人工智能在中學英語教學中的應用探索

【摘要】英語一直是我國比較重視的一門學科，隨著素質教育的不斷改革，英語教學質量有了顯著的提高，并且在信息技術不斷發展的情況下，教學方式和理論有了前所未有的改變。本文就人工智能在中學英語教學中運用的重要意義進行了研究，探討了如何運用人工智能才開展英語教學，以期通過不斷的探索，推進中學英語教育的不斷發展。

【關鍵詞】人工智能;中學英語;應用探索

【作者簡介】尤穎穎，福建省泉州外國語學校。

引言

人工智能技術引入中學英語教學既是時代發展的需求，也是教育改革的必然趨勢。無論是人工智能技術的語言教學的優勢、還是中學英語教學效果不佳的現狀，表明我國急需要引進先進的教學手段和模式來打破當前英語教學的僵局，人工智能可以為學生創造良好的英語學習的環境，讓學生在英語的語言情景中去學習和感知英語，從而提升自己的英語水平。

一、人工智能在中學英語教學中的重要作用

1.創造良好的學習環境，促進學生勇敢說英語。中學英語教學存在比較大的弊端，就是學生永遠在課堂上接受的是灌輸式的知識教學，永遠是老師在說，學生在聽，導致學生聽不懂、不會說的現狀。主要原因是傳統的英語課堂沒有為學生創造一個良好的語言環境。而人工智能技術能夠通過對文本、圖形、圖像以及聲音等信息的處理，將其整合起來成為一個智能的系統，從而為英語教學創造了一種交互式的環境。學生可以通過與人工智能來與之聊天，學習英語，從而可以將自己置身到接近真實的英語環境中，而且人工智能機器還能幫助他們糾正錯誤。這樣就會激發學生去大膽的對話、犯錯誤，不斷的鍛煉學生的能力。

2.有利于提供個性化的教學。人工智能在計算機技術的發展之下，也承襲了計算機的優點，就是可以根據學生的個體差異和不同的學習能力來制定不同的教學方案。利用智能化的手段來進行個性化的教學，從而提高英語教學的質量。學生可以利用人工智能來選擇適合自己的學習系統和發展領域，針對性的糾正自己的錯誤，調整自己的學習方法。教師可以利用人工智能為學生制定不同的學習方案、練習方式等，不僅提高教學效率，還能幫助學生樹立自信心。

3.有利于提高英語教學資源的利用率。人工智能的引入能夠完全打破傳統教學模式，改變課堂沉悶枯燥的氣氛，徹底打破“教師教不了，學生不愿學”的僵局。人工智能不僅能夠為教學提供豐富的教學資源，還能幫助教師優化教學資源，根據學生的情況來選擇最合適的方案，提高資源的使用率。學生不再只能通過課本和教師來學習英語，也不再面臨在廣闊的網絡學海中去選擇學英語的資料。人工智能能夠幫助教師根據實際情況來選擇教學資源并對其進行整合，從而制定出合適的教學策略。

二、人工智能在中學英語教學中的有效應用

1.推動教與學的相互協調。教師的教和學生的學應該完成有效的協調和統一，利用人工智能來構建教學與學習的系統模塊，在進行英語學習環境的模擬之下，學生能夠找到自己的缺點和不足，教師也能夠針對學生的問題給予有效的輔導。同時，教師要督促學生有效的利用人工智能所創造的環境，以此為媒介，促進學生相互之間的交流。雖然人工智能能實現與學生的獨自交流，但是人為的互動還是不能丟棄，所以教師要把握好程度。比如在學習七年級下冊《Our School Life》這個單元后，教師可以以小組的形式來引導學生進行訓練，學生以組為單位來進行情景對話，描述自己上學的方式，喜歡的學科等，而人工智能可以為學生進行引導，及時糾正學生在對話中的錯誤，從而提升學生的能力。然后人工智能可以對學生的表現進行分析從而反饋給老師，老師就能夠根據情況來調整自己的教學方案。

2.利用人工智能監控課堂狀態。教師可以利用人工智能的攝像頭、錄音等功能來監控學生的英語發音、口語問題，可以根據學生在課堂的細節表現來分析學生的學習狀態和情況，同時也能實時的評價課堂階段性的教學效果。比如當人工智能抓拍到有一部分學生在某些英語單詞和語句上發音總是出現問題，教師就可以針對性地對學生的困難進行輔導，糾正學習中的問題。同時，人工智能還能根據一段時間的課堂監控來對學生近期的課堂表現進行評價和分析，針對學生不正常的情況，教師可以及時地進行一對一的輔導和疏導，幫助學生解決問題，調整學習狀態。

3.利用人工智能對學生進行考核和評價。傳統的英語考試都是書面筆試和聽力測試，對于學生的口語能力完全忽視，導致我國許多中學生的英語實用水平嚴重不過關。而人工智能不僅可以考核學生的書寫能力和聽力能力，還能考察學生的聽力，對學生的英語能力進行全面的分析。教師可以利用人工智能對學生進行階段性的評價，比如單元測試、周測試，讓學生時刻了解自己的學習進程。同時利用智能系統來對學生的考核結果進行總體分析，為其提供更加完善的學習資源和方案。還可以利用智能系統對學生的成績、互動和教師的教學效果進行分析，指出其中的問題，方便教師能夠針對性的調整教學策略。

三、結束語

綜上所述，人工智能時代必將到來，其技術在各行各業的發展都具有重要的意義。在中學英語教學中，人工智能具有多種用途，以上文章還沒有全面的分析。所以英語教師需要不斷地提高自身的專業和技術能力，有效的利用人工智能來提升學生整體的英語水平。

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