小學班主任班級管理工作研究

鄒艷麗

摘 要：班主任是全面負責一個班級的學生的思想、學習、健康和生活等方面工作的教師，在學生的健康成長中扮演著導師的角色。班主任不僅要管理全班學生的學習，還要負責處理各種各樣的突發事件，協調全體任課教師的教學教育工作，處理好學校家庭社會教育之間的關系。所以，班主任工作是很重要的，特別是在管理小學生的工作中，班主任更是任重道遠。本文將從必要性和怎么做兩個方面，分析一下小學班主任在班級管理工作中的重要性以及管理工作的關鍵。

關鍵詞：小學 班主任 管理工作 關鍵

一、班主任在班級管理工作中的重要性

1.能夠使學校與家庭進行良好的溝通，形成更好的教育效果。

教育要想取得良好的成效，離不開學校教育和家庭教育的雙重保障。學校和家庭必須要有經常的聯系和溝通，這就需要一個專門的老師來促進它們的溝通。教育者必須充分利用各種教育因素和教育力量，為學生的成長和班級的發展提供有利的環境。在現代素質教育下，班主任的其中一個角色就是各種教育力量和影響的控制者和協調者，因此班主任必須承擔起自己的責任，成為一名成功的控制者和協調者。

2.有利于建設團結的班集體，形成良好的班級氛圍

任何一個集體都要有制度的制定者和秩序的維護者，特別是對于小學生來說，他們天性活潑不受拘束，更加需要一個管理者對他們進行教育引導，讓他們形成遵守秩序的習慣。班主任的職責之一就是認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養學生的規則意識、責任意識和集體榮譽感，[1]營造民主和諧、團結互助、積極向上的班級集體氛圍。因此，班主任工作涉及多種方面，必須得到重視。

3.有利于促進學生全面健康發展

學校里的其他教師的職責主要是教學，而班主任不同，他們是教學的實踐者也是學生的朋友。班主任必須要接近學生，關愛了解每一個學生，深入與學生們接觸后了解他們的心理和想法，并且有針對性地對他們進行思想道德教育，促進學生的全面發展。現代素質教育非常注重學生的全面發展，要求促進學生德智體美全面發展，其他教師主要進行智育教育，班主任承擔的是全部的教育任務，所以在促進學生全面發展中起著至關重要的作用。

4.有利于班級文化的建設

文化影響教育的價值取向，教育又有傳播和交流文化的作用。必須要重視教育和文化相結合，每個班級都要建設屬于自己的班級文化。班主任作為班級活動的領導者和指導者有責任進行班級文化建設，良好的班級文化可以形成很強的學習氛圍和班級凝聚力，因此，重視班級文化建設，對學生的學習和班級建設都是很有利的。

二、班主任如何進行班級管理以及管理關鍵。

1.關鍵是多開展班級活動，增強同學間的溝通和了解

有凝聚力的班級才是優秀的班級，才是比較好管理的班級。凝聚力形成的一個關鍵途徑就是多組織班級活動，因為這能增進班里同學間彼此的溝通和了解，形成向心力。同學們的想法一樣，目標一致才有利于老師掌握全班同學的思想活動變化，在這種情況下進行班級管理更加容易讓多數同學接受。建立在良好的凝聚力基礎上的管理，是最理想也是最有效的管理。

2.多學習管理經驗，提高自身管理能力

現代教育強調終身學習，無論是在教學的哪個時期都要不斷學習各方面的知識，努力提高自己的工作能力。有些班主任可能是新的班主任，沒有很多的班主任工作經驗。還有就是一些資歷較深的班主任用較刻板的管理方式管理新時代的學生。這些現象都是需要盡快改變的，無論是新班主任還是老班主任都要積極學習，革新自己的班級管理方法。因為每個時代的學生有自己的特點，每個班級的學生也有自己的獨特之處，孔子強調要因材施教，不只是指在學習方面，在管理班級上也要如此。只有不斷創新管理方式和積累管理經驗，班主任的自身管理能力才能得到實質性提升。

3.多征求學生的意見，與學生共同管理班級

老師是學習的主導者，學生是學習的主體。俗話說教學相長，不管是成績的提升還是班級的管理建設都不能只靠一方面的努力。老師和學生不是領導和被領導的關系，而是相互平等、互相尊重的師生關系。[2]因此，班主任在進行班級管理時一定要多征求學生的意見，要尊重每個學生的意見。甚至可以特意開展一個討論會，和學生們一起商討班級管理的對策。這樣既有利于拉近與學生的距離，建立平等友愛的師生關系。也有利于收集眾智，為班級建設提供更多更好的建議。古代的一種著名的管理思想是得民心者得天下，班主任工作也應該有這樣的覺悟，也就是必須要注重學生的意見，獲得大多學生的支持。

結語

班主任可能是所有學生記憶最深刻的老師，因為班主任為學生付出的精力和時間是最多的，是學生成長之路上非常重要的領路人，這也就對班主任的管理工作，自身素質提出了更高的要求。因此，要想成為一個優秀的班主任，必須要有優秀的管理能力和一顆關心愛護學生的心，愿每個班主任都能成為學生心中優秀的管理者和領路人。

參考文獻

[1]夏炳群.淺析小學班主任的班級管理工作[J].學周刊.2015年第05期.

[2]周小珍.小學班主任的班級管理工作研究[J].小作家選刊.教學交流2013年第06期.