健康宣教在幼兒健康習慣培養(yǎng)的重要性

摘 要：學前期作為身心發(fā)展關鍵時期，兒童器官、系統(tǒng)和功能發(fā)育并未完全，缺乏自我保護能力和意識，防病能力和抵抗能力差，迫切需要加強健康教育，鼓勵兒童主動、積極的參加健康活動，有利于提高兒童對健康知識的認識，培養(yǎng)健康的生活習慣。基于此本文對健康宣教在幼兒健康習慣培養(yǎng)中的重要性展開了研究探討，分析了培養(yǎng)幼兒健康習慣培養(yǎng)的方法，并結(jié)合當前幼兒健康宣教存在的問題提出了相對應的策略。

關鍵詞：健康宣教；幼兒；健康習慣

引言：

2001年7月，教育部發(fā)布了《幼兒園教育指導方針（試行）》。明確規(guī)定幼兒園教育內(nèi)容分為五個方面：健康、語言、社會、科學、藝術。有必要從不同的角度促進兒童的情感、態(tài)度。能力、知識、技能等方面的發(fā)展。其中，“健康”是五大領域中的第一個，明確提出“幼兒園必須把保護幼兒生命、促進幼兒健康放在工作首位。”目前，地方教育機構(gòu)在幼兒健康教育方面開展了大量工作，但從國家的角度來看，發(fā)展非常不平衡，包括教師的素質(zhì)，所以會有較大的差異，這與教育有關。教育部的期望相差太大，與教育部的要求相差太遠，規(guī)范幼兒健康教育的發(fā)展是非常迫切和必要的。基于此，本文對健康宣教在幼兒健康習慣培養(yǎng)鐘的重要性展開了研究探討。

一、培養(yǎng)幼兒健康習慣養(yǎng)成的方法

發(fā)現(xiàn)優(yōu)點并及時鼓勵他們是改變孩子壞習慣的關鍵。心理學研究證明：學齡前兒童的心理發(fā)展和認知水平處于較低的發(fā)展階段，自我控制能力較差，各種對錯觀念尚未形成。……