愛國主義教育要從細節抓起

鄧蓮有

【摘要】不忘初心，與時俱進。愛國主義教育的形式，可以多種多樣，要創新方式，形成一套持續不斷的完整教育機制。除了在課堂內外開展內容豐富、形式活潑的宣傳教育活動，還可以以重要節慶日、紀念日、重大事件為契機，開展喜聞樂見的愛國主義主題教育活動。同時，還可以充分利用好烈士陵園、名人故居、紀念館、博物館、愛國主義教育基地等，在學生中開展細致、生動的愛國主義教育活動，讓愛國主義教育全方位滲透，貫穿到學生的日常學習和生活的細節之中，潤物細無聲般滋潤學生的心田，從而使他們真正做到熱愛祖國，知行合一。下面從兩方面談談我對小學生進行愛國主義教育的感悟。

【關鍵詞】愛國主義；文明有禮；創新形式；喜聞樂見

愛國主義教育是未成年人思想道德建設的重要內容。升國旗儀式則是進行愛國主義教育的重要手段。在升國旗時，人們無論手頭上有什么事情，都要對國旗行注目禮，少先隊員則要行隊禮。同時，學生在奏唱《國歌》時，態度要嚴肅，聲音要整齊響亮，要表達出中華學子的愛國之情和報國之志。

這同時也說明，愛國主義教育活動不能只是走過場走形式，而是要從切實從細節抓起，要讓學生不但參與進來，而且還要行為得體。

一、做一個文明有禮的小公民也是愛國

愛國主義教育即樹立熱愛祖國并為之獻身的思想教育，是提高全民族整體素質的基礎性工程，是引導人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。其主要內容有艱苦奮斗、辛勤勞動，不斷豐富和發展中華民族的物質文化財富；文明有禮，遵紀守法，在社會上弘揚正氣，展現正能量；反對民族分裂和國家分裂，維護各民族的聯合、團結和國家的統一；在外敵入侵面前，團結對外，英勇抵抗，維護祖國的主權和獨立；同一切阻礙歷史發展和社會進步的勢力和制度進行斗爭，推動祖國的繁榮、進步等。

然而，在現實中，由于在細節上的教育重視不夠，很多小學生做得并不好。比如，個別小學生眼里只有自己，只愛自己，心胸狹窄，更別說愛人愛家愛校愛國。在一些本應安靜的場所，個別學生不但不守護安靜的環境，反而高聲談笑，隨意行走，有人用眼神制止，他們卻顯示出傲慢和嬌慣的反應。學校規定學生上下樓梯及放學排隊都要按一定秩序，但個別學生趁老師帶隊在前面或后面看不到他，就橫沖直撞，那個子又大又壯，猶如洪水猛獸，差點把其他老師或同學撞倒，很不安全也很不文明。遇到一些矛盾或問題，一些學生也做不到文明禮讓，與人為善。這也不得不引人反思：我們的教育是否真的出問題了？

古人云：不以善小而不為，不以惡小而為之。一個人小時候所受的教育，會影響到他今后漫長的人生道路，關乎他是否能切實為祖國發展、社會進步做出自己應有的貢獻，是事關民族素質、國家繁榮程度的大事。小學生今天起培養良好的思想和行為品質，努力學習，練好本領，長大后才有能力建設祖國；小學生今天從細節做起，文明有禮，養成了良好的生活習慣，懂得了基本的做人道理，長大后就可以更好地以赤子之心服務社會和他人，做到正直誠信，遵紀守法，愛國奉獻。正如教育家陶行知所言，“個人所處地位不同，愛國的方法也不盡相同，小孩們用心讀書，用力鍛煉身體，學做好人，就是愛國。今天多做一分學問，多養一分元氣，將來就能為國家多做一分事業，多盡一分責任”。

愛國不是空洞的口號，而是要有具體的行動，如何通過習慣養成教育，從細節上做一個文明小公民，爭做美德、愛國好少年？這需要學校教育、家庭教育、社會教育一起發力。在強調民族文化自信的今天，學校可以每周開設一至兩堂國學課，從《弟子規》《三字經》等國學經典中，汲取優秀傳統文化，讓學生知道在學習和生活的細節中該怎么對待和處理一些具體的問題，養成文明有禮的習慣和良好的思想道德情操。比如，要讓學生知道，愛國體現在細節之中，關掉無人使用的水龍頭，不讓自來水白白流淌；注意環境衛生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不在墻上亂涂亂畫；遵守交通規則，乘公交車主動給老弱病殘讓座；關心父母，做父母的小幫手，尊敬老師，認真聽講，積極發言，尊重老師的勞動成果；熱愛班集體，積極參加每一項活動，為班集體爭光，等等，這些都是愛國行為。同時，學校還要動員家長參與到小孩的教育中來，以身作則，為孩子樹立做人做事的榜樣。近朱者赤，近墨者黑。在社會層面，也要通過宣傳部門、教育部門、文明工作部門、社區的力量，加強文明宣傳，營造文明氛圍，讓小學生在良好的社會大環境中受感染，受教育，進一步提升自己的思想道德水平，并在日常細節中體現出自己的文明素質，在社會上樹立少先隊員的良好形象。

二、不拘一格開展愛國主義教育

全校課間操后，校長突然宣布要特別表揚一名同學，讓全體同學為之驚訝，并翹首以待。隨著校長的呼喚，四年級三班趙俊涵同學在眾人的羨慕目光中走到校長身旁。校長說，趙俊涵同學在“彎彎腰”活動中做得非常好，他為班上倒垃圾的同時，不忘在行進中做“美化校園的小衛士”，隨手把地下的廢紙撿拾起來放入垃圾袋中，為整個校園的干凈清潔做出了貢獻。這樣的小事都全校表揚？！有的學生驚訝得張大了嘴，有的學生竊竊私語，有的學生沉默了……

九層之臺，起于壘土。我想校長是深刻體會到這個道理的！愛國首先從身邊小事做起，每個小學生都是班中的“小擔當”，愛護課桌椅，保持地面清潔干凈，使課室窗明幾凈，就是愛護祖國每一寸土地的表現。

愛國主義教育是一個長期的系統工程，需要在實施過程中不斷創新，不懈探索。愛國主義教育是一堂沒有上課時間，也沒有下課時間的大課，要盡量避免枯燥的說教，除了課堂教學、宣傳口號、板報，還應以多種多樣的創新形式去開展，更要從細節抓起，大處著眼，小處著手，形成多層次、多渠道、經?；?、系列化、持續化的教育機制，讓小學生喜聞樂見，確有成效。

國家有關部門曾發出《關于向全國中小學推薦百種愛國主義教育圖書的通知》，把閱讀百種愛國主義教育圖書、觀看百部愛國主義影片和學唱百首愛國主義歌曲，作為對中小學生進行愛國主義教育的重要途徑。去年以來，各大影院就上映了《建軍大業》《戰狼》《厲害了，我的國》等影片，對小學生來說，這是很好的愛國主義教育素材，有條件的學?？梢越M織觀影并讓學生寫觀后感。同時，學校也可以推薦一些體現愛國主義的影片、圖書，讓學生在家長的陪同下，利用周末時間一同觀看，這樣既開闊了學生的視野，也增強了親子關系，并將愛國主義教育延伸到了家庭。

近年來，中宣部分批次公布了眾多的全國愛國主義教育示范基地，旨在進一步推動愛國主義教育基地建設，更好地發揮愛國主義教育基地作用，更加深入地開展群眾性愛國主義教育活動，激發愛國熱情、凝聚人民力量、培育民族精神。在各省、各市，也陸續公布了一些愛國主義教育基地，也有很多就近的愛國主義教育資源。拿廣東江門來說，就有梁啟超故居、周總理曾視察過的新會勞動大學和周郡小學、五邑華僑歷史博物館、周文雍和陳鐵軍烈士陵園、東湖公園英雄山等開展愛國主義教育的好地方。當地學校組織學生前往參觀，可以讓學生切身感受到，飽經滄桑的中華民族之所以能走出苦難，走向輝煌，靠的不是空想清談，而是實干苦干。中國的土地，是歷代先烈用汗水、智慧和生命開拓出來的，社會主義的宏偉大廈，是無數勞動者勒緊腰帶、埋頭苦干，一磚一瓦建起來的。正是一代代優秀的中華兒女奮力拼搏、接力奮斗，偉大的“中國夢”才越來越接近現實。而對于小學生來說，就不能眼高手低，而是要熱愛家鄉，善待身邊人，努力學習，文明有禮，從細節上做好自己，從小培養自己高尚的思想道德情操，這樣才能為實現“中國夢”打下堅實的基礎。

升國旗儀式也是很好的愛國主義教育活動。隨著主持人宣布升旗儀式開始，國旗護衛隊踏著鏗鏘有力的步伐來到了升旗臺下。接著，管樂隊奏起了神圣而莊嚴的國歌，在全體師生的注目禮下，鮮紅的五星紅旗伴隨著國歌冉冉升起。此時此刻，同學們高唱《國歌》，他們的心伴隨著祖國母親的心一起搏動，在這樣神圣莊嚴的氛圍中，感受到祖國的偉大，為祖國而驕傲。隨后，學校領導、老師，或者學生代表進行國旗下的講話，這種情景教育和情感熏陶，可以鼓舞小學生從小刻苦學習，奮發成才，德智體美勞全面發展，將來為祖國做貢獻。

此外，學校還可以通過開展學雷鋒活動、文明美德少年評比、唱紅歌、“熱愛偉大祖國，建設美好校園”主題班會、“愛國從細節做起”繪畫展、主題演講競賽、征文活動等，突出愛國主義這個主旋律，將愛國主義教育貫穿于教育、實踐的各個方面，培養學生的愛國之情和報國之志，使他們今后能夠成為德才兼備的祖國建設棟梁之材。

【參考文獻】

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