賀琦
摘要:目前,教育體制改革逐漸深化,在新形勢下,中職學校不管是教育模式還是思想觀念都發生了很大的變化,其辦學不斷向市場、注冊招生、多元化方向轉變,但在轉變的過程中不僅存在原有辦學理念的束縛,同時還存在新問題、新情況等多樣化的挑戰,促使中職學校在工作上存在思想障礙。所以新形勢下中職學校需要放眼未來,根據社會和企業對人才的需求,創新思想政治工作,使這一工作能夠發揮重要的作用。
關鍵詞:新形勢;中職學校;思想政治工作;創新
思想政治工作是中職學校發展中不可缺少的一部分內容,因其具有穩定性和廣泛性特征,在短時間難以發揮效果,需要長期、系統化地落實。在當下新課改的形態下,中職學校的教學模式發生了改革,而且市場也有不同的需求,在這種新形勢下,思想政治工作需要不斷突破,以創新的方式來應對,使學生能夠通過思想政治工作受益,在良好的校園文化環境中提升綜合素質能力。本文以思想政治工作為探究方向,分析新形勢下中職學校思想政治工作現狀,從而提出中職學校在新形勢下創新思想政治工作的策略。
一、新形勢下中職學校思想政治工作現狀分析
(一)學生觀念轉變較快,文化素質差異性明顯
在網絡迅速發展的當下,信息更新換代的速度非常快,海量的信息學生的觀念影響巨大,在浮躁的環境下,學生的價值觀念并不穩定,很容易發生改變。部分中職學生沉迷網絡,受不良思想的誘導,無法形成健全的人格。一些學生且存在拜金思想,缺乏集體意識和責任觀念,被網絡風潮推動,過于關注個人利益,價值觀念時刻處于變動狀態。此外,隨著中職學校招生規模的擴大,地域、層次等差異性決定了學生具有明顯的思想文化素質差異。多元的組織結構下,學生的知識水平、身份背景、思想意識千差萬別,傳統單一的思想政治工作已經無法滿足這種差異化的需求,只有依靠創新才能解決中職學生思想政治工作面臨的新狀態。
(二)學校思想政治工作方法固定,缺乏時代特征
思想政治工作原本就是中職學校的教育工作之一,在長期的發展中它形成了固有的工作模式,但是這種單一的模式已經不適用于新的形式,脫離了實際聯系。特別是以往沉悶的說教教育方式,無法讓學生在本質上獲益,思想政治工作的效果并不理想。這要求中職思想政治教育工作者開放思想,以創新的態度來應對新形勢,不斷優化思想政治工作,分析學生的個性化特征和時代新思想,突破傳統思想政治工作的束縛,以創新的方法來強化思想政治工作的效果。
二、新形勢下中職學校思想政治工作創新探討
(一)重視網絡教育,延伸思想政治工作領域
在互聯網時代,學生在用戶群體中占據了非常大的比例,新形勢下創新中職學校的思想政治工作需要重視互聯網的影響力,將互聯網作為開展思想政治工作的重要場所。同時,由于互聯網對學生的影響力巨大,在新形勢下也是學校、家長以及學生所面臨的迫切任務。一方面學校要充分利用互聯網平臺,搭建與學生緊密聯系的溝通交流平臺,傳播積極的思想,禁止不當言論產生。另一方面為避免不良觀念影響學生,要在學校網絡中建立道德和法律教育,并將其作為思想政治工作的日常任務,始終引導學生樹立積極、健康的網絡觀念。
(二)強化榜樣引導,突出重要人物模范價值
優秀的榜樣具有積極的引導作用,特別是當下網絡虛假信息大量傳播的情況下,要不斷弘揚生活中榜樣的先進思想和事跡,往往接近生活的更容易具有感染力,可以有效激勵學生。首先,中職學校要提升黨員的素質,加強黨員隊伍的健身,在學校中樹立良好的風尚,為思想政治工作順利、有序實施提供充分的政治保障。其次不同的黨員要具備符合時代特色的思想,做好模仿帶頭工作。教師黨員要塑造為人師表的人格,在專業素養和育人技巧方面提升個人,強化對學生的服務;學生黨員則要有意識地規范自己的行為,主動幫助學生,營造良好的班級氛圍。最后各個黨員要從實際出發,聯系班級團支部和班委會等組織,在學校積極傳播安全和法制教育,督促學生建立良好的精神風貌,樹立誠信、責任意識,借助網絡及時掌握學生的思想變化情況,做好思想疏導工作,創建和諧的校園文化。
(三)滿足學生需求,建設創新的校企合作文化
校企合作文化的建設既滿足學生未來職業的發展需求,又符合當下企業人才的招聘。目前,面對新的市場發展,企業對人才需求發生了很大的變化,中職學校作為技能性人才培養的重要基地,創新思想政治工作則需要考量校企文化的建設方向。以高技能和高素質為方向開展職業教育以及社會服務活動,并且重視學生綜合素質的培養,將專業化的教學和技能訓練、職業規劃、興趣培養等模塊結合,保證學生能夠在各項活動中提高職業素養和專業技能,并且培養自身的興趣愛好和創新能力。學校要能夠將企業職業文化活動和學生的課外文化活動結合,在學生的課外活動中滲透企業文化,讓學生多角度擴展視野,形成良好的就業意識。
三、結語
思想政治工作是中職教育發展必要的構成部分,它深刻指導著學生的思想,影響學生人格的塑造和綜合素質的提升。因此在新的形勢下,為了發揮這一工作的效力,中職學校需要創新思維,重視網絡教育,拓展思想政治工作的領域,發揮榜樣作用,在各方面積極引導學生建立正確的價值觀念。為滿足學生職業發展需求,構建創新校企文化,在多樣化活動中提升學生的綜合素質。
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