、染料、水泥、造紙、塑料、橡膠等工業發展十分迅速，是舊中國無可比擬的。但同時，隨著工業的發展，城市人口數量的增加，環境保護問題更加突出，國家對空氣、水、土地、的污染問題極為關懷和重視，制定了環境保護法，采取了有效措施，使學生受到防止污染和愛護祖國環境的教育，激勵他們學好化學。增強為把祖國建成社會主義現代化強國的責任感和信心。

總之，中學化學教學中進行愛國主義教育是化學教學的一項長期的、經常的一項重要任務。為使這項工作做的更有成效，我們要依據學生的思想實際、知識水平和年齡特點，有計劃、有步驟的進行，務求收到實效，要不斷收集有關化學和化學工業的新成果，和生產發展的數據等資料，用于充實愛國主義教育的內容，愛國主義教育除了在課內進行外，還要通過化工廠參觀，化學專題報告，化學情報等多種形式來進行，教師要提高自身的愛國主義覺悟和感情，才能保證以飽滿的愛國熱情去對學生進行愛國主義教育，才能用自己的愛國熱情去感染熏陶學生。