高三英語備考的體會

李子林

摘 ?要：高三是英語備考的最后沖刺階段，在這一階段，學生們通常需要去大量刷題，大量閱讀去加深對英語這門學科的理解，去體會這門學科的內涵。高三英語備考應該先打好基礎，鞏固自己關于英語的認識，然后培養自己的聽說讀寫四方面的能力，將自己的所學到所理解到的知識能充分運用到做題中去。

關鍵詞：高三;英語;備考

高三英語備考準備的主要目的是通過自己學習的基本能力，可以把英語運用到考試中去。目前，高考英語考試側重于英語的基本知識，并強調語言應用能力考試，形成具有文本閱讀為主體的測試布局。高三英語備考準備的最終目的是提高應試者運用語言的能力。特別是，一些考生的英語知識仍然是分散的，孤立。在英語能力尚未完全好轉的情況下，英語復習準備工作應著眼于制度的形成。有了完整的英語知識體系，就能夯實我們的基礎，提高我們的英語水平。知識是能力的基礎，我們要想擁有過人的能力，首先得先學習知識[1]。

一、高三有效快速英語備考的方法

（一）積累單詞。背單詞是提高英語成績首先要做的事情。單詞是英語學習的基礎，就像建高樓大廈需要地基一樣，只有單詞這一關過了，才能進行下一步的英語成績提高。而背單詞，一定要掌握好方法，切記死記硬背，很多人背單詞都是死記硬背，這樣不僅效率低下，而且忘得也快，所以我們背單詞一定要學會活學活用，這樣才會印象深刻。背單詞從來都不是個輕松的活，這需要很大的毅力與能吃苦的精神，這樣我們才能學好英語！

（二）要學會歸納總結。英語的學習還是有很多規律的，畢竟很多英語語法或者單詞的構詞特征都有許多共同點，都有許多規律，在復習中我們要總結歸納這些規律，就可達到事半功倍的效果。

（三）語法很關鍵，了解、記住語法可以讓學習英語變得事半功倍。我們首先要了解語法是什么，語法就算我們日常生活中約定俗稱的說話規則，我們要遵循這個規則，不能打破它們。例如一句話當中一定要有主謂賓結構，缺一不可，這才構成了我們日常生活中的一句話。而學習語法最快的途徑，便就增加我們的閱讀量，在每篇文章中去切身體會語法的應用。當我們的閱讀量跟上去了，并了解了一些句子的的基本類型之后，就會發現語法的重要性了。

4.課文很重要，我們每篇課文都不是無緣無故讓我們學習的，尤其是老師給我們勾畫的重點課文重點段落，這就需要我們去更深層次的去理解其中的句子含義或者語法其他的，這樣才能增加我們對于英語的語感[2]。

二、高三進行專項備考的方法

（一）對于聽力。

你可以買一個mp3，在每天的空閑時間，抽出固定的時間來聽英語聽力。聽力要做到聽4遍。也就是，先做一遍，對完答案后，看著自己的做錯的題目再聽一遍，然后，在對著材料再聽一遍。最后合上材料和你做的題，盲聽最后一遍。

（二）對于單選。

我相信有一些人可能單選很差，尤其是那些一開始英語基礎就不好的人。因為單選有很多語法。你可能都不懂，但是不要緊，因為單選的分值并不大。同時，單選中還有一些很簡單的規律。這些需要你去研究。比如說單詞的比對、情景交際等等都是些很簡單的日常用語。你要做的就是，能把你能做的做好，就可以了。

（三）對于完型和閱讀。

這個分值特別大。你如果能再完型和閱讀上狠下功夫的話，那么你的英語成績就會突飛猛進。當然這方面，會有個很大的要求。那就是單詞量。你必須保證你當時量的充足。你可以在做每篇文章的同時記住生單詞，來提高你的閱讀量。其次是你要做很多題去尋找經驗和技巧。我相信，即使英語功底很差的人只要狠下功夫就會有提高。

（四）對于改錯。

有多人英語功底很差的人可能對于改錯一竅不通。但是，你可以什么都不管，閉上眼去做。對英語底子很差的人來說，你可能什么都不會。但是只要你做了大量刷題，你就會感覺到其中的規律。此時你會發現，你雖然不知道它什么意思，但是你能改的正確。當做到這一步，就行了。

（五）對于作文。

作文的話，字很重要，這是最基本要求。其次。我們需要掌握一些句型。你可能英語很差。很多東西你寫不出來，但是你可以背一些萬能的句型。當寫作文時候套上去。你有可能會想。沒么有萬能的模板。這個確實是。但是當你背了很多以后，你就會發現你背的所有句子中總會有幾個能拿來寫著篇作文的。那么再加上自己的幾個句子，一篇作文就完成了[3]。

（六）多做真題

高考真題真的很重要，通過對真題的學習，我們可以了解到很多關于高考出題的習慣，包括題目的類型，題目的特點，并總結高考試卷的命題思路，這樣我們就能有針對性的備考，并提高自己的做題技巧，取得較好的復習效果。

結語

高三英語備考不僅僅是對以前的知識的復習，還應該是一個再次學習，再次提高的過程，而且，英語學習，也并不是一件輕松的事情。英語學習需要堅持，經過一定時間的堅持，有一定方法的學習，最后總能看到效果的，加油！

參考文獻

[1] ?王小翠. 高三英語備考的增分點研究[J]. 校園英語，2018，56（7）：178-178.

[2] ?佚名. 試論生活化寫作教學在高三英語寫作備考指導中的應用[J]. 新課程，2018，23（36）：335-335.

[3] ?劉海霞. 如何有效落實高三英語備考復習策略[J]. 教育現代化：電子版，2017，67（9）：0036-0036.