李愛武
每當我端起一杯茉莉花茶,那淡淡的清香便隨熱水蒸氣款款而出,好似朗讀者將圖書上的故事娓娓道來。這一刻,思緒如云卷云舒般精彩變幻,而我與圖書館的不解之緣便流淌在這故事中,伴著茉莉飄香,融進周圍空氣、融入歲月長河,成為我那段奮斗的青春歲月中最美好的回憶。
高中時的某一天,為完成老師布置的《沁園春·長沙》的預習任務,我端著最愛的茉莉花茶,徜徉在大同二中新建的圖書館書架間,想通過書籍的橋梁,與偉人進行一次穿越時空的對話。在右手邊倒數第二排書架上,我找到了企盼已久的《毛澤東傳》。翻開扉頁,追隨偉人的足跡,尋覓著《沁園春·長沙》,崇敬而欣喜。時間靜靜地流淌,輕啟杯蓋,茉莉花香噴涌而出。我驚喜地發現,家住湖南湘潭的偉人曾就讀于長沙的師范學校。正是在那里,他堅定馬克思主義信仰,樹立報國志向,寫下不朽的《沁園春·長沙》。在茉莉花氤氳的香氣中,我暗暗許愿:我要到偉人的家鄉看一看。
三年后九月的一天,湖南的熱浪還未退去,在湘潭潮濕悶熱的空氣中,一位小姑娘站在湖南科技大學校門口。是的,通過不懈努力,我拿到了這所大學的錄取通知書,向著終身學習的夢想邁出了第一步。之后四年,我繼續追隨偉人的足跡:故居、岳麓山、橘子洲頭……折服于毛澤東酷愛讀書的習慣,敬佩他終身學習的理念。
滿懷對偉人的崇敬和對未來的憧憬,我雞鳴而起、手不釋卷,輾轉于學校兩座圖書館之間。每每坐在熟悉的書桌前,我總要泡上一杯茉莉花茶,讓茉莉在沸水中舞蹈,見證我的努力。陽光穿過杯中的白花瓣和綠花托,在桌面留下縷縷金絲。暮來朝去,寒往暑來。須臾,大四叩響房門,我略帶惶恐地起身,戀戀不舍地放下手中的書,轉身加入考研大軍。也許考取研究生才能留住美好時光,在圖書館繼續我終身學習的理想。
2015年2月,大同寒風凜冽,考研落榜的我,心情如鉛灰的天空,陰沉得透不出一絲光亮。窗外的雪花在飛,我的淚水也在飛,失落且傷心、憤怒又彷徨……親人安慰、朋友鼓勵,他們用心良苦,我卻依舊沮喪。于是,我來到大同市行政中心,進入一層新華書店運營的職工書屋,渴望從書本中尋求真理和答案,因為圖書館最懂我。在這個耳聞已久的小圖書館中,我翻開那本《花的物語》,淡雅的茉莉花插圖下的文字映入眼簾。原來,鐘情花茶多年的我,并不知道茉莉背后的故事……許久,我已找到堅持夢想的答案。環顧四周,我的目光鎖定教師公開招考書籍,這一次,我不再彷徨?;氐郊抑?,我點亮臺燈,又一次讓茉莉花在沸水中起舞,熟悉的飄香,久違的勇氣。
一年后,我緊握教師招考成績單和錄取通知書,跨入校門,回憶如潮水,沖刷著記憶的海岸。崇拜毛澤東的小姑娘回來了,九轉丹成,她續寫著自己的夢想。縱然晉北春日微寒,我依舊沐浴在早春的陽光里,幸福而欣喜。我穿過校園,走進教學樓,步伐堅定而昂揚,向新錄用教師見面會場進發。穿越走廊,我的目光被校園圖書館斑斕的文化墻所吸引,從一份鮮艷的學生手抄報上,我讀到這樣的文字:“圖書館是人類文明的寶庫,里面的知識是最寶貴的財富……”誠然,教育工作者要以終身學習的理念,與學生一道遨游寶庫。
在校領導熱情洋溢的歡迎致辭后,我來到實習的班級。在班主任老師鼓勵的眼神中,我走上三尺講臺,與臺下一張張稚嫩而又明亮的臉龐一同分享剛才讀到的文字。開講前,我輕啟杯蓋,讓茉莉花香款款飄出。
(作者單位:大同市城區第十四小學校)