淺議中職平面設(shè)計(jì)教學(xué)中印刷知識(shí)的重要性

季超

摘 要：設(shè)計(jì)是藝術(shù)與科技的結(jié)合，是商業(yè)社會(huì)的產(chǎn)物。隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步，人民生活水平的不斷提高，大家對(duì)各種設(shè)計(jì)的品味及審美需求也越來越高，從而對(duì)設(shè)計(jì)作品的設(shè)計(jì)理念及印刷成品的要求也越來越嚴(yán)格。設(shè)計(jì)出來的印刷成品能否符合人們視覺審美的要求，就必須依靠平面設(shè)計(jì)和印刷工藝的相互結(jié)合。一方面，好的平面設(shè)計(jì)作品要依賴設(shè)計(jì)師的創(chuàng)作靈感，另一方面也要靠印刷工藝把該設(shè)計(jì)作品變成最終成品，因此，平面設(shè)計(jì)與印刷行業(yè)是緊密相關(guān)的。所以，作為中職學(xué)校平面設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)與教學(xué)，要了解適應(yīng)市場(chǎng)，針對(duì)現(xiàn)實(shí)需求及時(shí)進(jìn)行課程調(diào)整。

關(guān)鍵詞：中職;平面設(shè)計(jì);印刷

一、中職平面設(shè)計(jì)教學(xué)的現(xiàn)狀及存在的主要問題

平面設(shè)計(jì)泛指具有藝術(shù)性和專業(yè)性，以“視覺”傳輸作品相關(guān)理念作為溝通和表現(xiàn)的方式。即透過多種方式來創(chuàng)造和結(jié)合符號(hào)、圖片與文字，借此做出用來傳達(dá)設(shè)計(jì)者想法和訊息的視覺表現(xiàn)。平面設(shè)計(jì)的常見用途包括美術(shù)排版、標(biāo)識(shí)標(biāo)志、包裝設(shè)計(jì)、廣告、海報(bào)設(shè)計(jì)、出版物、書籍設(shè)計(jì)、刊物設(shè)計(jì)、樣本設(shè)計(jì)、燈箱設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁網(wǎng)站設(shè)計(jì)等。但目前中職平面設(shè)計(jì)教學(xué)中明顯存在以下問題：

（一）忽視平面設(shè)計(jì)與印刷工藝技術(shù)的關(guān)系

平面設(shè)計(jì)涉及的領(lǐng)域越來越多，運(yùn)用越來越廣泛，為人們?cè)诓煌纳铑I(lǐng)域呈現(xiàn)了精美的平面視覺享受，這種視覺效果的呈現(xiàn)需要依靠印刷媒介來實(shí)現(xiàn)。從平面設(shè)計(jì)的常見用途來看，印刷媒介在平面設(shè)計(jì)中應(yīng)用最為廣泛，也是目前傳播媒介中最為普及的載體。平面設(shè)計(jì)只有與印刷工藝技術(shù)的最終完美結(jié)合，才是一件精美完整的作品。因此平面設(shè)計(jì)與印刷有著非常緊密的關(guān)系。同樣，印刷工藝如果不通過藝術(shù)設(shè)計(jì)并與設(shè)計(jì)作品交互結(jié)合，也只能僅僅作為一種技術(shù)存在，無法直接連接并滿足社會(huì)需求。換句話來說，如果沒有平面設(shè)計(jì)，印刷工藝技術(shù)也就不能充分地實(shí)現(xiàn)其存在價(jià)值，所以平面設(shè)計(jì)與印刷工藝技術(shù)兩者具有共生共進(jìn)互相交集的關(guān)系。

（二）中職平面設(shè)計(jì)專業(yè)課程體系中，印刷基礎(chǔ)知識(shí)幾乎缺失

從目前中職校平面設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)的職業(yè)崗位分析來看，學(xué)生就業(yè)相關(guān)崗位是平面設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)助理、設(shè)計(jì)總監(jiān)、網(wǎng)站美工、影樓后期美工等。其工作內(nèi)容包括有：包裝設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、書籍設(shè)計(jì)、刊物設(shè)計(jì)、樣本設(shè)計(jì)、美術(shù)排版、燈箱設(shè)計(jì)、圖片處理、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等等，這些工作內(nèi)容明顯表明，大多數(shù)的工作領(lǐng)域及作品最終目標(biāo)，與印刷行業(yè)息息相關(guān)。然而在中職平面設(shè)計(jì)專業(yè)課程體系中，印刷基礎(chǔ)知識(shí)或相關(guān)印前設(shè)計(jì)知識(shí)的教學(xué)寥寥無幾甚至沒有涉及。在2018年調(diào)研走訪的幾家同等兄弟學(xué)校交流中也了解到，他們的平面設(shè)計(jì)教學(xué)存在著相同的問題。

長(zhǎng)期以來，中職學(xué)校平面設(shè)計(jì)專業(yè)方向的課程設(shè)置在這方面存在嚴(yán)重缺失，一年級(jí)以美術(shù)基礎(chǔ)課程為主，二年級(jí)進(jìn)入較完整的專業(yè)學(xué)習(xí)，課程涉及平構(gòu)、立構(gòu)、彩構(gòu)、排版設(shè)計(jì)、商標(biāo)設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)等，看起來很全面，但其實(shí)也缺失了息息相關(guān)的印刷知識(shí)課程，很多情況下多數(shù)專業(yè)教師的教學(xué)要求也僅限于達(dá)到電腦版色光視覺藝術(shù)效果的呈現(xiàn)，且由于學(xué)習(xí)時(shí)間有限，教學(xué)也難實(shí)現(xiàn)與市場(chǎng)、企業(yè)進(jìn)行充分的互動(dòng)和實(shí)踐實(shí)操。從平面設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)階段后反饋的信息表明，大多數(shù)的學(xué)生進(jìn)入工作狀態(tài)慢，體現(xiàn)出專業(yè)技能應(yīng)用不到位和不夠深入，不能快速有效適應(yīng)工作需要，不能為企業(yè)增加效益，對(duì)學(xué)生后期的就業(yè)造成不良影響。

二、印刷知識(shí)融入中職平面設(shè)計(jì)教學(xué)的重要性

首先，市場(chǎng)需求對(duì)平面設(shè)計(jì)人員提出了新要求。

在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，印刷技術(shù)也隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步在飛速發(fā)展著，該技術(shù)在商業(yè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的地位及對(duì)人們社會(huì)生活的影響與作用也日益凸顯。隨著人們物質(zhì)生活水平和精神文化生活需求的提升，人們對(duì)視覺品味有了更高的追求，這就使得大家關(guān)于印刷成品的審美價(jià)值和實(shí)用功能的要求也越來越高，這也在一定程度上帶動(dòng)了平面設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展。同時(shí)個(gè)性化、時(shí)尚化、正規(guī)化的藝術(shù)設(shè)計(jì)公司正逐漸占領(lǐng)市場(chǎng)的主流陣地，客觀上為更具備專業(yè)知識(shí)和能力的設(shè)計(jì)人員提供了發(fā)展空間和機(jī)遇，行業(yè)市場(chǎng)對(duì)平面設(shè)計(jì)人員存在一定的需求量，同時(shí)對(duì)人才的要求也更精準(zhǔn)到位。這些信息表明，市場(chǎng)同樣也對(duì)職業(yè)學(xué)校的教育提出要求，迫使學(xué)校職業(yè)人才的培養(yǎng)要進(jìn)一步跟上和適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展與需求。

其次，印刷知識(shí)與印前相關(guān)設(shè)計(jì)對(duì)平面設(shè)計(jì)的重要性。

平面設(shè)計(jì)作品最終完成的載體可分為印刷類平面設(shè)計(jì)和非印刷類平面設(shè)計(jì)。印刷類平面設(shè)計(jì)在平面設(shè)計(jì)工作中所占比例最高，設(shè)計(jì)的范圍和內(nèi)容最廣泛，我們平時(shí)所接觸的書刊、報(bào)紙、雜志、廣告、包裝盒、畫冊(cè)、票據(jù)、賬單等等都是通過設(shè)計(jì)和印刷加工制作出來的作品，涉及人們生活的方方面面。因此平面設(shè)計(jì)人員擁有的能力除了要具備深厚的美術(shù)功底和創(chuàng)作設(shè)計(jì)能力外，還必須全面了解印刷工藝及一些相關(guān)知識(shí)，才能事半功倍地設(shè)計(jì)出符合印刷工藝要求的原稿。一些平面設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)出的作品，在電腦上可以呈現(xiàn)完美視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)，但通常在印刷后并沒有達(dá)到預(yù)期的理想效果，若追究原因，一般就是設(shè)計(jì)者沒有相關(guān)印刷知識(shí)，不懂印刷工藝，不了解最新印刷技術(shù)狀況，沒有進(jìn)行印前設(shè)計(jì)與溝通，所以其作品經(jīng)過印刷環(huán)節(jié)后不能呈現(xiàn)出最完美最具商業(yè)價(jià)值的成品。因此，印刷知識(shí)與印前設(shè)計(jì)對(duì)平面設(shè)計(jì)的最終目標(biāo)效果呈現(xiàn)非常重要。只有掌握一定的印刷知識(shí)，才能讓印刷品更臻完美。

第三，印刷知識(shí)融入平面設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)的必要性。

中職平面設(shè)計(jì)專業(yè)要培養(yǎng)合格的平面設(shè)計(jì)人員，人才培養(yǎng)方向和定位要有針對(duì)性。印刷技術(shù)隨著時(shí)代的進(jìn)步發(fā)展也日新月異，學(xué)校作為職業(yè)教育者應(yīng)當(dāng)明白，只有適應(yīng)市場(chǎng)才是出路，才能讓學(xué)生更好更快的適應(yīng)工作崗位。作為平面設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生也要明白，未來要從事的行業(yè)，只有平面設(shè)計(jì)技能去適應(yīng)印刷工藝，而不可能是印刷工藝去適應(yīng)平面設(shè)計(jì)。因此，平面設(shè)計(jì)課程設(shè)置要做出調(diào)整，把印刷基礎(chǔ)知識(shí)與印前相關(guān)設(shè)計(jì)知識(shí)融入平面設(shè)計(jì)教學(xué)中非常有必要。我們培養(yǎng)的平面設(shè)計(jì)人員必須對(duì)印刷有所認(rèn)知，設(shè)計(jì)師可以不需要會(huì)拼大版，也可以不用了解怎么開印刷機(jī)，但是從事平面設(shè)計(jì)工作者必須從印刷設(shè)計(jì)的角度出發(fā)，充分考慮其作品相互關(guān)聯(lián)的工藝流程，特別是涉及到的作品印刷問題有較全面的了解和掌握，這也是相關(guān)印刷類平面設(shè)計(jì)師必備的專業(yè)素質(zhì)與能力。

總之，平面設(shè)計(jì)和印刷行業(yè)之間有著密切的關(guān)系，并且相互促進(jìn)與發(fā)展。作為中職學(xué)校教育，人才培養(yǎng)要面向市場(chǎng)，有方向性和針對(duì)性的開展教學(xué)。把平面設(shè)計(jì)教學(xué)與市場(chǎng)需求相結(jié)合，及時(shí)進(jìn)行課程改革與調(diào)整，把印刷相關(guān)知識(shí)融入平面設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中，了解設(shè)計(jì)相關(guān)市場(chǎng)及印刷行業(yè)的新技術(shù)與應(yīng)用，只有這樣才能更好的適應(yīng)市場(chǎng)要求，讓學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用的教學(xué)目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)

[1]任民.對(duì)平面設(shè)計(jì)師印刷知識(shí)的補(bǔ)充.職業(yè)圈，2007（11）：124.

[2]張杰，丁潔瓊.平面設(shè)計(jì)與印刷工藝教學(xué)的思考與實(shí)踐.中國(guó)包裝，2009（1）：30.

[3]淑晶，夏航.平面設(shè)計(jì)與印刷工藝課程在高校教學(xué)中的銜接性研究.包裝世界，2012（3）：54.

[4]張英才.中職平面設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革探討.電腦知識(shí)與技術(shù)，2017（8）：106.