姚衛(wèi)偉
溫情記憶
2018年江蘇省揚(yáng)州市中考作文題
夏日傍晚,沉寂多時(shí)的蛙聲突然在你耳邊響起;售書(shū)現(xiàn)場(chǎng),敬仰已久的作家終于在你面前出現(xiàn);語(yǔ)文課堂,默默無(wú)聞的你因一次精彩的展示而獲得掌聲;潛心沉思,絞盡腦汁的你因一個(gè)偶然的契機(jī)而豁然開(kāi)朗……那一刻,相信你的心會(huì)像小鳥(niǎo)一樣跳躍不止。這些景、人、事給我們快樂(lè),催我們奮進(jìn),促我們成長(zhǎng)。
請(qǐng)以“我心雀躍”為題,寫(xiě)一篇文章。
要求:自選文體,不少于600字。不得抄襲和套作。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等信息。書(shū)寫(xiě)3分,請(qǐng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。
穿梭于忙碌的都市中,看到過(guò)無(wú)數(shù)張漠然的臉,無(wú)數(shù)個(gè)緊繃著臉的天空,壓力感使我們不斷前行,可你心是否真的高興?
正值青春年少的我們,雨季常伴著花季接踵而至。城市的喧囂,三點(diǎn)一線(xiàn)的生活……放下筆,在這快節(jié)奏的生活中停下腳步,去欣賞那錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景,雀躍那慌張的心……
田里的水稻依舊綠油油的,還未染上金黃。抽了穗,飄著淡淡的香,那種夾雜著草葉和泥土的香氣。還有棉花呢,星星點(diǎn)點(diǎn)的白,點(diǎn)綴在褐色的棉枝上,這是秋天最后的花朵。
稻草的草香,一陣陣沁入鼻腔,那是一種獨(dú)特的味道。孩子們就那樣咬兩根草,瞇著眼睛望著天空,說(shuō)一些不著邊際的話(huà)。
河面上飛過(guò)幾只鳥(niǎo),掠過(guò)樹(shù)冠的梢枝,又輕忽閃過(guò)那片稻田,消失在遠(yuǎn)村的天際。
黃昏,在村子里散步。這條路,開(kāi)滿(mǎn)野菊花,嬌小的臉龐,卻蓬勃了一片片鄉(xiāng)野阡陌,它們默默無(wú)聞悄然綻放,柔弱中透著倔強(qiáng),在秋霜中兀自芬芳。
夕陽(yáng)矮矮地掛著,村舍散落,炊煙裊裊,雞犬相聞,灶膛的煙從煙囪里升騰而出,扶搖直上,入云霄。十來(lái)歲的孩子們,在奔跑,追著炊煙。抬頭,云,就那么悠悠忽忽、閑散地飄著,不疾不徐,縷縷隨性。好多人家的屋頂上,歇著一兩朵白云,于是,整個(gè)村莊就被包裹在云朵里,美得那樣縹緲。一路走,一路看,濃綠的樹(shù)叢,湛藍(lán)的天幕,潔白的云朵。
小院里,一位阿婆端張竹椅坐著,陣陣輕笑,笑得滿(mǎn)樹(shù)小花飛落,落滿(mǎn)衣襟和發(fā)上。不小心驚起停落的雀鳥(niǎo),受驚的鳥(niǎo)兒們倏忽一下子騰空飛去,轉(zhuǎn)瞬又消失……
有村子里的人經(jīng)過(guò),笑著打招呼,那般親切。那醇厚樸質(zhì)的臉龐,染著歲月的風(fēng)霜,泛著盈盈的光。
田野上,人們一襲青衣,頭戴斜笠。清風(fēng)徐來(lái),衣袖左右搖擺,真好似不問(wèn)世事的隱者。
村中的人云淡風(fēng)輕,淳樸自然,已經(jīng)占據(jù)了我心靈的淺淺一角。我定是學(xué)到了享受生活,放松身心。這鄉(xiāng)村中的一切都給予了我一種發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅和滿(mǎn)足。
爬到屋后的山上,高遠(yuǎn)的天,襯以峻拔的山形,那一樹(shù)一樹(shù)的火紅,凌風(fēng)的紅葉,簌簌的,暖透了心房,喚醒我雀躍的心……
什么樣的場(chǎng)景讓你雀躍?什么樣的情景讓你心動(dòng)?雀躍是看得見(jiàn)的肢體動(dòng)作,心的雀躍是看不見(jiàn)的情感激蕩。作者把看得見(jiàn)的自然之景與看不見(jiàn)的人文之情融為一體,展現(xiàn)出了一幕足以令人怦然心動(dòng)的美麗畫(huà)卷,從而完成了“我心雀躍”之情感表達(dá)及內(nèi)涵詮釋。
那么,該文又是如何將景與情融為一體的呢?作者筆下的風(fēng)景,是稻花香里的泥土芬芳,是芳草碧連天的鄉(xiāng)野村舍,是高天流云與裊裊炊煙的深情共舞……是景色的美麗喚起了“我心雀躍”。
該文勝在立意,也勝在語(yǔ)言。有詩(shī)的節(jié)奏,詩(shī)的韻律。多處動(dòng)詞的運(yùn)用起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛之效。連續(xù)的偏正結(jié)構(gòu)詞組,不但含有哲理,而且具有排比淋漓盡致的語(yǔ)勢(shì)。這也給同學(xué)們一個(gè)啟示:語(yǔ)言是作文的一道門(mén)檻,良好的語(yǔ)感是寫(xiě)好作文的前提,正如著名作家、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言所說(shuō):“靈感就是語(yǔ)感。”如何才能形成良好的語(yǔ)感呢?一生活,二閱讀,三練筆,一個(gè)也不能少。