項目教學法在中職計算機教學中的應用

龔春艷

[摘 要]在中職計算機教學中應用項目教學法能激發學生的學習積極性，為學生提供更自由、輕松的學習氛圍，在不斷接觸項目任務過程中，學生的計算機專業知識水平得以穩步提升。

[關鍵詞]項目教學法;中職;計算機;教學

很多中職生并沒有扎實的計算機知識基礎，所以在學習專業知識時會遇到很多困難，中職計算機教師可以引用項目教學法，凸顯學生主體地位，讓學生自行探究計算機技術相關知識，提升專業知識水平。接下來，筆者將從三個方面簡單介紹如何在中職計算機教學中應用項目教學法。

一、及時更新教材，巧妙應用項目教學法

計算機技術發展速度很快，導致計算機專業人才所學內容更新頻率高，一般而言，在中職計算機教學中使用的教材，三到五年就應進行一次徹底更新。中職院校為了讓學生能在今后工作中表現出更強的適應能力和專業知識水平，就一定要保證所使用教材的即時性，定期對當前計算機教育領域教材推出情況進行調查，及時進行計算機基礎類教材更新，以確保學生所學知識點與計算機領域發展保持同步，學生在參與項目實踐時，才能結合實踐出色完成項目。而教師在進行教學時也應多多參與調研活動，深入學習先進的中職計算機教學經驗，然后結合實際情況優化項目教學法，提升課堂教學質量。

教師應深入研究教材，然后對教材重點知識整理匯總，接著以項目教學法讓學生感受社會工作中對這些重點計算機知識的需求程度。……