淺談主持藝術教學可以從哪些方面入手

曹柳

在教授學生主持藝術的過程中，必須要理論聯系實際，從每個學生的不同情況出發。要想讓學生快速掌握主持藝術中的訣竅，除了要在基本功上下功夫，還要在多個方面齊頭并進，以達到提高學生綜合素質的目標。具體來說，筆者認為主持藝術教學可以從以下幾個方面入手。

第一，著重培養學生的主持基本功。一個學生在今后的主持工作中能達到怎樣的高度，是與他的基本功緊密相聯的。對于每個學生來說，普通話水平、朗讀能力、主持能力都是他要掌握的基本功。先來看普通話水平，由于我們國家在各類節目中都是大力推行普通話的，標準、正規的普通話就成為了主持人必備的素質。在這方面，學生必須勤學苦練，力爭把拼音和音準都掌握好，作為老師，則要為學生營造學好普通話的氛圍，讓學生能夠深入淺出。再來看朗讀能力，一個好的主持人，必須要能聲情并茂地朗讀各類文字，把自己的情感投入到朗讀中去。為了讓學生更好地掌握朗讀技巧，老師可以通過大強度訓練、讓學生交流心得等方法，幫助學生提高自己的朗讀技能。最后來說主持能力，應該說，這是一個相當龐雜的能力，既包括了學生的應變能力、溝通能力，也包含了學生的文學素養、藝術稟賦等。在培養學生的主持能力時，老師應該鼓勵學生多學習、多練習，在實踐中提高自己的能力。

第二，要培養學生形成自己的主持風格。對于任何一個成功的主持人來說，主持風格無疑是自己的取勝之道。從學生時期起，學生就應該注重培養自己的主持風格。在這上面，老師應該深入研究每個學生的特質，給他們中肯的建議，為他們形成自己的風格指點迷津。

第三，要培養學生在主持中宣揚正能量。當社會進入新的時代，宣揚正能量成為我們文化藝術工作的重中之重。要想做好一個主持人，必須在這方面有所建樹。對于老師來說，應該在教學中格外強調這一點，將學生引入正途，盡可能地與社會發展相向而行，而不是南轅北轍。

第四，要引導學生在主持中融入社會。好的主持人，要能在大量現實中發現真理，傳播真情，體現真心，盡自己的所能來融入社會。為了讓學生以后能在主持工作中真正做到這一點，老師在教學時要幫助學生多接觸社會，多研究社會，針對多種社會問題形成自己的正確觀點和理念，以便在未來的主持工作中融會貫通。

筆者以為，只要從事主持藝術教學的老師能夠從上面幾方面持續發力，就可以幫助學習主持的學生在眾多的同學中脫穎而出，形成自己的風格和特色，為今后的主持工作奠定堅實的基礎。