中國近代職業教育教學思想發展探究

胡棟國 趙志彭

在我國雖然職業教育思想可以追溯到兩千年以前，但是到近代才有了具體的理論體系，中國近代的職業教育發展是由于西方工業革命的浪潮席卷全球，國外系統的職業教育開始興起，西方列強讓巍巍中華不斷受到沖擊，救亡圖存的中國人開始了借鑒和學習西方的制度，他們各自學習政治經濟文化教育領域中的可鑒之處，在這當中研究國外教育的人們認識到職業教育的重要性，他們著書立說，積極倡導，提供了相當一部分有益的職業教育理論和可貴的職業教育實踐，窮畢生之精力推動中國的職業教育的發展。

近代職業教育教學思想的發展根據華東師范大學劉桂林教授《論中國職業近代思想》一文中指出，近代職業教育教學思想可分成三個階段來論述，即鴉片戰爭至明國初年的實業教育思潮、民初至二十年代的職業教育思潮、二十年代末至三十年代再次崛起的職業教育思潮。[6]

其中第一個階段以洋務運動為起點，在“求富”思想的指導下洋務派運用手中的權利開始創辦各類民用工業、商業和運輸業，而當時沒有培養這類人才的機構，實業教育因此應用而生，各類學堂也相繼誕生。

這一時期最具代表的人物就是張之洞，他強調實業學堂以學成之后為自己謀得立生之本為遵旨，其中有利于邦本的教育思想成為20世紀初期職業教育思潮發展的基礎。

第二個階段，隨著民國的民族資本主義得到相應的發展，在中西方教育思想交匯融合下涌現出了一大批教育家，陸費逵、顧樹森、蔡元培、蔣夢麟、等著名人物都開始批判前一階段的實業教育主張在中國建立職業教育制度，從而形成職業教育思潮，職業教育教學思想逐漸系統，最具代表的當屬黃炎培。

黃炎培是偉大的教育家，他對職業教育做過系統的論述。他提倡學要實用、因材施教、實踐訓練。他的教學思想實用主義課程論中提出：①課程開設必須是有用的，要提高教育的效率，根據職業設專業和課程。②設課因地制宜，堅持從實際出發，做好就業和經濟發展的重要任務。③根據課程聘請相應教師，適應職業教育的發展。

綜述黃炎培教育教學理念就在“手腦并用，做學合一”這八個字。展開論述其實就是現在職業教育所提倡的理論聯系實際的要義，他認為人類生存至今始終離不開體腦聯動，職業教育更是如此，職業教育的意義不僅服務于社會的發展，更要突出教育功能中的人的發展，因此要將社會的職業屬性要加到職業教育當中，加強校企合作、產教并行，各職業學校要聘請在專業領域內有實操經驗的行業人士擔任學校的教師或者顧問，以謀求學校之發展，職業教育之發展，具體為學校設計高效率的課程、評價教學活動、向學校提供相關資訊等。學校也要經常調研社會，考察職業的新動向，了解行業的人才變動，做出針對性的教學改革，使學校與企業之間形成一種正向的供需關系。黃炎培的這些教育教學思想對于我國職業教育的發展提供了重要啟示。[8]

1932年，近代最后階段的職業教育思潮把中等教育問題作為討論重點，擴大職業教育，限制普通中學成為一致選擇。1932年后，圍繞蔣夢麟、胡適的《修正中小學教育制度》案，職業教育思潮走向高潮。在這種思潮的作用下，政府開始調整職業教育制度，以讓職業教育的目標取向得以完成。在當時來說取得了很重要的成績，但是此后社會的動蕩，職業教育停滯不前，職業教育教學思想也沒有得到發展。

一直到改革開放職業教育教學思想開始繁榮發展，“以人為本”、“雙元制”、“項目課程”等職業教育教學思想開始出現。其中以徐國慶的項目課程教學思想為代表。

項目課程，是培養學生知識與技能相結合的課程，是一種通過項目來實施的活動。其本質是指以工作任務（項目）為課程中心，選擇、組織課程內容，并以工作任務為驅動來學習的課程模式，對項目課程實踐的探索是其職業教育項目課程研究的重要組成部分。在大量的實證調查和實驗研究中，項目課程的實施是有法可循的。徐國慶認為項目課程的開發與應用，應當要明確職業教育課程的目標是培養學生職業所需知識與技能。這就要求人們在開發項目課程中，注重項目的可行性與有效性，確保課程與工作崗位的關聯性、與理論、實踐知識的相融性。此外，在項目活動中還必須樹立正確的師生觀，通過項目課程提升學生的合作能力、應變能力以及創造能力。

總之，職業教育教學思想從起源到現階段的系統完整，經歷了艱難和曲折，我國的職業教育是在傳統思想及西方教學思想的沖突、吸收與交融的過程中建立與發展起來的，推動著我國現代化進程的步伐。

參考文獻

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[2]? 李守福.職業教育導論[M].北京師范大學出版社，2002年

[3]? 孟慶國主編.現代職業教育教學論[M].北京師范大學出版社，2009.08

[4]? 顧建軍，鄧宏寶主編.職業教育名著導讀[M].教育科學出版社，2015.10

[5]? 高奇.顏元的職業教育思想[J].教育與職業，1992（005）

[6]? 劉桂林.論中國職業近代思想[J].華東師范大學學報，1996（4）

[7]? 張玉山.張之洞與中國近代職業教育的萌芽[J].教育與職業，2009（07）

[8]? 陳家頤.論黃炎培的教學思想[J].職業與教育，2007（21）