淺析當前形勢下展示設計專業大學生就業形勢分析

姜鳳宇

摘 要：經濟發展與就業有著密切的聯系。經濟持續快速發展是擴大社會就業崗位的基礎。當前世界經濟發展形勢下，展示設計方向就業問題已成為多數藝術院校環境設計專業所關注注的重點，而這個方向大學生就業更是就業問題難也成為焦點問題。所以我們要學會抓住機遇，迎接挑戰。在新形勢下如何提高展示設計專業就業情況以及在新的形勢進行分析。

關鍵詞：經濟形勢;展示設計;大學生;就業

近幾年來，展示設計專業大學生就業已逐漸成為藝術類院校的整體就業難題。高中升本科學習藝術設計以及美術的考生逐年增加。大學本科畢業后，就既意味著將會擁有人數更多、技術水平較高的勞動力大軍進入社會，進行展示設計相關的工作，同時也意味著如果沒有充分的準備，就會有更多的人找不到好工作。與此同時，隨著全球金融危機的愈演愈烈，不少企業的招聘計劃被凍結或縮水，對原本就面臨巨大就業壓力的大學畢業生而言，無疑是雪上加霜。

一、在新形勢下展示設計專業學生在就業中所面臨的挑戰

1、展示設計專業學生畢業人數越來越多

展示設計專業在我國大部分設計以及綜合院校都有設置。如：廣東工業大學、哈爾濱師范大學、湖北工業大學、江蘇建筑職業學院、山東傳媒職業、遼寧美術職業學院、浙江建設職業技術學院等。專業班級設置多個班級，每個班級人數也在20人-30人左右。這樣使得全國普通高校展示專業畢業生達大比較大的基數。

2、用人單位的要求越來越高

當前，大學生就業市場中己經形成了用人單位的買方市場，加之用人單位的用人自主權不斷擴大，用人單位招聘條件越來越高。用人單位對工作經驗要求越來越多。市場經濟條件下，用人單位作為“自主管理”、自主經營的利益主體，追求利益最大化是他們首要的目標。一般情況下，應屆畢業生需要經過一個熟練和培訓過程，才能熟悉新的崗位，才能發揮其潛能和作用。所以，從短期來看，聘用無經驗的新手不如聘用有經驗的員工更利于提高經濟效益。對于大多數高校畢業生來說，工作經驗最為缺乏。盡管大部分高校畢業生在高校學習期間，都參加過相關專業實習，但由于時間短，實習的深度一般也達不到專業工作的水平。所以，現在有很多用人單位喜歡招聘有幾年工作經驗的往屆畢業生，不愿意招聘應屆畢業生。用人單位招聘對工作經驗的要求，無疑對剛剛走出校門的大學生是一種嚴峻挑戰。

用人單位對學歷的要求越來越高。當前，用人單位都把學歷作為能力大小的一大標準，認為學歷高，能力相應就強。再者，部分單位把員工的高學歷作為美化單位形象、提升單位知名度、裝點單位“門面”的重要手段，所以，在招聘員工時，對學歷的要求也越來越高，直接導致現實的畢業生就業中，展示設計專業研究生較受歡迎，本專科生備受冷落。這種招聘的“高學歷門檻”人為地給大學畢業生設置了就業障礙。此外，用人單位招聘在注重學歷的同時，也比較看重和青睞名牌高校畢業生，而對一般的普通高校的畢業生不屑一顧，這也對我國高校畢業生就業形成挑戰。

3、就業結構的調整越來越快

當今時代，科技迅猛發展，生產結構的調整日益加快，市場需求結構急劇變遷，一些落后的產業逐漸被淘汰，而另外一些新興產業和部門迅速成長，相應的新的就業崗位迅速出現，需要大量的新型人才。為此，要求展示設計專業教育教學適應這種變化，培養出時代需要的人才。但是，由于高校自身和其他多方面的原因，高校的現有專業結構不能及時適應經濟結構調整的需要，直接導致大學生在校所學專業與現實社會需求的矛盾，出現有者不需，需者無有，嚴重影響大學生就業，導致結構性待業。隨著山西省產業結構調整步伐的加快，節能環保、生物醫藥、信息網絡、研發設計、新能源等新興產業不斷出現，這不僅對高校教育提出新的要求，更將對未來高校畢業生就業形成重大挑戰。

二、展示設計專業學生應在新形勢、新挑戰下調整觀念

面對嚴峻的就業形勢，大學生應該及時的調整自己的就業戰略，看清形勢，認清自己，做好自我定位與職業定位，才能在龐大的就業大軍中脫穎而出。

1，努力提高自身綜合素質。專業綜合素質不高是許多大學生就業失利的重要原因。面對日趨激烈的就業競爭，大學生具有較高的綜合素質，才能在激烈的就業競爭中脫穎而出。為此，首先應有扎實的展示設計理論基礎和知識結構。在在此基礎上，還須有良好的溝通協調能力。時代在變化，社會的需求在調整。只有具有相當寬廣的知識面以及強大的溝通能力作為基礎，才能隨著形勢和崗位需求的變化，及時調整，適應和勝任新的工作。

2、要培養就業所需要的專業實踐能力。用人單位使用大學生不僅僅看其知識面，更看重其實際工作能力，包括其對知識的應用能力、對環境的適應能力和實際操作能力等。所以，大學生在校學習期間，在打好知識基礎、擴大知識面的同時，更應該注重培養自己從事本專業崗位工作的一些基本操作能力。在一定意義上說，合理的知識結構是基礎，是手段，提高適應社會需要的本專業的工作能力才是最終目的。只有具備適應社會需要的實際工作能力，才能在激烈的就業競爭中立于不敗之地。

3、明確職業目標，做好職業規劃。大學生想提高自己的競爭能力，必須要解決的問題是求職方向和求職目標。選擇職業時，尤其需結合自身的綜合能力，明確發展目標。大學生應該了解自己的優勢何在，自己適合哪類工作，哪些崗位。在畢業前的最后一年，就是大學生最好的實踐年，選擇的實習和兼職要和自己未來的就業相結合，效果事半功倍。這之前的幾年，就是大學生做職業選擇的時間，如果一個學生能在入學時就明確自己的發展方向，那么他肯定會有明確的努力方向。課余時間看什么書、社會實踐參加哪些類別都會很清楚。

雖然當前經濟形勢下就業問題仍然很嚴峻，但是我相信，只要努力提高自身修養，加強專業技能，培養良好的溝通社交等能力，用知識武裝自己的頭腦，用智慧增加就業成功率的砝碼，在學習掌握專業知識的同時，還要增強社會實踐的能力，這樣，用人單位還是會發現人才并機遇適當的發展空間。

注：本文系黑龍江外國語學院教育教學改革項目《高校藝術設計學科展示設計專業就業前景分析與探討》項目編號：2016YB-25

（作者單位：黑龍江外國語學院）