基于中職機(jī)械基礎(chǔ)課程的信息化教學(xué)研究

徐詩明

[摘 要]隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，信息化時(shí)代也悄然到來。最近幾年，中職教育中不斷出現(xiàn)一些新的教學(xué)方法，信息化教學(xué)也應(yīng)運(yùn)而生。機(jī)械基礎(chǔ)是中職機(jī)械類專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程，也是學(xué)生實(shí)踐操作的理論基礎(chǔ)。機(jī)械基礎(chǔ)課程中引入信息技術(shù)，可以大大增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而提高教學(xué)質(zhì)量。在此基于中職機(jī)械基礎(chǔ)課程的信息化教學(xué)提出幾點(diǎn)建議。

[關(guān)鍵詞]中職;機(jī)械基礎(chǔ)課程;信息化教學(xué)

信息化教學(xué)對(duì)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)模式和思想觀念、提高教育質(zhì)量等方面大有裨益。如今，社會(huì)也關(guān)注到了信息教學(xué)模式的優(yōu)勢，教育部門加大了教育的投入，改善了信息化設(shè)備，教師也逐漸將其應(yīng)用于課堂教學(xué)。《機(jī)械基礎(chǔ)》這門課程包含了多方面的課題，通過信息技術(shù)可以將很多抽象內(nèi)容直觀地展現(xiàn)在學(xué)生面前。信息化教學(xué)的應(yīng)用，可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的理解能力，從而提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生個(gè)人發(fā)展。

一、應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺(tái)

機(jī)械基礎(chǔ)課程對(duì)機(jī)械類專業(yè)學(xué)生很重要，對(duì)學(xué)生今后的就業(yè)起著重要的作用，教師在授課時(shí)，可以給學(xué)生布置預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的內(nèi)容，但學(xué)生僅通過書本很難達(dá)到有效復(fù)習(xí)的目的。而當(dāng)今電腦、手機(jī)都很普遍，可以有效地利用它們的知識(shí)共享作用。因此，教師可以通過藍(lán)墨云等學(xué)習(xí)平臺(tái)輔助教學(xué)。

1.首先教師可以通過平臺(tái)發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)并且分享給學(xué)生資料，如用ppt和Word等形式，讓學(xué)生可以在課下以自主學(xué)習(xí)的方式完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到教師讓學(xué)生課前預(yù)習(xí)以及課后復(fù)習(xí)的目的，增強(qiáng)教學(xué)效率。……