試論黨校信息化管理

張本偉

摘 要 在當前社會時代快速發展的大環境下，為了與現代化社會實現接軌，黨校的信息化建設顯得尤為迫切，相關工作者需要立足黨校實際需求去制定信息化建設規劃，確保打造出擁有高質量、高技術的信息化平臺，全面提升黨校的現代化水平和管理水平，促進黨校又快又好發展。文章將結合筆者工作實踐，對目前黨校信息化建設中存在的不足及完善對策展開分析，希望能夠為黨校與現代化、信息化接軌提供一定的幫助。

關鍵詞 黨校;信息化建設;現代化

信息技術的高速發展，潛移默化地改變了人們的生活、學習與工作方式，也促使其在社會各個領域中得到廣泛應用。黨校作為培養黨政干部的教育陣地，為了與現代化社會接軌，也需要加強信息化建設，基于此去逐步提高黨校管理水平[1]。鑒于黨組織的信息化起步時間較晚，所以更需要我們結合黨校的實際情況，重視且改善目前信息化建設中存在的不足，以合理手段去推動黨校的信息化建設工作。

1黨校信息化建設中存在的不足

1.1 多媒體教學能力欠缺

黨校信息化建設的推行工作中，更新教學手段屬于重中之重，此舉也是提高教學水平的關鍵保障。隨著越來越多黨校將多媒體教學方式作為首選，而且黨校中也添置了更多多媒體設備以及相關實訓教室，在教學中也會應用多媒體設備去為學員進行圖文課件的展示。然而從當前教學實效來看，卻遠遠沒有達到預期效果，原因主要是由于黨校教師對信息化軟件的應用能力并不高，制作的課件水平偏低，相應的教學信息資源欠缺，導致教學中內容太過單一且使用不夠流暢，并沒有帶來良好的教學效果。

1.2 存在重硬件輕軟件的情況

信息化建設的推進要求黨校要對硬件設施和軟件設施的建設同等重視，其中硬件設施的建設是整個信息化建設的根本，倘若無硬件作為支撐，軟件將無處依存，自然無法實現黨校的信息化建設。所以，大部分黨校都會格外重視硬件設施的建設，比如計算機、多媒體設備等等。然而同時也暴露出了對軟件方面的重視不足情況，尤其是各項教學信息化資源的建設工作，尚未全面推行，一定程度上影響了信息化建設的進展。

1.3 信息技術能力有待提升

在黨校教職工人才隊伍中，既有管理者也有技術工作者，而在信息化建設中，不管從事哪一類工作，都需要掌握一定的信息技術，才能夠在黨校的信息化建設推進中起到推動作用。然而，黨校中還存在一部分人員無計算機技術基礎，對相關word、Excel、PPT等軟件的操作一無所知。許多黨校由于無專人能夠勝任自建數據庫的工作，導致資料收集和入庫始終無法開展，嚴重制約黨校信息化建設工作的推進。

2加強黨校信息化建設的工作對策

2.1 采取信息化教學方式

黨校的信息化建設則意味著在教學中要更多用到網絡信息資源，所以需要黨校對干部培養課程展開全新設計，綜合信息化特點去推行多媒體教育方式，確保在教學中進一步提高理論結合實踐的水平，有效提升信息化技術的利用效率。具體來講，黨校需要在做好多媒體教學設施建設以及完善多媒體教學設備功能的基礎上，去結合新時代特點更新多媒體課件，強化教學的信息量與提高課程的吸引力[2]。比如，可建設媒體溝通、應急管理實訓室，在多媒體信息技術的情景創設下去模擬新聞發布會現場，學員在這一教學模式中去學習新聞發言人必備技能、素質，掌握如何從容面對社會關注問題，學會如何以轉換思維去靈活應對媒體的提問以及正確引導社會輿論，向外界樹立良好的公職人員形象。而在應急管理實訓過程中，同樣可利用多媒體去采取案例式教學，提高學員的危機管理與安全防范能力，促使其今后在黨政機關工作中能夠妥善處理各類突發事件。

2.2 實現信息化資源建設與共享

現階段，黨組織在信息化建設中還需要做好數字化資源庫的建設工作，尤其是將教材、輔導資料、科研成果等資源進行數字化處理，更好實現信息化儲存，并且基于信息化技術與各地黨校展開合作而實現資源貢獻，助推黨校信息化的同步發展。具體來講，信息化資源建設主要包含三個方面：①教學視頻資源庫。黨校需要加強教學視頻資源庫建設工作，而視頻資源通?？赏ㄟ^中央黨校遠程教學網站去接收來自中央黨校的優質課程，也可結合教學需求所采購的各種優質報告片，或者是利用攝像設備對本校精品課程進行拍攝錄制編輯;②圖書館數據庫。啟動圖書館館藏數據建庫工作，通過書目數據的錄入以及嚴格按照國家圖書館數據標準去做好數據采集工作，完成圖書館數據庫構建工作。與此同時，將圖書館數據的檢索功能綜合到黨校信息化網站平臺上，實現信息查詢共享;③信息資源服務。利用VPN技術去連接中央黨校虛擬專網，能夠安全共享到更高級別的資源平臺，讓所有黨校學員都能夠隨時隨地訪問資源。此外，在VPN專網中能夠實現各種圖書、視頻、期刊、特色資源的共享，為黨校教職工和學員的信息獲取提供更高效的途徑，也為提高黨校教學管理水平奠定基礎[3]。

2.3 提高人員信息技術能力

在黨校的信息化建設推進中，信息技術人才同樣是該項工作實效體現的關鍵因素，無論是信息化建設方案的前期調研、設計、建設還是后期的管理、維護，尤其是信息化教學方面，都需要高水平的信息技術人才。所以，一方面黨校需要加大對信息人才的引進與培養工作，尤其是要結合崗位的實際需求與現有人員構成去制定出合理的引進計劃和培訓計劃，通過分層次培訓去打造一支懂技術、懂管理的信息人才隊伍;另一方面還要將計算機技能培訓當作教育的硬性任務，在嚴格考核制度的輔助下去全面提高黨校教員、管理人員的信息素養。

3結束語

綜上所述，黨校作為黨員干部教育基地，一定要與現代化社會接軌，積極擁抱信息化技術去加強信息化建設，從而提高黨校管理水平。通過信息化建設去改革黨校教育培訓方式，不斷提高教育工作質量，能夠培養出更多符合現代化、信息化時代要求的黨員干部，這也是新形勢下黨校發展的必然要求，所以針對黨校的信息化建設工作，需要予以高度重視。

參考文獻

[1] 劉瑞清.淺談網絡時代黨校黨建工作的信息化[J].中國新通信，2019，21（10）：207-208.

[2] 高玉亮.新時代黨校信息化管理人才隊伍建設探究[J].人才資源開發，2018，（23）：17-18.

[3] 吉衛衛，郭廣杰.關于基層黨校信息化建設的思考[J].信息與電腦（理論版），2018，（11）：10-11，14.