“闖關式”教學在《硬軟管路施工》教學中的研究和實踐

王林林 文成

摘 要：《硬軟管路施工》是飛機維修技術專業和發動機維修技術專業中一項重要的專業課程，該課程內容多且雜，在教學過程中很難將整個過程有效的銜接起來，學生技能掌握不夠熟練。對該課程采用闖關式教學法，通過設置關卡的方式，提高學生學習興趣，讓學生一步一步提高技能，為相似課程提供參考。

關鍵詞：高職；闖關式教學法；硬軟管路施工；質量管理平臺。

引言

黨的十九大報告提出要大力弘揚勞模精神和工匠精神，落實到教學中尤其是職業教育上來說，就是要培養學生的吃苦耐勞和精益求精的精神，提高學生的學習能力和創新能力。硬軟管路施工是飛機維修中的一項重要技能，學生對該課程的掌握情況直接影響著其參加工作后的上手情況、職業發展。《硬軟管路施工》是飛機維修和發動機維修技術專業一門重要的實訓課程，該課程為56課時，通過學習該課程，學生可以了解管路的功用、類型、材料、標識、損傷標準、修理方式以及了解管路的接頭類型，通過技能練習，需掌握喇叭口的制作、管路的拆裝、管路的滲漏測試并養成良好的安全防護習慣及職業素養。在接近兩周的練習中，因內容過多過雜，學生處于一個趕進度的狀態，在技能考核中出現大面積失誤、遺忘等扣分。經調查分析發現采用傳統的教學模式時，學生在教學活動中并沒有徹底掌握該內容，學生理論環節薄弱，相關環節的銜接處理不好。……